Сценарий классного часа "Дети войны"

Сценарий 

Ведущий 1. Во время войны детям сложнее, чем взрослым. Они не понимали, почему нет папы, почему мама постоянно плачет, почему постоянно хочется есть, почему по визгу сирены надо бежать в бомбоубежище… Много детских почему? Но детским чутьем они понимали, что пришла беда. Большая беда. Каждому человеку ясно: дети – это святое, они не воюют, они не вооружены. Они беззащитны и никакой опасности для германского рейха не представляют. Однако фашизм их зверски уничтожал. Уничтожал с большим садизмом и жестокостью, чем взрослых.

Ведущий 2.

Ах, война, что же ты сделала, подлая?

Стали тихими наши дворы.

Наши мальчики головы подняли,

Повзрослели они до поры.

Война отучила этих детей плакать. Теряли родителей, братьев и сестер. Иногда напуганные дети по нескольку дней сидели рядом с холодными телами погибших матерей, ожидая решения своей участи. В лучшем случае их ждал детский дом.

Ведущий 1. И сегодня мы хотели бы вам рассказать об основателе одного из детских домов сирот для еврейских детей в Варшаве - о Януше Корчаке. (Слайд 1 - 4)

Ведущий 2. Януш Корчак, настоящее имя Эрш Хе́нрик Го́льдшмит выдающийся польский педагог, писатель, врач и общественный деятель. Им были написаны много книг - как детских, так и для родителей. Корчаку принадлежит также свыше 20 книг о воспитании (главные из них — «Как любить ребёнка» и «Право ребёнка на уважение»). (Слайды 5 - 8)

Ведущий 1. В 1940 году вместе с воспитанниками «Дома сирот» Януш Корчак был перемещён в Варшавское гетто. Он отклонил все предложения не евреев - почитателей его таланта вывести его из гетто и спрятать на «арийской» стороне.

Когда в августе 1942 пришёл приказ о депортации Дома сирот, Корчак пошёл вместе со своей помощницей и другом Стефанией Вильчинской и другими воспитателями, а также с 200 воспитанниками на станцию, откуда их в товарных вагонах отправили в Треблинку. Он отказался от предложенной в последнюю минуту свободы и предпочёл остаться с детьми, приняв с ними смерть в газовой камере. (Слайды 9 - 12)

Ведущий 2. Идеи Корчака отражены в документах ООН:

Декларации прав ребенка (1959);

Конвенции о правах ребенка (1989). (Слайд 13)

Ведущий 1. Каждый год 23 марта в Польше и Белоруссии в воздух запускается воздушный змей в память о Януше Корчаке и детях, убитых в гетто.

Мы тоже решили не остаться в стороне и принять участие в данной акции. Но провести акцию не 23 марта, а ближе ко Дню Победы, т. е. сегодня 8 мая. (Слайды 14 - 17 )

Ведущий 2. Сегодня, по окончании небольшого вступления, представленного вашему вниманию, мы все выйдем во двор школы, напишем пожелания на листочках, прикрепим к шару и запустим в воздух. (Слайды 18 - 21)

Весь материал - смотрите документ.

Сценарий к 9 мая.

Януш Корчак.

Ведущий 1. Вот и настала весна 2013 года. Сегодня мы празднуем 68-ю. годовщину Великой Победы над фашизмом.

Война отняла у нас более 27 млн. человек. И нет такой семьи, которую обошла эта страшная «чума».

Ведущий 2. Как-то так сложилось, что, вспоминая ужасы Великой Отечественной войны, мы говорим об убитых солдатах, военнопленных, истреблениях и унижениях мирных граждан. А ведь можно выделить еще одну категорию безвинно пострадавших – дети!!!

Ведущий 1. Им, детям войны- мы посвящаем наше мероприятие! ________________

Ведущий 2. Было мирное время, дети играли, росли и не было у них забот.

Папа был рядом. Мама была рядом. Они играли на улицах своего города. У них было веселое детство. И они не знали, что их ждёт… Война !!!

Полина:

Вы смотрели в глаза тех детей,

Знает кто о войне не из книжек:

Потерявших отцов, матерей,

С умным взглядом невзрослых детишек?

Их, прошедших все годы войны,

Не пугают небесные грозы,

Но боятся они тишины-

В ней таится немая угроза.

Нападения страшной беды,

Что страшнее жары и мороза.

И в судьбе оставляет следы

Злых деяний, насилия… слёзы…

Над детьми, что убила война,

Валуны скорбно приняли позы,

И склонилась над ними страна,

И стоят часовыми берёзы.

Песня «Дети войны» ________________________________________________

Марина:

О войне нельзя писать красиво,

Кровь гуашью подменив порой…

Помню я, как бабы голосили

Вместе с уцелевшей детворой.

А потом мы все бежали к лесу

(Только бы успеть!), но в этот час

Небо раскололось и отвесно

С грохотом обрушилось на нас.

Пулемёт нахально ржал над нами,

«Мессеры» лихачили взахлёб.

Степь была ровней плиты, и мама

Нас толкнула в брошенный окоп.

Анастасия:

А потом упала сверху птицей,

Нас троих стремясь закрыть собой…

Для меня тот день и нынче длится,

До сих пор я слышу в небе вой.

Не пишите о войне эстеты,

С пёрышка считающие грязь!

Для меня война- окоп и дети,

Самая уродливая связь.

Ведущий 1. Во время войны детям сложнее, чем взрослым. Они не понимали, почему нет папы, почему мама постоянно плачет, почему постоянно хочется есть, почему по визгу сирены надо бежать в бомбоубежище… Много детских почему? Но детским чутьем они понимали, что пришла беда. Большая беда. Каждому человеку ясно: дети – это святое, они не воюют, они не вооружены. Они беззащитны и никакой опасности для германского рейха не представляют. Однако фашизм их зверски уничтожал. Уничтожал с большим садизмом и жестокостью, чем взрослых.

Ведущий 2.

Ах, война, что же ты сделала, подлая?

Стали тихими наши дворы.

Наши мальчики головы подняли,

Повзрослели они до поры.

Война отучила этих детей плакать. Теряли родителей, братьев и сестер. Иногда напуганные дети по нескольку дней сидели рядом с холодными телами погибших матерей, ожидая решения своей участи. В лучшем случае их ждал детский дом.

Ведущий 1. И сегодня мы хотели бы вам рассказать об основателе одного из детских домов сирот для еврейских детей в Варшаве- о Януше Корчаке.(Слайд 1-4)

Ведущий 2. Януш Корчак, настоящее имя Эрш Хе́нрик Го́льдшмит  выдающийся польский педагог, писатель, врач и общественный деятель.Им были написаны много книг- как детских, так и для родителей. Корчаку принадлежит также свыше 20 книг о воспитании (главные из них — «Как любить ребёнка» и «Право ребёнка на уважение»). (Слайды 5-8)

Ведущий 1. В 1940 году вместе с воспитанниками «Дома сирот» Януш Корчак был перемещён в Варшавское гетто. Он отклонил все предложения не евреев-почитателей его таланта вывести его из гетто и спрятать на «арийской» стороне.

Когда в августе 1942 пришёл приказ о депортации Дома сирот, Корчак пошёл вместе со своей помощницей и другом Стефанией Вильчинской  и другими воспитателями, а также с 200 воспитанниками на станцию, откуда их в товарных вагонах отправили в Треблинку. Он отказался от предложенной в последнюю минуту свободы и предпочёл остаться с детьми, приняв с ними смерть в газовой камере. (Слайды 9-12)

Ведущий 2. Идеи Корчака отражены в документах ООН:

• Декларации прав ребенка (1959);

• Конвенции о правах ребенка (1989). (Слайд 13)

Ведущий 1. Каждый год 23 марта в Польше и Белоруссии в воздух запускается воздушный змей в память о Януше Корчаке и детях, убитых в гетто.

Мы тоже решили не остаться в стороне и принять участие в данной акции. Но провести акцию не 23 марта, а ближе ко Дню Победы, т.е. сегодня 8 мая. (Слайды 14-17 )

Ведущий 2. Сегодня, по окончании небольшого вступления, представленного вашему вниманию, мы все выйдем во двор школы, напишем пожелания на листочках, прикрепим к шару и запустим в воздух. (Слайды 18-21)

Песня «О, аналар!!!» исполняет Сулейменова Айгерим.

Инна:

Дети войны, вы детства не знали.

Ужас тех лет от бомбёжек в глазах.

Страхе вы жили. Не все выживали.

Горечь-полынь и сейчас на губах.

Дети войны, как же вы голодали…

Как же хотелось собрать горсть зерна.

На зрелых полях колосья играли,

Их поджигали, топтали… Война…

Чёрные дни от пожаров и гари-

Детским сердцам непонятны они.

Зачем и куда тогда вы бежали.

Всё покидая, в те горькие дни.

Где ж вы, родные мои, отзовитесь?!

Сколько же лет разделяло людей?

Дети войны, как и прежде, крепитесь!

Больше вам добрых и радостных дней!

Ведущий 1. Заветной мечтой каждого из нас, любого ребён­ка является мир на земле.На Земле самый лучший народ - дети. Как сохранить нам его в тревожном 21 веке? Как сберечь его душу и его жизнь? А вместе с ним — и наше прошлое, и наше будущее? Люди, отвоевавшие для нас Великую Победу, не могли даже предста­вить себе, что в 21 веке человечество будет терять детские жизни в террористических актах.

Ведущий 2. Во второй миро­вой войне на Земле погибло тринадцать милли­онов детей! 9 миллионов советских детей осиро­тели за годы этой страшной войны. И чтобы не повторилось такой ужасной трагедии, человечество не должно забывать об этих безвинных жертвах. Мы все должны помнить, что в войне, которую раз­вязывают взрослые, гибнут и дети.

Песня «Бухенвальдский набат» исполняют Бугаёва И., Гельт Д., Сулейменова А.

Ведущий 1. Но несмотря на все трудности, через долгие 1418 дней- советский народ одержал победу над фашизмом.  День Победы – это радостный и горький праздник, да он и не может быть иным, потому что не бывает безоблачной радости без слез печали.

Ведущий 2. Как ликовали в День Победы детские сердца!!! Как ярко запомнился многим именно этот долгожданный день! В эти дни, когда оживает природа, мы остро ощущаем, как прекрасна жизнь! Как дорога она нам! И понимаем, что за все, что мы имеем – жизнь и праздник в нашей жизни, - мы обязаны всем тем, кто воевал, погибал, выживал в тех адских условиях, когда казалось, что невозможно было выжить. И с чувством глубокой благодарности мы обращаемся в этот день к нашим ветеранам, спасшим мир от коричневой чумы, а наш народ от порабощения.

Песня «Должны смеяться дети» исполняют Бугаёва И., Гельт Д., Сулейменова А.

Учитель: Завтра наступит Великий праздник все­го нашего народа — годовщина Великой Победы.

Дорогие ребята, я думаю, что в этот день вы поста­раетесь поздравить и окружить вниманием и за­ботой не только живущих среди нас ветеранов войны и тыла, но и людей, чьё детство пришлось на суровые годы войны. Ведь сегодня вы узнали, что они пожертвовали своей молодостью ради нашей, через какие испытания пришлось пройти им во имя этого светлого дня — Дня Победы!

Под песню «День Победы» все выходят на улицу, где учащиеся и учителя пишут своё пожелание, прикрепляют к воздушному змею и запускают в воздух.