Структура книги как элемент информационной деятельности

Цель урока:

Обобщить знания учащихся о книге и библиотеке, конкретизировать их сведения о структуре книги и углубить их.

Задачи урока:

Сформировать основу знаний о структуре и основных элементах книги

Сформировать понятия: обложка (переплёт), титульный лист, корешок, предисловие и послесловие, оглавление (содержание), аннотация

Сформировать основу умений использования элементов книги для её характеристики.

Древние книги были из глины, папируса, пергамента, бересты и т.д. Человек много веков писал книги вручную, пока не появилось книгопечатание.

И вот перед вами современная книга.

С чего начинается книга?

Обложка служит для того, чтобы предохранить страницы книги от загрязнения, разрушения и пыли;

С помощью обложки скрепляются листы книги;

Книга в обложке, сделанной из плотной бумаги или картона, меньше мнётся, дольше живёт.

Кроме того, обложка – это как бы вход в книгу. На обложке есть название книги, фамилия автора.

Структура книги как элемент информационной деятельности

Библиотечный урок для учащихся 3 – 4 классов

Подготовила зав.библиотекой МБОУ СОШ№1

Водовская Т.В.

Цель урока:

Обобщить знания учащихся о книге и библиотеке, конкретизировать их сведения о структуре книги и углубить их.

Задачи урока:

• Сформировать основу знаний о структуре и основных элементах книги
• Сформировать понятия: обложка (переплёт), титульный лист, корешок, предисловие и послесловие, оглавление (содержание), аннотация
• Сформировать основу умений использования элементов книги для её характеристики

• Древние книги были из глины, папируса, пергамента, бересты и т.д. Человек много веков писал книги вручную, пока не появилось книгопечатание.

.

• И вот перед вами современная книга.
• С чего начинается книга?

Переплёт или обложка

• Обложка служит для того, чтобы предохранить страницы книги от загрязнения, разрушения и пыли;
• С помощью обложки скрепляются листы книги;
• Книга в обложке, сделанной из плотной бумаги или картона, меньше мнётся, дольше живёт.
• Кроме того, обложка – это как бы вход в книгу. На обложке есть название книги, фамилия автора.

Задание

Рассмотри переплёт ( или обложку) твоей любимой книги.

На какую тему рисунок на переплёте?

Какие сведения помещены на переплёте?

Суперобложка

• В современных книгах часто используют суперобложку (супер=сверх) – съёмную обложку из плотной бумаги.

Форзац

• Теперь откроем книгу, первое, что мы видим – это лист бумаги, приклеенный к переплёту.
• Форзац – лист бумаги размером с развёрнутую книгу, соединяющий, скрепляющий переплёт с книжным блоком.

• Форзац в переводе с немецкого означает «перед набором».

Задание

Рассмотри форзац любой книги.

Как он оформлен?

Какие сведения помещены на форзац учебника русского языка?

Титульный лист

• Если мы откроем обложку, мы увидим титульный лист , заглавный элемент книги, содержащий все сведения об этом издании: кто его автор, как оно называется, где было создано, в каком году было выпущено.

Титульный лист содержит все сведения о книге

• Об авторе С.Козлов
• Заглавие

• Эти данные нужны нам для того, чтобы найти эту книгу в любой другой библиотеке.

«Ёжик в тумане»

• Выходные данные

Смоленск,

издательство «Русич», 2006 год

Авантитул

• В некоторых книгах частично сведения об издании выносятся на авантитул (аван – впереди). Эта страница в книге, предшествующая титульному листу. На авантитул издательства часто выносят свою издательскую марку, название серии либо печатают какой-нибудь особый текст (цитату, крылатое выражение, посвящение и т.п.)

Задание

Посмотри, есть ли в твоей книге авантитул?

Какие сведения вынесены на этот лист в книге?

Фронтиспис

• Напротив титульного листа (слева) может быть помещён лист с портретом автора или с главной иллюстрацией, раскрывающей тему книги, - фронтиспис. Этот лист, как и авантитул, необязательная часть структуры книги.

Задание

Посмотри , есть ли в твоей книге фронтиспис?

Что на нём изображено?

Справочный аппарат книги

Все эти элементы структуры книги дали нам много информации о ней. Но не смогли раскрыть содержание книги. Для этого необходимо познакомиться со справочным аппаратом книги.

Знакомство со справочным аппаратом помогает сделать выбор книги в книжном магазине и библиотеке, лучше понять её содержание, облегчает поиск нужной информации при работе с книгой.

Аннотация

• Аннотация – краткая характеристика книги. Помещается она обычно на обороте титульного листа или перед задним форзацем книги. В ней кратко раскрывается содержание книги, её читательское назначение.

Задание

Найди и прочитай аннотацию в своей книге. Что ты узнал о книге? Попробуй сам составить аннотацию на свою любимую книгу, ответив на вопросы:

а) Кто является автором книги? Как она называется?

б) О чём эта книга? (ответь в двух-трёх предложениях)

в) Кому бы ты порекомендовал её прочитать?

г) Что ты знаешь об авторе этой книги?

Содержание или оглавление

• Это один из первых элементов, который просматривают при первом знакомстве с книгой. Этот элемент справочного аппарата помогает узнать, о чём эта книга, что она в себя включает, а также быстро найти нужную информацию в тексте.

Содержание

Содержание – это перечень произведений или статей, которые вошли в сборник, с указанием начальной страницы .

Оглавление – перечень глав отдельного произведения.

Задание

Найди в своей книге содержание (оглавление).

Оно может быть помещено в начале или в конце книги. Что в твоей книге: содержание или оглавление?

Что можно узнать о книге с помощью этой части справочного аппарата?

Предисловие

Мало кто из вас начинает чтение книги с предисловия – вступительной статьи перед авторским текстом. А зря! Предисловие помогает лучше подготовиться к восприятию текста, понять его. Смысл предисловия можно выразить словами: «За мной, читатель!..»

Задание

Прочитай предисловие к своей книге.

О чём ты узнал из этой вступительной статьи?

Послесловие

Иногда в конца книги помещают послесловие . Это заключительная статья, расположенная после основного авторского текста. В ней представлены некоторые итоги, краткие заключения, выводы. Это приглашение к размышлению над прочитанной книгой. Девиз послесловия может быть выражен словами: «Прочитана книга – и …»

Задание

В чём основное отличие между предисловием и послесловием?

Примечания или комментарий

• Примечания могут быть помещены как внизу страницы, так и за текстом. Комментарий отличается от примечаний тем, что содержит толкование текста произведения в целом, а не отдельных его частей.

При чтении книги выписывай незнакомые слова, значение которых тебе непонятны. Если в книге нет словаря терминов, пользуйся толковым словарём.

Указатели

В конце научно-популярных книг, энциклопедий помещают указатели. Указатели – это справочно- вспомогательные тексты, облегчающие читателю поиск нужной информации о предмете, лице, географическом или ином наименовании.

Виды указателей

Если в указателе дан перечень предметов (понятий), он называется предметным , если перечень имён (фамилий) – именным.

Указатели строятся обычно по алфавиту, отчего их нередко называют алфавитно- предметными или алфавитно – именными . Иногда в один указатель включают и предметы, и имена ( предметно – именной указатель). Научно – популярная, учебная книга благодаря справочным указателям становится более совершенным, удобным инструментом для работы.

Задание

Какие указатели есть в твоих любимых энциклопедиях? Перечисли.

Как ты ими пользуешься?

Иллюстрация

• При первом просмотре книги наше внимание всегда привлекают иллюстрации . Яркие, красочные , они помогают лучше раскрыть содержание, понять текст. Иллюстрации – это не только рисунки в тексте, но и фотографии, карты, таблицы,схемы, графики.

Задание

Какова роль иллюстраций в художественных и научно – популярных книгах?

Сравни.

Ты познакомился с основными элементами структуры книги и её справочного аппарата. Это поможет тебе быстро выбрать нужную книгу в библиотеке или книжном магазине, получив о ней необходимую информацию при беглом просмотре.