Урок: « Стилевое форматирование»
Учитель: Присаживайтесь. Начинаем наше занятие./ Отметить отсутствующих./
Учитель: Мы начали с вами изучать большой раздел «Обработка текстовой информации.»
Учитель: Что такое текст? / ответ это несколько предложений связаны между собой по смыслу/
Учитель: Какие текстовые документы бывают? / ответ электрон, бумажные т.е. рукописные/
Учитель: с помощью чего, можно создать электронный документ? / ответ с помощью клавиатуры/
Учитель: А что собой представляет клавиатура? / ответ она делится на 3 части и имеет 104 клавиши/
Учитель: Какие вы знаете виды, текста чтобы изменить его? / ответ редактирование текста, форматирование/
Учитель: Чем они отличаются, редактирование текста от форматирования? / ответ/
Учитель: Хорошо. А сейчас давайте по работаем в группах выполним задания. Задание для 1 группы, 2,3,4 Слайды с заданием на интерактивной доске
Ответы для 1 команды ( №182)
рисунок1 –создать
рисунок2- открыть
рисунок 3- сохранить
рисунок4 – сохранить как
рисунок5 – печать
рисунок 6 – вставить
рисунок 7- вырезать
рисунок 8- копировать
Как вы считаете, к какому виду это относится / редактирование/ Почему? /Есть вставка, вырезать, копировать/
Ответы для команды 2 ( № 184-185)
Верно № 2
Верно № 2
Как вы считаете, к какому виду это относится / форматирование/ Почему? / изменение шрифта, отступы, цифры, заголовок/
Ответы для команды № 3 ( № 192)
Редактирование:
| Форматирование |
Замена одного символа на другой | Изменение шрифта |
Вставка пропущенного слова | Выравнивание текста по ширине |
Удаление фрагмента текста | Изменение между строчного расстояния |
Перемещение фрагмента текста | Изменение размеров полей |
Удаление ошибочного символа | Автоматическая проверка правописания |
Поиск и замена |
|
Ответы для команды № 4 ( № 194)
Свойства символов | Свойства абзацев |
шрифт | выравнивание |
начертание | Интервал после |
цвет | Отступ первой строки |
Размер шрифта ( кегль) | Отступ справа |
| Отступ перед |
Учитель: Как вы считаете, к какому виду можно отнести ваше задание? / к форматированию/ Хорошо присаживайся.
Учитель: Далее вопрос классу. Как называется процесс оформления текста? / ответ форматирование/
Учитель: Давайте подумаем, форматировать текст это, что значит? / ответ изменить/
Учитель: Как? / ответ, шрифт, цвет, вставить рисунки, схемы, /
Учитель Хорошо, а как это можно назвать по другому? : Слайд / ответ создать свой стиль документу/
Учитель: Молодец! Да с помощью зрения, т.к. зрительное восприятие усваивается лучше, или визуально. И сегодня мы с вами познакомимся со стилевым оформлением. Тема нашего урока: « Стилевое форматирование» слайд 1
Учитель: Давайте определим цель нашего занятия. Как вы думаете, что нового мы можем узнать?
Ученик: Узнаем, что такое стилевое форматирование.
Учитель: Действительно, научимся создавать стилевые символы и использовать стилевое форматирование в текстовом документе,
Учитель: слайд 2 запишите в тетради.. Визуализация – представление информации в наглядном виде. Текстовую информацию представляют в виде списков, таблиц, диаграмм, снабжают иллюстрациями (фотографиями, схемами, рисунками).
Слайд
Переходим к практической работе, для этого разделимся, одна группа будет выполнять задание за компьютером, а другая будет работать в команде.
Но прежде чем начнем выполнять эту работу давайте отдохнем гимнастика для глаз.