Урок информатики "Стили, изменение стилей, создание нового стиля"

Цель урока:

Познакомить с возможности стилевого форматирования документа.

Учащиеся должны знать: назначения стиля; возможности стилевого форматирования документа; расположения стилей на вкладке ленты; технологию использования стиля, изменения и создания нового стиля.

Учащихся должны уметь: применять стилевое форматирование документа; изменять стиль; создавать новый стиль.

Ход урока

Организационный момент

Постановка целей и задачи урока

Проверка знаний проводится по тесту к §8.

Актуализация знаний

Вопросы по прямому форматированию документа:

Какие возможности форматирования документа вам известны?

Как настроить размер шрифта?

Какие виды выравнивания в тексте вам известны?

Как изменить расстояние между строками?

Можно изменить расстояние между буквами? В каких случаях это применяется?

Можно ли одновременно настроить различные параметры форматирования?

Изучение нового материала

Стиль - это набор форматов символов и/ или абзацев, которому присвоено имя.

При созданий нового документа текстового процессора он получает копию набора стилей из базового набора стилей общего назначения ( из встроеных стилей) : Обычный, Заголовок 1, Заголовок 2, Заголовок 3.

Измение стиля.

Для измения форматирования какого - либо стиля надо настроить форматирование нужным образом, затем выбрать команду Обновить в соответствия с выделенным фрагментом. В результате выполнения этой команды все фрагменты документа, которым происвоен данный стиль, будут автоматический обновлены.

Виды стилей.

Стиль заголовка: имя - заголовк основной; стиль - абзаца; основан на стиле - обычный; выравнивание - по центру; интервал – одинарный; начертание – полужирный; добавить в список экспрес стилей - да;

Стиль абзаца: имя - абзац основной; стиль – абзаца; основан на стиле - обычный; выравнивание - по ширене; интервал - одинарный ; начертание - курсив; выступ - 3 см; добавить в список экспресс - стилей - да;

Стиль маркированного списка: имя - маркированный основной; стиль – абзаца; основная на стиле - обычный; выравнивание - по ширене; интервал – одинарный; начертание - обычный; нумерация - маркированный ( маркер - *); добавить в список экспресс - стилей - да.

Весь материал – смотрите документ.

Дата______ Класс______

Урок 9

Тема урока: Стили, изменение стилей, создание нового стиля.

Цель урока:

Познакомить с возможности стилевого форматирования документа.

Учащиеся должны знать: назначения стиля; возможности стилевого форматирования документа; расположения стилей на вкладке ленты; технологию использования стиля, изменения и создания нового стиля.

Учащихся должны уметь: применять стилевое форматирование документа; изменять стиль; создавать новый стиль.

Ход урока

1. Организационный момент

2. Постановка целей и задачи урока

3. Проверка знаний проводится по тесту к §8.

4. Актуализация знаний

Вопросы по прямому форматированию документа:

1. Какие возможности форматирования документа вам известны?

2. Как настроить размер шрифта?

3. Какие виды выравнивания в тексте вам известны?

4. Как изменить расстояние между строками?

5. Можно изменить расстояние между буквами? В каких случаях это применяется?

6. Можно ли одновременно настроить различные параметры форматирования?

Изучение нового материала

Стиль- это набор форматов символов и/ или абзацев, которому присвоено имя.

При созданий нового документа текстового процессора он получает копию набора стилей из базового набора стилей общего назначения ( из встроеных стилей) : Обычный, Заголовок 1, Заголовок 2, Заголовок 3.

Измение стиля.

Для измения форматирования какого- либо стиля надо настроить форматирование нужным образом, затем выбрать команду Обновить в соответствия с выделенным фрагментом. В результате выполнения этой команды все фрагменты документа, которым происвоен данный стиль, будут автоматический обновлены.

Виды стилей.

Стиль заголовка: имя- заголовк основной; стиль- абзаца; основан на стиле- обычный; выравнивание- по центру; интервал – одинарный; начертание – полужирный; добавить в список экспрес стилей- да;

Стиль абзаца: имя- абзац основной; стиль – абзаца; основан на стиле- обычный; выравнивание- по ширене; интервал- одинарный ; начертание- курсив; выступ- 3 см; добавить в список экспресс- стилей- да;

Стиль маркированного списка: имя- маркированный основной; стиль – абзаца; основная на стиле- обычный; выравнивание- по ширене; интервал – одинарный; начертание- обычный; нумерация- маркированный ( маркер-*); добавить в список экспресс- стилей- да.

Стиль нумерованный списка: имя- нумерованный основной; стиль- списка; основан на стиле- обычный; выравнивание- по ширине; интервал- одинарный; начертание- обычный; нумерация- многоуровневый ( 1й уровень-1.; 2й уровень- а); 3й уровень--); добавить в список экспресс- стилей- да;

Закрепление изученного материала.

Выполнение задания по уровням.

Подведение итогов.

Выставление оценок за практическую работу за компьютером.

Домашнее задания

Изучить содержание §9 учебника, ответить на контрольные вопросы, вопросы теста.

Ключи к тесту «Проверить себя» после §9;