Создание информационного буклета

«Проблема в том, чтоб найти то условия, Которые следует создать, чтоб учебная работа и ученые протекал естественно и создавали такие условия и, как их результат, такие условия и, как их результат, такие действия учащихся, в следствие которых они не смогу НЕ научиться.

                                                                                                                                            (Д.Дьюи)

Интегрированный урок информатики с художественной культурой на тему:

«Создание информационного бюллетеня и буклета.»

Учебная цель:

закрепить навыки:

 добавление графических объектов к публикации;

 добавление текстовых фрагментов к публикации

 работы в программе для создания публикаций M S Publischer 2003;

            развить: развить умение самостоятельной работы с информацией;

            воспитать: интерес к информатике и к печатному делу.

Базовые понятия и термины: публикация, буклет, бюллетень.

Тип урока: комбинированный (обобщение знаний + практическая работа).

         Форма урока: практическая работа за компьютером + урок с использованием современных компьютерных технологий (демонстрация).

Форма обучения: фронтальная (работа учителя со всеми учениками по единому заданию)

Время проведения: 3 урок из цикла уроков «Основы создания компьютерных публикаций».

Наглядность: проектор, фильм, стенд с буклетами и бюллетенями.

СТРУКТУРА УРОКА

I. Организационный этап. (4-5 мин)

II. Мотивация учебной деятельности. Объявление темы урока. Актуализация опорных знаний. Проверка домашнего задания. (7-10 мин)

III. Практическая работа за компьютером (20-30 мин)

ИV. Подведение итогов урока. Объявления оценок (5 мин)

V. Домашнее задание (3-5 мин)

ХОД УРОКА

1. Организационный этап.

Приветствие.

Заполнение журнала.

Проверка отсутствующих.

II. Мотивация учебной деятельности. Объявление темы урока. Актуализация опорных знаний

В наше время компьютеры, имеют большие возможности в обработке информации. И одну из таких возможностей мы используем сегодня во время созидания бюллетеня на тему «Семь чудес света».

Видел я стены твои, Вавилон, на которых просторно

И колесница; видал Зевса в Олимпии я,

Чудо висячих садов Вавилона, колосс Гелиоса

И пирамиды - дела многих и тяжких трудов;

Знаю Мавсола гробницу огромную. Но лишь увидел

Я Артемиды чертог, кровлю вознесший к туч,

Все остальное померкло пред ним; вне пределов Олимпа

Солнце не видит нигде равной ему красоты.

                                            стихотворение авторства Антипатра из Сидона

         чудеса света

o Пирамиды Египта

o Колосс Родосский

o Храм Артемиды в Эфесе

o «Висячие сады» Семирамиды

o Галикарнасский Мавзолей

o Александрийский маяк.

o Статуя Зевса Олимпийского

Современные чудеса света

o Статуя Христа

o Мачу-Пикчу

o Римский Колизей

o Тадж Махал ....

Просмотр фильма «Семь чудес света» 3 мин.

Проверка домашнего задания.

- Вопрос ученикам:

- Что такое буклет?

Буклет - это публикация, изготовленная на одном листе и составлена ​​сгибанием в несколько страниц так, что ее можно просматривать, не разрезая страниц, а раскрывая

- что такое Бюллетень?

Бюллетень - это публикация с одной или нескольких страниц, которая содержит сообщение по определенному кругу вопросов.

        На прошлых уроках мы рассматривали возможности создания электронного бюллетеня и буклета, программу MS Publischer 2003, этапы создания и порядок действий, необходимых для создания публикации и основные операции над объектами.

Сейчас мы с вами вспомним и просмотрим на экране действия необходимы для выполнения практической части.

Повторение материала прошлых уроков состоится во время мелкого рассмотрения практического задания с помощью проектора.

III. практическое задание

Работа с программой M S Publischer 2003. Создание бюллетеня.

Внимание! Во время работы за компьютером соблюдайте правила безопасности и санитарно - гигиенических норм.

Практическая работа №7 «Создание информационного бюллетеня и буклета» (стр. 184-185., Й.Я. Ривкинд)

1. Запустить программу M S Publischer 2003.

2. Найти на рабочем столе и посмотреть папку «Семь чудес света» с материалом для публикации.

3. Создать бюллетень используя материалы из папки семь чудес света.

4. Сохранить работу в папке Мои документы в папке со своей фамилией.

    Дополнительное задание для тех учеников кто справился с основной задачей:

        Создать буклет на тему «Охрана окружающей среды»

             На 15 минуте работе за компьютером сделать минутку отдыха для глаз.

    Постоянно следить за выполнением учеников правил безопасности при работе с компьютерными столами.

IV. Подведение итогов урока

Обсуждение вопросов, возникших во время выполнения задания.

Объявления оценок (с комментариями для учащихся).

V. Домашнее задание