Современные технологии

«Модели судов и кораблей»

для учащихся 5-10 классов.

Учитель технологии

Косумов Билал

Абуханифович

Цели программы:

• развитие личности школьника , его творческих способностей с учетом индивидуальных особенностей; развитие умений организовывать, контролировать и оценивать собственную деятельность, формирование умений учебного сотрудничества; профессионального самоопределения и личностного развития; охрана и укрепление здоровья;
• овладение общеучебными и предметными умениями и навыками; практическое закрепление расширения или освоения знаний школьников по физике, математике, химии, по техническому дизайну, технологии обработки различных материалов, используемых в судомоделировании;
• выявление и развитие природных задатков и способностей детей, проявляющих интерес детей к спортивному судомоделизму;
• воспитание желания учиться , интереса к техническому творчеству, стремления к самообразованию.

Задачи первого года обучения:

• дать первоначальные представления об истории развития судостроения;
• развить практические навыки работы с различными инструментами;
• освоить технологию изготовления простейших и сложных моделей и технику безопасной работы.

Тематический план 1 года обучения

№

Название разделов и содержание тем

1.

Общее кол-во часов

2

Введение(вводное занятие ): знакомство с лабораторией, планом работы и основными правилами техники безопасности

3

Простейшая модель парусного судна: из коры дерева; бумажный катамаран; парусная яхта. Беседа о развитии парусного флота в России. Классификация парусных судов: яхты, швертботы, катамараны. Испытания парусников на воде.

1

1

Модель контурных кораблей и судов, катер из древесины. Беседа о современных гражданских и военных катерах, месте и цели их использования. Двигатели и движители катеров. Испытания катеров на воде.

теория

16

5.

практика

4

Модель подводной лодки с резиновым двигателем. Понятие о подводных лодках и их назначении. Вооружение подводных лодок, их использование для изучения морей и океанов.

21

3

Заключительное занятие. Соревнование.

9

Итого:

3

25

Испытания подводных лодок на воде

13

3

72

2

18

22

12

7

60

Раздел 1 Вводное занятие. Знакомство с лабораторией, планом работы. Соблюдение основных правил техники безопасности. О великих географических открытиях. О плавании Х. Колумба. Кругосветные плавания на русских парусных судах: шлюпке « Диана» (1807 г., В. М. Головин), бриге « Рюрик» (1815 г.,О.Е. Коцебу.

Раздел 2. Простейшая модель парусного судна. Беседа о развитии парусного флота в России. Классификация парусных судов: яхты, швертботы, катамараны.

Практическая работа : научить изготовлять катамараны, яхты; обучить приёмам работы с бумагой и картоном. Испытания парусников на воде .

Раздел 3 . Модель контурных кораблей и судов, катер из древесины. Беседы о современных гражданских и военных катерах и о целях их использования в наше время. Двигатели и движители катеров.

Практическая работа . Обучить учащихся приёмам работы по дереву и навыкам работы с инструментами. Научить разбираться о современных судах и кораблях. Испытания моделей катеров на воде.

Раздел 4 . Модель подводной лодки с резиновым двигателем. Понятие о подводных лодках и об их назначении. Вооружение подводных лодок, их использование для изучения морей и океанов.

Практическая работа . Научить изготовлять модель подводной лодки, дать физическое понятие о том, как подводная лодка погружается и всплывает.

Раздел 5 . Заключительное занятие. Соревнование.

Практическая работа . Акватория. Правила соревнования.

На конец первого года обучения учащиеся должны знать, уметь

• историю кораблестроения.
• жизнь и деятельность выдающихся людей, внёсших вклад в развитие кораблестроения
• основные термины, применяемые в кораблестроении.

Результаты

Задачи второго года обучения:

- знакомство с классификацией моделей судов и кораблей, техническими характеристиками моделей различных классов;

- освоение терминологии;

- изучение основных судовых устройств;

- развитие навыков самостоятельной работы с чертежами

- отработка практических приемов постройки корпусов, надстроек и др.

Тематический план второго года обучения

№

Название разделов и содержание тем

1

Общее кол-во часов

Вводное занятие. Знакомство с планом работы. Организационные вопросы. Техника безопасности на занятиях.

2

Изучение классификации судомоделей, технических требований к моделям

2

3

Изучение основных судовых устройств. Практическая работа по теме - теоретический зачёт

4

2

теория

2

2

практика

1

Изучение мореходных качеств модели (знакомство с понятиями «плавучесть», «устойчивость», «ходкость» и т.д).

5

2

1

2

6

Изготовление настольных моделей на республиканскую выставку

2

7

Выбор моделей для проектирования (изучение чертежей, знакомство с историей прототипа, изготовление рабочих чертежей)

22

2

Постройка модели класса ЕН-600.

8

4

1

22

18

Отделка модели

9

Испытание и регулировка модели

1

4

3

2

10

Апробация моделей на акватории (устранение крена)

18

1

3

1

4

11

1

12

1

Проведение межкружковых соревнований.

7

3

Заключительное занятие. Подведение итогов

3

Итого

2

4

72

1

1

24

48

Раздел1. Вводное занятие. Знакомство с планом работы, организационные вопросы. Техника безопасности на занятиях в объединении (теоретический зачёт, практическая работа). Изучение классификации спортивных моделей, технических требований к моделям. Изучение основных судовых устройств .

Практическая работа по теме- теоретический зачёт.

Раздел2. Изготовлени е настольных моделей на республиканскую выставку .

Практическая работа : научить изготавливать настольные модели по чертежу, рисунку, а также по шаблону и масштабу.

Раздел3. Выбор моделей для проектирования (изучение чертежей, знакомство с историей прототипа, изготовление рабочих чертежей).

Практическая работа: Постройка модели класса ЕН-600, Научить изготавливать модель класса ЕН-600. Выбор заготовки корпуса, надстроек. Изготовление ходовой части модели.

Раздел4 . Отделка изделия. Покраска модели. Испытание и регулировка модели.

Практическая часть : научить качественной отделке изделия, правильной покраске изделия (подбор красок, лаков, кистей). Назначение краскопульта. Апробация модели на воде (на устойчивость, на крен)

Раздел5 . Проведение межкружковых соревнований. Акватория. Правила соревнований. Заключительное занятие. Подведение итогов.

Практическая работа : Изготовление акватория внутри помещения .

На конец второго года обучения учащиеся должны знать, уметь

• изготавливать модели макетов кораблей от простого к сложному
• осваивать технологию проектирования и моделирования простейших технических моделей и макетов
• научиться запускать модели в акватории

Результаты

Успехи в творчестве

• Балчыр Монге-Байыр – обладатель гранта Председателя Правительства РТ, 2007г.,
• Ондар Эдик– обладатель Гранта Председателя Правительства РТ, 2012г.
• Оюн Орлан, Шарап Начын, Баранмаа Кежик, Кошкендей Айгор - Призеры республиканского конкурса «Город мастеров», 2008,2009, 2010, 2011, 2012 годов

Работа с родителями

• Родительские собрании

• Спонсорская помощь

• Обеспечение транспортом

Список литературы:

Для учащихся

Для родителей

• Справочник судомоделиста, А.С. Целовальникова.
• Правила соревнований по судомодельному спорту, Москва,1984.
• Учебное пособие «Техническое моделирование и конструирование»,

Для учителя

М, Просвещение,1983.

Журналы:

Подготовка юных судомоделистов И.А.Бабкина.

• «Юныйтехник»,

Технология 5-9 кл.(мальчики)

Плотничные работы при судомоделировании

• «Конструктор»

• «Сделай сам»,

• «Моделист-конструктор»