"Современное образование"

СОВРЕМЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ в ДНР 2019

МДОУ «Ясли-сад №380 г. Донецка»

Кравцова Юлия Сергеевна

• Славянский государственный педагогический университет
• Стаж работы -16 лет
• Воспитатель 1 категории

«Эколого-валеологическое воспитание детей дошкольного возраста»

СОВРЕМЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ в ДНР 2019

Не обижайте детей готовыми формулами, формулы - пустота; обогатите их образами и картинами, на которых видны связующие нити. Не отягощайте детей мертвым грузом фактов; обучите их приемам и способам, которые помогут их постигать. Не учите их, что польза главное. Главное - воспитание в человеке человеческого.

Антуан де Сент-Экзюпери

Кравцова Юлия Сергеевна

МДОУ «Ясли-сад №380 г.Донецка»

СОВРЕМЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ в ДНР 2019

АКТУАЛЬНОСТЬ :

Актуальность заключается в том ,что экология наука молодая, постоянно изменяется и развивается .

Наряду с этим совершенствуются методы и средства экологического воспитания и развития ребенка.

Дошкольный возраст- это период, когда ребенок выражает свое отношение к окружающему миру с помощью эмоций и чувств.

Поэтому я предлагаю развивать чувственное восприятие ребенка с помощью таких качеств, как «экологическая эмпатия», «экологическая рефлексия» .

Данные качества направлены на развитие у дошкольников умения сочувствовать и сопереживать миру природы ,что является неотъемлемым требованием современного цивилизованного общества.

Кравцова Юлия Сергеевна

МДОУ «Ясли-сад №380 г. Донецка»

СОВРЕМЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ в ДНР 2019

ЦЕЛЬ:

Показать педагогам наиболее эффективные пути их воздействие на личность малыша на познавательном, эмоциональном и практическом уровнях для развития у дошкольников зачатков «планетарного мышления» и формирования разумного отношения к миру ,к себе как жителю своей страны и планеты Земля.

Кравцова Юлия Сергеевна

МДОУ «Ясли-сад №380 г.Донецка»

СОВРЕМЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ в ДНР 2019

ЗАДАЧИ :

1. воспитание у детей сознания того, что человек – часть природы и общества;

2. установление гармонических отношений детей с живой природой и неживой природой;

3. формирование личности ребенка;

4. воспитание привычек личной гигиены;

5. закаливание ребенка и его двигательная активность;

6. профилактика и устранения вредных привычек;

7. осуществление валеологического мониторинга.

Кравцова Юлия Сергеевна

МДОУ «Ясли-сад №380 г. Донецка»

СОВРЕМЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ в ДНР 2019

ИДЕЯ

Дошкольный возраст – яркая, неповторимая страница в жизни каждого человека именно в этот период начинается процесс социализации, происходит приобщение к общечеловеческим ценностям, закладывается фундамент здоровьяукрепле. Базой для реализации программы эколого-валеологического обучения является осуществление задачи ния физического и психического здоровья ребенка, формирование основ двигательной и гигиенической культуры.

Предусматривается валеологическое просвещение дошкольников: развитие представлений о здоровом образе жизни, о важности гигиенической и двигательной культуры, о здоровье и средствах его укрепления, о функционировании организма и правилах заботы о нем, знания о правилах безопасного поведения и разумных действиях в непредвиденных ситуациях, способах оказания элементарной помощи и самопозиции. Эти сведения становятся важным компонентом личностной культуры и социальной защищенности дошкольника.

Сложившаяся экономическая и социальная обстановка вызывает беспокойство у людей. Особую тревогу мы испытываем за самых маленьких. Задача воспитателя состоит не только в том, чтобы оберегать и защищать ребенка, но в том, чтобы подготовить его к встрече с различными сложными, а порой опасными жизненными ситуациями.

Безопасность – это не просто сумма усвоенных знаний, а умение правильно себя вести в различных ситуациях. Главной задачей воспитателя является стимулирование развития у них самостоятельности и ответственности.

Ребенок должен иметь представление о возможных травматических ситуациях, опасных для здоровья. Понимать, как обращаться с огнем, электроприборами, знать об элементарной помощи, знать отдельные правила уличного движения.

Основные положения программы - полноценная реализация личностного потенциала ребенка, основанная на знаниях его психофизиологических особенностей и склонностей; нахождение оптимальных путей для формирования у ребенка положительного отношения к окружающему миру, главным образом к природе.

МДОУ «Ясли-сад №380 г. Донецка»

СОВРЕМЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ в ДНР 2019

Методы работы с детьми :

Наглядные методы обучения :

Наблюдение, использование иллюстративно-наглядного материала в работе с детьми

Практические методы обучения:

Моделирование, несложные опыты и экспериментирование ,ознакомление детей с природой в играх

Словесные методы :

Рассказ воспитателя о предметах и явлениях природы , использование художественной природоведческой литературы , беседа как метод ознакомления детей с природой

Проектный метод

Основные формы организации работы с детьми по экологическому воспитанию:

Организованная образовательная деятельность (занятия) , экскурсии , экологические праздники и досуги , экологические акции , ознакомление детей с природой в повседневной жизни, труд детей в природе , Работа с родителями - одна из важнейших форм экологического воспитания

СОВРЕМЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ в ДНР 2019

Спортивно-оздоровительное занятие «Волшебные мячи»

Показатели динамики достижений детей

Ежегодно проводится диагностика с целью фиксации достижений детей и отслеживания результатов их развития. На основе этих данных была создана диаграмма, которая показала динамику развития детей по эколого - валеологическому воспитанию.

Работы детей старшей группы «Безопасность на дороге»

Опыты со снегом :

СОВРЕМЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ в ДНР 2019

В третьем разделе ГОС ДО четко определены требования к развивающей предметно - пространственной среде в МДОУ.

РППС должна обеспечивать: учёт возрастных особенностей детей , учёт национально-культурных условий, в которых осуществляется образовательная деятельность и учёт условий для инклюзивного обучения (если таково имеется) . РППС должна быть: содержательно-насыщенной, трансформируемой, полифункциональной, вариативной, доступной, безопасной. Цель создания РППС: обеспечение жизненно важных потребностей формирующейся личности .

Опираясь на эти положения, в нашей группе была создана такая РППС :

Патриотический уголок :

Кравцова Юлия Сергеевна

МДОУ «Ясли-сад №380 г. Донецка»

Уголок природы и экспериментирования :

Уголки дежурных :

Уголки сюжетно-ролевых игр :

Спортивный уголок :

Уголок ПДД :

Работы детей «Пожарная безопасность»

СОВРЕМЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ в ДНР 2019

На этом мы прощаемся, говорим всем : «До свидания !»

Кого так любят «почемучки»

И уважают непоседы?

К кому детишки тянут ручки?

Кто знает детские секреты?

Ответ один – ходите в садик!

Народ там добрый и веселый.

Все дети знают: воспитатель –

Все лучшее, что есть до школы !

Кравцова Юлия Сергеевна