Социальные сети и дети

Слайд 1.

Двадцать первый век. Век компьютерных технологий и новинок. Именно за ними наше будущее. Уже каждый пятый ребенок не только умеет пользоваться компьютером, но и в совершенстве владеет Интернетом. Дети с 4-х лет могут найти нужные мультики или игры. Многие подростки проводят свое свободное время в социальных сетях.

О вреде и пользе до сих пор спорят ученые.

Подросток и социальная сеть – это одна из актуальных тем нашего времени.

По мнению исследователей, социальные сети – основная причина, по которой сегодня растет количество времени, проводимого в интернете. Главные их преимущества – возможность пользователей заявлять о своих интересах, и разделять их с окружающими.

Слайд 2.

И что же ждет нас в ближайшем будущем? Заменит ли «виртуальная реальность» реальную жизнь? Нет, если мы сможем это предотвратить. Все просто – нельзя забывать о золотой середине, о норме. Любое лекарство может стать ядом, если принято в слишком больших дозах. Мы не научились правильно использовать свое время в Интернете.

Слайд 3.

Первая социальная сеть с использованием компьютерной техники стала технология электронной почты в далеком 1971 году, которая использовалась военными

Популярность в Интернете социальные сети начали завоёвывать в 1995 году, с появлением американского портала Classmates.com («Одноклассники» являются его русским аналогом). Но официальным началом бума социальных сетей принято считать 2003—2004 гг., когда были запущены LinkedIn, MySpace и Facebook.

Слайд 4.

В Россию мода на социальные сети пришла двумя годами позже — в 2006-м, с появлением Одноклассников и ВКонтакте.

Слайд 5.

По оценкам различных социологических компаний, среди общей аудитории интернета, от 6 до 8 млн пользователей в возрасте 7-14 лет. При этом 25% дошкольников пользуются Сетью самостоятельно, без надзора родителей.

Подростки и социальные сети — проблема ли это?

Примерно с 11 лет подростки начинают погружаться в активное общение со сверстниками, отводя родителей на второй план. Социальные сети дают возможность завести себе друзей, хобби, узнать много новой информации и избавиться от чувства одиночества, которое часто испытывают многие подростки.

Слайд 6.

Положительные черты влияния социальных сетей

Психологи, педагоги и родители стремятся найти плюсы социальных сетей, но их не так уж и много:

• Возможность самореализоваться в глазах друзей и знакомых.
• Найти себе друзей, знакомых одноклассников
• Поиск в соц. сетях единомышленников.
• Большая база данных видео файлов, музыкальных файлов, среди которых можно найти редкие или нужные экземпляры.

Слайд 7. Отрицательные черты влияния социальных сетей.

Влияние социальных сетей на подростков может быть как позитивным, так и негативным. Почти всегда отрицательных факторов становится больше.

– Стесненная поза, сидячее положение в течение длительного времени.

– Воздействие электромагнитного излучения.

– Утомление глаз, нагрузка на зрение.

– Перегрузка суставов кистей.

- Стресс при потере информации.

-Зависимость от виртуального мира.

- Общедоступность информации.

– Психические расстройства.

Слайд 8. Исследование

Даже в интернете Россия идет по своему пути развития. Если во всем мире в этой нише есть только один безоговорочный лидер - Facebook, то в России предпочтения пользователей несколько иные.

Слайд 9.

В России женщины (впрочем, как и во всем мире) пользуются социальными сетями активнее мужчин.

Если говорить о возрастном срезе, то молодежь по-прежнему проводит в социальных сетях значимое количество времени.

Слайд 10.

Самая возрастная аудитория в России по-прежнему у «Одноклассников» и МойМир@Mail.ru

Самыми «молодежными» социальными сетями оказались Instagram и Twitter, ВКонтакте

Слайд 11. Репутация

Не зря, говорят, «Береги честь смолоду!». Репутацию можно долго создавать, но одним случайным поступком ее испортить, даже постом в Интернете.

Ведь, Интернет сегодня – часть нашей жизни. Поэтому на репутацию человека, который пользуется Интернетом влияют события, проходящие и в виртуальном мире.

• Все, что вы запостите, может быть использовано против вас

Так как же влияет наша деятельность и активность в социальных сетях на наше будущее?!

Здесь вспоминаются слова из фильма «Все что написали в сети можно считать высеченным на камне». Представьте, что вашу страницу читает ваша бабушка – это лучший самофильтр.

Чтобы лучше разобраться в этом вопросе, я предлагаю вам разделиться на 4 группы по классам. У каждой группы будет своя роль и своя ситуация. Вам предстоит проанализировать ситуацию и поступок персонажа и вынести обоснованное решение.

Слайд 12-15

Ситуации

Слайд 16. Репутация

• «Слово не воробей, вылетит – не поймаешь» работает и в интернет-пространстве.
• Нельзя выкладывать в открытый доступ то, что может навредить вашей репутации сейчас и ли в будущем ( вся информация даже после удаления с вашей страницы сохраняется в файловом сервере).
• Но все же по крайней мере один или два раза в год нужно внимательно просматривать всю информацию о себе и контент в своих профилях социальной сети
• Не лишним будет и изменение доступа к своему профилю, например сделать его закрытым.
• Ваши профили должны свидетельствовать о вашей ответственности.
• Не выкладывайте информацию под влиянием эмоций.

Слайд 17. 4 логотипа соц. сетей

Я думаю, вы знаете мировых лидеров соц. Сетей, хотя и популярность их в последние 3 года начала снижаться, в частности у Facebook и Вконтакте, и наоборот нарастать у Twitter и Instagram, WhatsApp. С чем это связано? С изменениями интересов. WhatsApp – это для самых близких, Twitter – для более широкого круга друзей и знакомых, кому интересен обмен мнениями. Instagram – можно встретить и незнакомых, в форме непринуждённого общения, меньше слов, больше изображений.

Слайд 18 - 20.

• Как вы думаете какие условия надо соблюдать, чтоб сообщество существовало?

Слайд 19.

Большинство современных сообществ живет и работает по правилам, которыне организаторы вырабатывают сами для себя и своих участников.

Свод правил называется кодексом. Демонстрация кодекса Youtube(видеоролик слайд 19) и ВК. (слайд 20)

Слайд 21.

• Обязанности (что должны делать участники)
• Права (что могут делать участники)
• Запреты (что нельзя делать)

САНКЦИИ

• Временное или постоянное исключение из группы
• Временный запрет на участие в деятельности группы

Задание. Классам предлагается составить свой кодекс поведения в сети.

Слайд 22. Результат задания общие для лицея правила

• Соблюдай этикет
• Изучи принципы сообщества
• Соблюдай авторские права
• Сохраняй личные данные в тайне
• Запрещено распространение спама
• Запрещено распространение вирусов
• Запрещено оскорблять других пользователей
• Соблюдайте личное пространство друг друга
• Следи за временем, которое проводишь в социальной сети
• Наслаждайся контентом

Слайд 23. Кибербуллинг

• Что же это за напасть?

Это одна из форм преследования, травли, запугивания, насилия подростков и младших детей при помощи информационно-коммуникационных технологий, а именно Интернета и мобильных телефонов.

Террор в виртуальном пространстве имеет много форм проявления. Самая безобидная – шутки, приколы. На противоположной же стороне – мощное психологическое воздействие, приводящее к суицидам и смертям.

Слайд 24. Рекомендации

• Оставайтесь дружелюбными с пользователями
• Научитесь правильно реагировать на обидные слова
• Не общайтесь с агрессором или тем более не стоит отвечать ему тем же
• Лучший способ испортить хулигану его выходку – игнорировать его
• Выкладывайте меньше информации о себе
• Помогите другу, который столкнулся с этой проблемой или сами просите помощи у друзей и взрослых
• Сообщите модератору или администрации сайта и попросите удалить или заблокировать страницу обидчика

Слайд 25. Ответственность

• Если поступающие угрозы касаются вашей жизни и здоровья, членов семьи, то вы имеете право на защиту со стороны правоохранительных органов, а действия обидчика попадают под статьи уголовного или административного кодексов о правонарушениях.

Слайд 26. Что делать

Если вы подверглись кибербуллингу или у вас есть информация, что кто-то из друзей, знакомых или одноклассников подвергается буллингу, то сообщите об этом классному руководителю, школьному психологу или родителям.

Слайд 27. Заключение

Нельзя однозначно судить о влиянии социальных сетях на личность подростка. Конечно же, во всем есть свои минусы и плюсы. Следует лишь помнить, что все нужно делать с чувством меры, в том числе и пользоваться Интернетом

Подростки не представляют уже свою жизнь без Интернета. Сами того не замечая, они меняют реальную жизнь на виртуальную, тем самым нанося вред самому же себе.

Я сама зарегистрирована в соц. сетях, и я с уверенностью могу сказать что там «зависают» уже и тысячи детей. Я думаю, это уже можно считать глобальной проблемой, требующей немедленного разрешения. Хотя это относительно. И все зависит лишь от нас самих: как мы решим сами прожить эту жизнь: ”реально” или ”виртуально” решать нам…