Социальная акция "Живи, лес!"

Балейский филиал ГАПОУ «Читинский педагогический колледж»

СОЦИАЛЬНАЯ АКЦИЯ «ЖИВИ, ЛЕС!»

Выполнила: студентка 313 группы

Чумутина Анна

Балей 2022

Тема: «Живи, лес!»

Цель: привлечение внимания к проблеме охране леса, важности сохранения лесного богатства

Задачи:

1. Формировать у школьников грамотное отношение к делу сохранения лесов от пожаров, экологической культуры и воспитание грамотного природопользователя через вовлечение их в общественно-значимую коллективную деятельность.

2. Включать школьников в эколого-просветительскую деятельность по предупреждению лесных пожаров.

3. Совершенствовать систему работы по воспитанию творческой личности.

4. Выявление и поддержка школьников, проявляющих интерес к творческой деятельности по охране и защите лесных ресурсов

5. Формировать ответственность за состояние окружающей среды

Объект: лес

Участники: дети

Актуальность:

«Россия — мировой лидер по количеству лесных ресурсов. На нашей территории расположено больше всего лесов, а это значит, что у нас большая ответственность за их сохранение и приумножение. Именно с этой целью по всей стране проводятся лесовосстановительные и лесосберегательные акции и проекты. Международный день лесов — ежегодный праздник, посвященный теме сохранения лесов и отмечавшийся впервые 21 марта 2013 года. Был учрежден по решению Генеральной Ассамблеи Организации Объединенных Наций 21 декабря 2012 года. Наша страна обладает потрясающей лесной природой, и мы, конечно же, должны её поддерживать.

План акции:

1. Подготовительный этап (беседа с администрацией школы, изготовление плакатов, создание листовок, заучивание стихотворений, заранее обговариваются примерные вопросы прохожим)

2. Этап реализации акции (приветствие всех участников акции 21 марта, выход на улицу участников акции, встреча прохожих и вручение им листовок, прочтение призыв-стихов, беседа с прохожими)

3. Завершающий этап. Общий сбор и подведение итогов (обмен положительными эмоциями, выявление положительных и отрицательных моментов, подведение итогов, рассмотрение дальнейших перспектив акции)

Подготовительный этап

Учитель:

Жить в зеленом мире этом

хорошо зимой и летом.

Жизнь летает мотыльком,

пестрым бегает зверьком

В облаках кружиться птицей,

шустрой бегает куницей.

Жизнь повсюду, жизнь вокруг.

Человек природе – друг!

Учитель: О чем идет речь в данном стихотворении? (Речь идет о лесе)

Учитель: Верно, ребята, речь идет о лесе. Когда мы выпиваем стакан воды, пишем в тетради, принимаем лекарства от простуды или строим дом, мы не всегда это связываем с лесами. И все же, эти и многие другие аспекты нашей жизни так или иначе связаны с лесами.

Сохранение леса – одна из актуальных задач на сегодняшний день, ведь объем вырубки, губительные лесные пожары, неосторожность человека часто в несколько раз превышает объем его естественного восстановления. Более 13 миллионов гектаров леса, вырубают ежегодно. Для решения этой проблемы в некоторых местах запрещают вырубку леса или создают искусственные лесопосадки. Международный день лесов отмечают ежегодно 21 марта. В связи с этой датой и рамках акции «Живи, лес!» сегодня мы с вами оформим призывающие к сохранению и сбережению лесов плакаты. Вы разделены на две группы.

1 группа - оформляет плакат «Берегите лес».

2 группа - оформляет плакат «Лес - наше богатство»

21 марта – международный день леса.

Лес - богатство всей страны.

Очень нам леса нужны!

Здесь животным отчий дом.

Тут для них и кров, и корм.

Лес любите вы, друзья!

На столе у вас лежат необходимые для этого материалы. Давайте приступим. НЕЗАБЫВАЙТЕ О ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ ПРИ РАБОТЕ С НОЖНИЦАМИ, КЛЕЕМ.

Учитель: История праздника.

Организация Объединенных Наций занимается также и охраной окружающей среды. Проблемам экологии были посвящены Стокгольмская конференция 1972 года, конференции 1992 и 2012 годов в Рио-де-Жанейро. Были приняты Стокгольмская декларация, декларация Рио-де-Жанейро по окружающей среде и развитию, которые установили 26 принципов сохранения окружающей среды. Именно по решению ООН 21 декабря 2012 года был учрежден Международный день лесов.

Традиции праздника

Идея праздника – привлечь внимание к проблеме вырубки и создать платформу для обмена мнениями и совместной работе для сохранения и восстановления лесов. Поэтому Международный день лесов – время для проведения круглых столов, конференций и симпозиуомов по проблемам охраны и восстановления лесных угодий, экологических акций, кампаний по посадке деревьев. Каждый год имеет свою тему, например, в 2020 году она звучала как «Леса и биоразнообразие».

Связанные праздники

До появления Международного дня лесов существовало два родственных праздника: Всемирный день лесного хозяйства, учрежденный Продовольственной и сельскохозяйственной организацией ООН в 1971 году, и организованный Центром международных лесохозяйственных исследований День леса (2007-2012 годы).

В Италии 21 марта отмечают День дерева. Первый раз его отпраздновали в 1898 году, а с 1923 года он стал официальным.

В России, Белорусии, Украине и Киргизии в третье воскресенье сентября отмечают День работников леса – профессиональный праздник, учрежденный еще в 1966 году.

Интересные факты о лесе: (приготовили дети)

1. Если бы на планете Земля не было бы леса, то не было бы и достаточного количества кислорода для людей, то есть жизни на Земле была бы невозможна. Лес – это легкие нашей планеты, они перерабатывают углекислый газ, который мы выдыхаем.

2. Половина всех наземных зверей живет в лесах.

3. Примерно одну четвертую часть всех лесов занимает тайга – лес, состоящий в большинстве своем из хвойных деревьев. Тайга занимает почти 80% всей территории нашей страны – это лес, который важен не только для России, но и для всей планеты.

4. Количество деревьев в 60 раз больше, чем количество людей.

5. Примерно половина хвойников всей земли растет в России.

6. Самым распространенным лиственным деревом считают березу.

7. Дерево растет на протяжении всей своей жизни.

8. Дерево защищает от слишком сильной жары. Вот почему в тени деревьев знойным летом всегда прохладнее. Листья уменьшают эффект парника.

9. Леса занимают третью часть всей суши.

10. Самое высокое дерево – вечнозеленая секвойя. Она может достигать в высоту 115 метров. Растет в Америке.

Пожары.

Учитель: Огонь наш друг, но иногда вместе с ним приходит беда.

Учитель: Что такое лесной пожар? (Неконтролируемое стихийно распространяющееся горение леса.)

Учитель: Что или кто может стать причиной лесных пожаров? (Выжигание полей и травы, непотушенная спичка или окурок, не затушенный костер, осколки брошенного стекла, сжигание порубочных остатков).

Учитель: Кто или что является чаще всего причиной и виновником лесных пожаров? (Человек)

Учитель: Знаете ли вы что существует особая наука изучающая лесные пожары? Она называется лесная пирология - (от греч. руг - огонь и logos- слово учение), наука о природе лесных пожаров, их влиянии на лесную среду, наносимом ущербе, разработке мер по их предупреждению и борьбе с ними, использовании положительной роли огня в лесном хозяйстве.

Загрязнение леса. Деятельность человека. Влияние человека.

Учитель: Еще один аспект, который влияет на состояние леса – это степень его загрязнения. И опять же, человек оказывает огромное влияние. Приведите примеры того как человек может загрязнять лес. (Приехав на пикник не убирает за собой мусор).

Верно, ребята, скажите, а кому приходится очень тяжело, когда их дом загрязняют и уничтожают огнем? (Животным)

Учитель: Да, ребята, животным приходится нелегко, иногда они вынуждены покидать леса и искать себе более безопасный дом, а иногда они даже могут смертельно пострадать.

Учитель: Ребята, а вы с родителями как давно были в лесу? Убираете ли вы за собой мусор? Разжигают ли ваши родители костры? А что с ними становиться потом? Оставляете его непотушенным? А можно ли срывать незнакомые грибы и ягоды?

Какие еще правила поведения в лесу вам известны?

Правила поведения в лесу

1) Не рви цветы.

2) Нельзя разорять муравейники.

3) Не ломайте ветви деревьев и кустарников.

4) Не повреждай кору деревьев.

5) Нельзя брать яйца из гнезд.

6) Не разводите костер в лесу.

7) Не сбивайте грибы, даже не съедобные.

8) Нельзя раскапывать норы и тревожить зверей.

9) В лесу, на природе запрещается поднимать крик и шум.

10) Отдыхая в лесу, не оставляй после себя мусор!

Вырубка.

Учитель: Ребята, очень опасна и вырубка огромных площадей лесов и использование этих площадей для пастбищ, с/х, городов. По-другому это, называется обезлесение.

Учитель: К чему может привести неконтролируемая вырубка лесов? (Вырубка лесов приводит к исчезновению диких животных и редких растений)

Учитель: Для чего вырубают леса? (Во всем мире, основной причиной обезлесения является вырубка и выжигание лесов для нужд сельского хозяйства и других видов землепользования).

Учитель: Как осуществляется контроль вырубки?

Учитель: Ребята, скажите, так почему же так важно беречь и охранять лес? Очень важно беречь леса, ведь это не просто чудеса природы, но и очень важный объект как для человека так и для животного.

Учитель: А что же мы можем сделать для сохранения леса? (Ответы детей)

Учитель: Посмотрите, какие красивые плакаты у нас получились. Молодцы, ребята. Спасибо за работу, жду вас 21 марта в 13:00. Я раздала вам стихотворения, учим их. Как я вам уже говорила мы пойдем с плакатами на улицу. Будем читать стихи, раздавать листовки, призывать прохожих к бережному отношению к лесной природе, обитателям леса.

Этап реализации акции

- Здравствуйте, ребята, я рада всех вас видеть. Сейчас предлагаю выйти на улицу. Помните улыбка и позитивный настрой!

Чтение стихотворений раздача листовок.

Тематическая беседа с прохожими (Соблюдаете ли вы правила безопасного поведения в лесу? Всегда ли вы собираете за собой мусор в лесу? и т.д.)

Ученик 1.

Лес - богатство всей страны.

Очень нам леса нужны!

Здесь животным отчий дом.

Тут для них и кров, и корм.

Лес любите вы, друзья!

Ученик 2:

Берегите лес друзья

Вы цветы в лесу не рвите

Без нужды костры не жгите

Без него дышать не сможем

И никто нам не поможет!

Ученик 3:

Берегите леса для зверушек

Ведь без леса им не прожить

Да и нам очень нужен

В зной прохладой освежать

А зимою лыжню протоптать.

Ученик 4:

Лес берегите

Он – наш кислород

Без него ведь Земля

Просто умрет!

Ученик 5:

Берегите его, Берегите!

Детям нашим его сохраните!

Ученик 6:

Красоту эту надо беречь.

Охранять и ценить надо лес!

Ученик 7:

Без него нам на свете нельзя

Беречь его надо во все времена!

Ученик 8:

Так давайте же будем к нему добры

И не будем сорить

А будем щадить

Не будем мы ветки ломать

И деревья рубить

Мусорить, рвать и просто топтать.

Уч. 1: Лес – это здорово!

Уч. 3: Лес – это жизнь!

Уч. 7: Лес – кислород!

Все вместе: Без него нам не жить!

Уч. 8: Лес – настроенье!

Уч. 2: Лес – позитив!

Уч. 6: Лес – вдохновенье!

Все вместе: Он радует мир!

Ученик 9:

Любя природу, хоть иногда ее жалей!

В уничижительных походах не растопчи ее полей.

В вокзальной сутолоке века ты оценить ее спеши.

Она твой старый добрый лекарь, она – союзница души.

Не жги ее и не исчерпывай до дна.

И помни истину простую: нас много, а она одна!

Завершающий этап. Подведение итогов.

Учитель с ребятами возвращается в школу. Делятся впечатлениями и подводят итоги акции, выявляют наиболее удачные моменты, а также недостатки, трудности, которые возникли.

Учитель: Подводя итоги завершающейся акции хочется отметить, что вы все успешно справились с поставленными задачами и целью акции. У нас получилось обратить внимание жителей на проблемы важности сохранения леса.

Учитель: Понравилось ли вам быть участниками данной акции? (ответы детей).

Учитель: Ребята, скажите, какие выводы вы для себя сделали? (ответы детей).

Учитель: Будете ли вы бережно относиться к природе? К лесам? Обитателям лесов? (ответы детей).

Учитель: Как вы считаете, была ли акция полезной? (ответы детей).

Учитель: Будем ли организовывать ее в следующем году? (ответы детей).

Учитель: Будем ли организовывать другие акции? (ответы детей).

- Спасибо большое ребята. Вы молодцы!