Сложение и вычитание чисел в пределах 100. Решение задач

Цели урока:

1. Отработка вычислительных навыков
2. Систематизировать знания о задаче  и её решении
3. Формирование пространственного воображения
4. Развитие интереса к математике
5. Формирование УУД

1.Личностные УУД

• включение учащихся в деятельность на личностно-значимом уровне,
• осознание ответственности ученика за общее благополучие класса

2.Регулятивные УУД

Ученик развивает навыки:

• принимать и сохранять  заданную учебную цель,
• учитывать,  выделенные учителем,  ориентиры действия в учебном материале,
• осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату,
• вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок,
• адекватно понимать оценку взрослого,
• взаимодействовать со взрослыми и со сверстниками в учебной деятельности.

3.Познавательные УУД

Школьник учится:

• осуществлять учебно-познавательный интерес к обучению в школе,
• обобщать полученные знания,
• использовать знаково-символическоое моделирование.
• осознано и произвольно строить речевое высказывание в устной форме.

4.Коммуникативные УУД

Школьник учиться:

• слушать собеседника,
• задавать вопросы,
• контролировать действия партнёра,
• эмоционально позитивно относиться к процессу сотрудничества.

Планируемые результаты
 (личностные, метапредметные и предметные)

• Выполнять  устные и письменные арифметические действия с числами и числовыми выражениями.
• Решать текстовые задачи, уметь анализировать задачи, оценивать правильность хода решения
• Развивать  пространственное воображение.
• Вести логически-поисковую деятельность, работать с таблицами, анализировать данные и обобщать их.

Оборудование урока:

• компьютер
• телевизор ЖК
• демонстрационный раздаточный материал
• смайлики
• опорные слова

Формы работы: самостоятельная работа. индивидуальная работа, разноуровневая работа.

Вид урока – нестандартный,  урок-путешествие, урок – презентация.

1.Создание эмоционального фона урока  (организационный момент).

- В природе есть солнце. Оно светит и всех нас любит и греет. Так пусть же каждый его лучик заглянет к нам в класс и не только обогреет нас, но и придаст сил, аккуратности, уверенности в знаниях.

2.Целеполагание и мотивация (фронтальный устный счет)

Сегодня мы отправимся с вами в долгожданное путешествие.

-  А куда и с кем вам предстоит узнать выполнив небольшую математическую разминку.

49-32=17                44-22=22            35-30=5

90-80=10                38-22= 16            86-54=32

34-22=12                10+2=12              67-55=12

Молодцы, ребята!

А вот и сообщение, которое мы с вами ждали.

Привет, земляне!

Мы ученики звездной математической школы! На какую планету мы попали?

Как называется Ваша страна и Ваш славный город?

Мы любим путешествовать и осваивать неизвестные нам планеты.

Ребята, полученные результаты в каждом столбике соответствуют букве алфавита. Соотнесите число с буквой и узнайте имена гостей-инопланетян.

Кого называют инопланетянами?

Что же у вас получилось?  ( Ракета)

Крыльев нет  у этой птицы,

Но нельзя не подивиться –

Лишь распустит птица хвост

И поднимется до звёзд!

Ракета- средство передвижения в космос.