Секрет названия конфет

«Секрет названия конфет»

Работу выполнил: ученик 5 «В» класса Шенталинской школы №1

Канаев Артём

Актуальность

Для определения актуальности работы, я провёл опрос среди своих одноклассников. Как оказалось, у них есть свои любимые конфеты с названиями цветов, фруктов, зверей, птиц, времён года. Они любят дарить конфеты друг другу в праздники и получать их в качестве подарка, а это значит, что названием конфет могут быть только такие слова, которые вызывают положительные эмоции.

Моя гипотеза

Названиями конфет не могут быть слова со сниженной окраской – слова грубые, вульгарные, вызывающие неприятные чувства. Неслучайно же в разговорной речи появлялись устойчивые словосочетания слов: «сделать из ничего конфетку» , «нарядилась, как конфетка».

Цель моей работы

• Установить какие предметы, реалии действительности являются названиями конфет;
• Сделать выводы о грамматическом поведении имён и их форм, используемых в качестве названий конфет.

Для достижения поставленной цели необходимо было решить ряд задач:

• Найти информацию о происхождении конфет в России, в Самарской области в научно-популярных книгах по языкознанию.
• Узнать как рождаются названия конфет.
• Посетить продуктовые магазины нашего райцентра и изучить список конфет, предлагаемых для продажи.
• Сделать выписки из словарей, необходимые для наблюдений.
• Провести анкетирование в 5 «в» классе с целью узнать, какие конфеты любят одноклассники.

Методы исследования

Метод наблюдений, анкетирование, изучающее чтение учебной литературы, выписки из лингвистических словарей, метод сравнения, анализ и классификация языкового материала, метод статистического подсчёта.

Изучив научную литературу об истории появления конфет узнал, что появились они в Петровскую эпоху

Спасибо за внимание