Сәлбий санларни қошуш

Пәни:

математика

Күни:

Синипи: 6 "г"

Дәрисниң мавзуси

Сәлбий санларни қошуш.

Теріс сандарды қосу

Дәрислик

Математика 6 синип дәрислик, Алмута «Атамұра» 2015ж., авторлири: Т.А.Алдамұратова, Е.С. Байшоланов.

Мәхсити

Дәрисниң мәхсити:

Билимлик : Сәлбий санларни қошуш тоғрилиқ чүшәнчә бериш

Риважландуруш: Сәлбий санларни қошуш тоғрисида алған чүшәнчисини риважландуруш, мәнтиқий ойлаш қабилийитини ашуруш.

Тәрбийәвий: Алған математикилиқ билимини һаятта тоғра пайдилинип, заман тәливигә лайиқ инсан болушқа, диққәтчанлиққа, вәтәнпәрвәрликкә тәрбийиләш.

Күтүлидиған нәтиҗиләр

Рационал санлар

Ижабий сандлар

Сәлбий санлар

Сәлбий санларни қошуш

Қаидиләрни пайдилинип олтирип һесаплар чиқиришта пайдилинишни билиду.

Дәрисниң түри

Йеңи дәрис

Пәнарилиқ бағлиниш

Қазақ тили.

Қоллинилидиған усуллар

Топлуқ иш түрлирини пайдилинимән: қизиқишини ойғитиш,ӘКТ, мәнтиқий ойлаш қабилийитини ашуруш, қабилийәтлик, үлгирими начар балилар билән иш, Блум таксономияси,суммативлиқ вә формативлиқ баһалаш.

Дәрисниң көрнәклиги

Дәрислик,слайдлар.

Дәрисниң бериши:

Дәрисниң этаплири

Муәллим иш-һәрикити

Оқуғучи иш-һәрикити

Уюштуруш қисми

1.Уюштуруш.Саламлишиш.

Дәрискә һажәтлик қуралларни тәйярлишини сораш.Дәрискә қатнашмиған оқуғучиларни журналға бәлгүләш,сәвәвини ениқлаш.

Оқуғучилар китап дәптәрлирини түгәлләп,өй тапшурмисиға тәйярлиқ жүргүзиду.

Өй ишини тәкшүрүш

Пишшиқдаш

Һесапни тәһлил қилип, дәптиригә язиду

Йеңи дәрис

Билиш

Луғәт иши

Икки сәлбий санни қошуш үчүн:

1. Қошулғучиларниң модульлирини қошуш керәк;

2. Чиққан санниң алдиға минус ("-") бәлгүсини қоюш керәк.

- a + (-b) = - ( │-a │ + │-b │)

Икки сәлбий санниң қошундиси - сәлбий сан.

Қоллиниш

Тәһлил қилиш

анализ

Ауызша есептеу

Дәрислик билән иш:

№440

№441

Активити

Геометриялиқ шәкилләрни қураштуруш.

І топ

Кеше термометр -9⁰С көрсетсе, бүгін одан

-3⁰С қа өзгрді. Бүгін термометр неше градусты көрсетіп тұр?

ІІ топ

Теңіз суының дәрежесі кеше -20 сантиметрге өзгерсе, бүгін -10 сантиметрге өзгерді. Теңіз суының дәрежесі екі күнде нешеге өзгерді?

ІІІ топ

Түсте ауа температурасы -2 градус болды. Кеште ауа температурасы -3 градусқа өзгерді, түннің бір уағында -5 градус болды. Түнде ауа температурасы қанша болды?

Тест жұмысы.
1. Қосуды орында:- 11, 6+(- 4, 8)
А/15, 9 
В/ - 7, 1 
С/- 16, 4 
Д/ 7, 1
2. Азайтуды орында: - 4, 7+(- 3, 1)
А/ - 1, 6 
В/ - 7, 8
С. 1, 6 
Д/ 7, 8
3. Амалды орында: - 5+(- 0, 3)
А/ - 5, 3 
В/ - 0, 15 
С/ 15 
Д/ 1, 5
4. Амалды орында: - 1, 2+(- 4)
А/ - 3 
В/ - 5, 2
С/ 3 
Д/ - 0, 3
5. Теңдеудің түбірін көрсет: |х|+1=4
А/ - 5; 5; 
В/ - 3; 3; 
С/ - 3 
Д/ 6; - 6

Һесапни тәһлил қилиду, еғизчә орунлайду.

Оқуғучилар жүп болуп тапшурмиларни орунлайду:

Тахтида

Өз алдиға

Йәкүнләш

синтезлаш

Һәр бир топ өз намлириға синквейн ясаш

Хуласә

Рефлексия

Муәллим йәкүнлүк баһани журналға вә күндиликкә чүшириду.

Бас бармақ тәсілі

Күн шолисини тәсвирләш

Баш бармақ усули бойичә хуласә чиқириш

Өйгә тапшурма

№442, №445

тапшурмини дәптәргә орунлаш;

Оқуғучилар тапшурмини күндиликкә йезип,униң мәзмуни билән тонушиду.