"Рыцарский турнир"

Открытый урок по истории средних веков «Рыцарский турнир».

Учебный предмет: история

Составитель: Ендонова Саяна Цырендоржиевна

Класс: 6

Тема урока: рыцарство

Тип урока: закрепление пройденного материала

Форма урока: «рыцарский турнир» – конкурс с элементами театрализации.

Цель: углубить знания учащихся по истории Средневековья, развивать навыки коллективной, творческой работы.

Планируемые результаты:

Личностные: осуществлять совместную деятельность с одноклассниками и учителем, осмысливать нравственный опыт предшествующих поколений, осознавать значение этапа рыцарства как культурного наследия прошлого для современности.

Метапредметные: планировать учебные действия, формулировать собственные мысли и высказывать свою точку зрения, обосновывать выводы, вести дискуссию, владеть диалогической формой речи.

Предметные: иметь представления об эпохе Средневековья, представлять условия жизни феодала, составлять девиз, изображать герб рыцаря, применять понятийный аппарат, анализировать и моделировать исторические ситуации

Задачи:

1. Побудить у обучающихся мотивацию к изучению темы средневекового общества в большем объеме, чем предусмотрено программой,

2. Привить школьникам интерес к истории, расширить круг их интересов;

3. Дать возможность проявить способности у обучающихся в разных видах творчества.

Оборудование:

• персональный компьютер

• проектор

• иллюстрации эпохи Средневековья (замки, рыцари, турниры)

• изображение герба

• снаряжение рыцаря, приготовленные обучающимися

• презентация

Технологическая карта

Ход урока.

Подготовительный этап урока.

1. Мальчики 6 а класса выбирают – рыцарей, оруженосцев. Придумывают имя рыцарю, девиз и герб.

2. Девочки – это «прекрасные дамы», знакомят нас с элементами средневекового танца и моды.

3. Остальные ученики 6 а класса – выбор короля, королевы, священника и герольдов.

Ведущий.

Добрый день, милостивые дамы и благородные рыцари!  Сегодня мы присутствуем на знаменитом состязании самых наиумнейших и благороднейших рыцарей Европы. Нам с вами предстоит перенестись в Средние века, в Западную Европу и на один день побывать рыцарями и прекрасными дамами. Сегодня у нас «Рыцарский турнир» и на него собрались самые знаменитые и благородные рыцари из знатных семейств, все они хотят испробовать свои силы, показать свою ловкость, смекалку и свои знания. 

Прошу занять свои места главный судья, судья 1, судья 2, судья3

Звучит мелодия 1 флейта.

Распорядитель турнира:

Средневековье – мир особый:

Тут замки, дамы в париках,

Тут рыцари в турнирах гибнут,

За честь сражаясь на мечах.

Ведущий. Дамы и господа, герцоги и герцогини, маркизы, бароны и простой народ.

Сегодня мы начинаем рыцарский турнир, посвященный рождению наследника французского престола, Людовика Красивого.

Музыка мелодия 2

Ведущий: Приглашаем короля, королеву и священника.

Распорядитель турнира:

Мы начинаем… Рыцарей приглашаем!

Рыцарь 1

Рыцарь 2

Рыцарь 3

Клятва рыцарей говорит главный судья: (рыцари повторяют).

• Клянемся в рыцарском турнире победить,

• Клянемся смелыми, отважными мы быть.

• За щитами не скрываться,

• Шпаги острой не бояться.

• Верным своей даме быть,

• Званье рыцаря добыть.

• Клянемся рыцарями быть

Король:

Приступаем к турниру!

Тур 1. Приветствие команд. Название, девиз, герб, костюм рыцаря.

Максимальная оценка 10 баллов.

Король Артур.

Рыцарь не только должен быть сильным и храбрым, но и блистать своим умом.

Король. Предлагаю второй тур на быстроту ума и смекалки.

Тур 2.

Король Артур: мои вопросы

Вопросы

1. Он был обязан по приказу  своего господина выступать в поход и приводить с собой отряд воинов, участвовать в суде господина и выкупать его из плена.  Как называли этого человека?

2. Крестьяне в хозяйстве феодала строили и чинили его дом, обрабатывали господскую землю, чистили пруды, ловили рыбу. Как эти обязанности назывались? 

3. Назовите дату падения Западной Римской империи, начала эпохи Средневековья?

4. На какие части делился замок?

5. Кто такие скальды?

6. Союз ремесленников одной специальности, проживающих в одном городе.

7. Образцовое изделие, которое изготовлял подмастерье для того, чтобы стать полноправным членом цеха.

8. Так называли здание городского совета.

9. Что такое базилика?

За каждый правильный ответ 1 балл.

Тур 3

Королева. Король! Пришло время обратить внимание на прекрасных дам!

Ведущий:

“Всему, что подобает, был выучен герой,

Ни страха, ни упрека не зная за собой.

За это восхищались им знатные девицы.

Он был настолько щедрым, что все не могли надивиться.

Ведущий. Прекрасная Дама – «Дама Сердца» должна быть у каждого рыцаря и вдохновлять его на подвиги. В ее честь рыцарь слагал гимны и сражался на турнирах. Но и к даме предъявлялись высокие требования. Она должна быть более знатной, а кроме того, нежной и кроткой в общении, безукоризненно верной, с твердым характером. Дама  обязана быть не только красивой, но и умной.

Рыцарь выбирал себе ту, которой он поклонялся многие годы, – даму сердца. К ее ногам он нес свои победы, ей посвящал свои подвиги, с ее именем сражался и погибал.

Звучит мелодия девочки танцуют средневековый танец.

Король. Послание даме сердца.

Оцениваются соответствие полученного стихотворения теме, связность текста, артистичность.

(Оценивается лучшая декламация 10 баллов)

Тур 4.Бой рыцарей.

Подведение итогов турнира. Учитель благодарит всех присутствующих за участие в турнире и предоставляет слово жюри для награждения.

Победитель турнира подходит к священнику:

«Прими меч сей во имя Отца и Сына и Святого Духа, используй его на свою защиту и на защиту святой Церкви Божией, на поражение врагов Креста Господня и веры христианской и, насколько возможно это для немощности человеческой, не поражай им несправедливо».

Молодой рыцарь, на коленях слушавший слова священника, поднимался, вынимал свой меч, широко размахивал им, как бы поражая невидимых врагов Христовой веры, затем отирал его о левую руку и снова вкладывал в ножны

Рефлексия.