«Русский язык – мой родной язык»

Тема: «Русский язык – мой родной язык»

Цель: Содействовать осмыслению детьми родного языка,  как основного средства общения; способствовать сознательному, бережному отношению к языку, как к достоянию народа, культуры.

1. Мотивация. Поиск проблемы.

- Возьмите себе ладошку.

- Здравствуйте, ребята. Какое у вас настроение? С чем его можно сравнить?

С тучкой или солнышком?

(Учитель просит протянуть руку и под звуки спокойной музыки кладет каждому из них на ладонь по горошине).

2.  Сообщение темы. Постановка цели.

- Внимательно рассмотрите горошину и скажите, на что она, на ваш взгляд,

похожа?

- Именно такой наша Земля видится из космоса. Посмотрите внимательно на эту маленькую «копию» нашей планеты. Слайд 1

- Что каждый из вас может на ней увидеть?

- Попробуйте увидеть себя на нашей маленькой «копии» планеты Земля. Расскажите о себе или о том, как каждому из вас живется на Земле.

А кто из вас знает, сколько таких «я» живет на Земле? Слайд 2

- На нашей планете около 5 млрд. жителей, но среди них мы не найдем двух совершенно одинаковых людей, каждый человек – это целый мир.

1. Игра «Что во мне хорошего?».

У вас на столах лежит лист с изображением контура человека. Не важно, где живет этот человек, сколько ему лет, какой он национальности. Он просто человек. Из слов, называющие черты его характера, Вам нужно выбрать те, которые должен иметь человек, живущий на Земле.

(приклеивают полоски на контур)

- Поразмышляем над вопросом: «Какой я? Что во мне хорошего?»

Неоконченное предложение. ( ладошки)

Напишите на каждом пальчике ладошки, что

у вас хорошо получается…..

В каждом человеке есть что-то хорошее.

Скажите, а при помощи чего мы можем с вами выразить свои чувства, мысли?

1. «Значение слова «язык».

Задумывались ли вы над тем, что один человек говорит, а другой слушает и понимает его. С помощью слов человек выражает свои мысли и передает их другим. И это происходит благодаря языку.

Что обозначает слово «язык»?

(1. язык – это подвижный орган вкуса, помещенный во рту;

2. язык – это человеческая способность говорить и понимать собеседника.)

Э.Успенский в книге «Слово о словах» пишет: слайд 3

«Язык – удивительное орудие, посредством которого люди общаются между собой, передают друг другу свои мысли».

Слайд 3 «С русским языком можно творить чудеса, нет ничего такого в жизни и в нашем сознании, что нельзя было бы передать русским словом» К.Паустовский

- Русский язык – это национальный язык русского народа.

- А немецкий, английский, французский языки? Каждый из них так же является национальным языком данного народа. Население Земли говорит на сотнях языков. Только в нашей стране люди говорят более чем на 130 языках. А более на 70 языках работают школы и другие учебные заведения, издаются газеты, литература.

Я ко всем наукам ключ имею.

Я со всей вселенною знаком.

Это потому, что я владею

Русским всеохватным языком.

1. Знакомство со словарями.

- Можно ли узнать, сколько всего слов в нашем языке? Обратимся к словарям русского языка.

Слайд 4 Попытку собрать все слова русского языка предпринял В.И.Даль. В его «Толковом словаре живого великого русского языка» более 200 тысяч слов. Даль работал над ним 47 лет.

Слайд 5 В 4томном словаре под редакцией Д.Н.Ушакова более 85 тысяч слов.

Слайд 6 В однотомном словаре С.И.Ожегова 57 тысяч слов.

- В былине об Илье Муромце есть такие слова: «Слово, оно что яблочко, с одного-то боку зеленое, так с другого румяное, ты умей его, девица, перевертывать». Вдумайтесь в смысл этого предложения: слово – разное, если рассматривать с разных сторон, а главное – нужно уметь владеть словом, так как оно имеет не одно, а несколько значений.

- Таким образом, чем лучше, чем глубже человек знает русский язык, слова и их значение, тем богаче, глубже и точнее будут его собственные мысли, и с большой яркостью они могут быть выражены.

6.  Игры с русским языком

- Давайте проверим как хорошо вы владеете русским языком?

Каждой группе я даю задание. Вам нужно ответить на вопрос.

1. Его вешают, приходя в уныние; его задирают, зазнаваясь; его всюду суют, вмешиваясь не в свое дело. (нос)

2.Не цветы, а вянут; не ладоши, а ими хлопают, если чего-то не понимают; не белье, а их развешивают чрезмерно доверчивые и любопытные. (уши)

3. Его проглатывают, упорно не желая о чем- нибудь говорить; он хорошо подвешен у человека, который говорит бойко, легко; за него тянут, им дергают, настойчиво заставляя высказаться; его держат за зубами, когда не хотят говорить лишнего (язык)

2.

2. Соберите пословицы:

Новых друзей наживай, а старых не забывай.

Чего себе не хочешь, того и другому не делай.

Сила веревки – в каждой из ниток.

1. Найди пару

Не покладая рук. Не успел оглянуться.

Все от мала до велика. Рукой подать.

Не спел глазом моргнуть. И стар и млад.

В двух шагах. До седьмого пота.

7.     Подведение итогов.

- Возьмите в руки горошину, с которой начался наше занятие, рассмотрите ее еще раз.

- Сумели ли вы сохранить горошину до окончания урока? Это легко было сделать или нет?

- Так же трудно сохранить наш родной русский язык. Есть мертвые языки, которые исчезли вместе с исчезновением цивилизаций. До нас дошли великолепные сказки, пословицы, поговорки, загадки, песни, которые люди передавали из уст в уста. Так давайте беречь наш русский язык, а вместе с ним и нашу Землю, которую мы можем сделать лучше и краше. А значит и люди во всем мире будут добрее.

- В ваших глазах я увидела огонек любознательности. Мне бы хотелось, чтобы он не угасал с годами, а открытия, которые вы будете делать, помогали вам преодолевать трудности в учебе, и помогли найти дорогу к своему сердцу и душе, а затем и дорогу к другим людям.

8. Рефлексия.

Прикрепите свою ладошку к дереву, пусть оно станет красивым.

9. Игра – тренинг «Волшебный цветок добра»

Встаньте в круг и вытяните руки вперед, закройте глаза. Представьте себе то, о чем я буду говорить. Нарисуйте в своем воображении цветок добра и хорошего настроения. Положите его себе на ладони. Почувствуйте, как он согревает вас: ваши руки, ваше тело, вашу душу. От него исходит удивительный запах. Мысленно поместите все это тепло, добро и хорошее настроение этого цветка в свое сердце. У вас появляются новые силы: силы здоровья, счастья, радости. Вам приятно и радостно, у вас доброе, согревающее душу настроение.

( прикрепила земной шар).

Давайте сохраним его и нашу Землю. Возьмитесь за руки, глядя друг дугу в глаза, пожелайте чего-нибудь хорошего. Я начинаю ….

10. На этом наше занятие окончено. Спасибо.