Роман «Обломов»
Главная тема романа –
судьба поколения, ищущего своё место в обществе, но не сумевшего найти правильный путь.
Идейную направленность романа определил сам писатель:
«Я старался показать в «Обломове», как и отчего у нас люди превращаются прежде времени в… кисель».
Также Гончаров ставит в романе вопросы
о подлинной дружбе,
любви,
о гуманизме,
о равноправии женщины,
о настоящем счастье,
осуждает дворянский романтизм.
Композиция романа «Обломов»
1-я часть романа малодейственна:
Обломов лежит на диване и отказывает визитёрам, зовущим его в Петергоф, но в ней показана эволюция Обломова:
С детства Обломове загублены живой ум, чистота, доброта, кротость, гуманность к нижестоящим, склонность к самоанализу и самокритике, чувство справедливости.
Но Обломов не испытывает необходимости развивать их в себе. Об этом свидетельствует его «мысленный » план реформ в Обломовке, выражающий инфантильность, архаичность его взглядов на жизнь.
В отличие от Штольца , движимого стремлением к личному преуспеванию путём труда, Обломов , уже имеющий всё благодаря происхождению и положению, настойчиво требует указать ему смысл труда, смысл и стимулы для затраты энергии.
Он считает идеал Обломовки незыблемой нормой.
Для Штольца норма – деловая буржуазная жизнь Петербурга, поэтому он не критикует её.
В конце 1-й части Гончаров ставит вопрос:
что же победит в Обломове – жизненные, деятельные начала или сонная « обломовщина»?
Во 2-й, 3-й частях описывается русско-немецкое воспитание Штольца , борьба 2-х национальных начал, в результате возникла сильная и гармоничная личность.
Несмотря на взаимные различия, Штольц способен понять Обломова.
Это тип новой эпохи, деятельный разночинец .
Он многократно старается оживить Обломова, вернуть его в активную жизнь.
Обломов понимает всю важность перемены в жизни, но этих-то перемен он и боится, боится движения и деятельности.
В борьбе мотивов – соединиться с Ольгой и зажить осмысленной жизнью или отойти от Ольги и обрести желанный покой – побеждает последний.
Обломовщина оказалась сильнее любви.
Так Обломов находит пристанище в доме вдовы Пшеницыной.
Постепенно кипучая энергия Штольца разбивается о неподвижность и равнодушие Обломова.
4 – я часть романа посвящена описанию « выборгской обломовщины ».
Обломов, женившись на Пшеницыной, опускается ещё больше, погружается в спячку, а затем гибнет и физически.
Обломов вошёл в галерею лучших образов мировой литературы, и его имя стало нарицательным.
Гончаровский Обломов не похож на помещиков, изображённых Гоголем, Тургеневым и др.
В нём нет деспотизма, жестокости.
Наоборот, он кроток, благодарен.
Но, тем не менее, он вызывает к себе отрицательное отношение.
Писатель, с симпатией относясь к герою, в то же время осудил, разоблачил его, вынес приговор обломовщине.
Композиция романа полностью соответствует идее романа:
показать условия, порождающие лень и апатию, проследить, как постепенно гаснет человек, превращаясь в мёртвую душу.
Все действия развёртываются вокруг главного героя – Ильи Ильича Обломова.
Он объединяет вокруг себя всех действующих лиц.
Действия в романе мало (особенно в 1-й части).
Обломов преимущественно лежит на диване, что определяется идейным замыслом писателя.
Всё внимание писателя сосредоточено на тончайшей отделке характеров.
Место действия романа – Петербург.
Только в 9 главе «Сон Обломова» действие перенесено в Обломовку.
Экспозицию составляют 1-я часть романа и две первые главы 2-й части .
Такая большая экспозиция нужна писателю для того, чтобы полнее показать условия, в которых формировался Обломов как личность, чтобы проследить его эволюцию.
В 3 и 5 гл. 2-й части завязывается узел события – знакомство Обломова с Ольгой, зарождающаяся любовь и составляет завязку.
6-11 главы этой части – развитие действия .
Чувство Обломова к Ольге крепнет, но он сомневается, сможет ли он отрешиться от лени, о чём мы узнаём из его письма к Ольге.
Кульминация – 12 глава 2-й части .
Илья Ильич объяснился в любви Ольге. Но он не может пожертвовать своим покоем, что приводит к быстрому разрыву.
Этому посвящены 11 – 12 главы 3-й части , которые составляют развязку .
В них показана несостоятельность и банкротство Обломова.
В 4-й части – дальнейшее угасание героя.
Он находит идеальные для себя условия жизни в домике Пшеницыной.
Он снова в халате целыми днями лежит на диване.
Герой терпит окончательное крушение.
Это постпозиция.
Параллельно показаны взаимоотношения Штольца и Ольги .
В эпилоге (11 глава 4-й части) Гончаров говорит о смерти Обломова.
Эта глава объясняет смысл «обломовщины».
Таким образом, показывая последовательное увядание Обломова, превращение его в «мёртвую душу», Гончаров показал главного героя в моменты взлётов и в дни падения, раскрыв его борьбу с самим собой.
Авторские рассуждения же сведены до минимума.
Язык романа отличается лёгкостью и чистотой.
Автор избегает употреблять украшающие эпитеты и метафоры, лексика лишена архаизмов и диалектизмов, обогащена научно-публицистическими словами 40 – 50 – х г.г.
Роман «Обломов» вызвал при появлении многочисленные критические отклики, был высоко оценён современниками.
И. С. Тургенев, прочитав роман, заметил:
« Пока останется хоть один русский, - до тех пор будут помнить Обломова».
И это так, потому что жизнь и судьба главного героя заставляют размышлять о сложнейших вопросах жизни.
Домашнее задание:
Прочитать 1 – 10 (вкл) главы романа И. А. Гончарова «Обломов» и подготовиться к беседе по вопросам:
– Кто такой И. И. Обломов (портрет, квартира, интерьер; проблемы, которые вывели героя из душевного равновесия).
- Кто такой Захар? Его характер, отношение к Обломову. Обязанности Захара. Какова идейно-композиционная роль Захара в романе? Из-за чего ссорятся Обломов и Захар?
- Парад гостей. Рассказать, кто они, из занятия, отношения с Обломову, оценка Обломовым их жизнедеятельности (2 – 4 главы).
- Кто такой Обломов? Его жизнь в Петербурге (прошлое) (5 гл.)
- Образование Обломова, его отношение к науке. Отношение к имению, хозяйственным вопросам. (6 глава).
- 9 глава «Сон Обломова». Описание Обломовки. Семилетний Обломов в доме родителей. Распорядок дня, отношение близких, восприятие окружающего мира; занятия родителей. Начальное образование.