Роль пальчиковых игр и упражнений в развитии речи

В головном мозгу речевая область расположена рядом с двигательной областью, являясь ее частью.

Известный исследователь детской речи

М. М. Кольцов пишет: «Движения пальцев рук исторически, в ходе развития человечества, оказались тесно связаны с речевой функцией. Развитие руки и речи у людей шло параллельно, то есть одновременно.

Примерно таков же ход развития речи ребенка. Сначала развиваются тонкие движения пальцев рук, затем появляется артикуляция слогов. Есть все основания рассматривать кисть руки как орган речи». Поэтому уровень развития речи находится в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений пальцев рук.

Слабую руку дошкольника можно и необходимо развивать.

Что дает пальчиковая гимнастика детям?

Способствует овладению навыками мелкой моторики.

Помогает развивать речь.

Повышает работоспособность коры головного мозга.

Развивает у ребенка психические процессы: мышление, внимание, память, воображение.

Снимает тревожность.

Если развитие движений пальцев рук соответствует возрасту, то и речевое развитие находится в пределах нормы;

если развитие движений пальцев отстает (ребенок неправильно держит ложку, с трудом справляется с карандашом, кисточкой, ножницами, пластилином, не может открутить и закрутить не только мелкие, но и крупные гайки конструктора),

то задерживается и речевое развитие, хотя общая моторика при этом может быть нормальной и даже выше нормы.

Роль пальчиковых игр и упражнений в развитии речи

Подготовила воспитатель

Давлетшина Н.В.

В головном мозгу речевая область расположена рядом с двигательной областью, являясь ее частью.

Известный исследователь детской речи

М. М. Кольцов пишет: «Движения пальцев рук исторически, в ходе развития человечества, оказались тесно связаны с речевой функцией. Развитие руки и речи у людей шло параллельно, то есть одновременно. Примерно таков же ход развития речи ребенка. Сначала развиваются тонкие движения пальцев рук, затем появляется артикуляция слогов. Есть все основания рассматривать кисть руки как орган речи». Поэтому уровень развития речи находится в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений пальцев рук.

Слабую руку дошкольника можно и необходимо развивать.

Что дает пальчиковая гимнастика детям?

•    Способствует овладению навыками мелкой моторики.
•    Помогает развивать речь.
•   Повышает работоспособность коры головного мозга.
•   Развивает у ребенка психические процессы: мышление, внимание, память, воображение.
•    Снимает тревожность.

Если развитие движений пальцев рук соответствует возрасту, то и речевое развитие находится в пределах нормы;

если развитие движений пальцев отстает (ребенок неправильно держит ложку, с трудом справляется с карандашом, кисточкой, ножницами, пластилином, не может открутить и закрутить не только мелкие, но и крупные гайки конструктора), 

то задерживается и речевое развитие, хотя общая моторика при этом может быть нормальной и даже выше нормы.

       Речь совершенствуется под влиянием кинетических импульсов от рук, точнее, от пальцев.

       Обычно ребенок, имеющий высокий уровень развития мелкой моторики, умеет логически рассуждать, у него достаточно развиты память, внимание, связная речь. Если в 4 года ребенок не умеет доносить в пригоршне воду до лица, не разливая ее, значит, у него отстает в развитии мелкая мускулатура. После 5 лет дети могут изобразить движения «ладонь — кулак — ребро». Если затрудняются, то это говорит об определенных нарушениях.

Ребенку необходима помощь.

Необходимо заняться с ним пальчиковой гимнастикой, играми и упражнениями для развития руки.

Народная мудрость уловила подобную связь на интуитивном уровне уже сотни лет назад и создала богатейшую коллекцию доступных, поднимающих настроение ребенка игр с пальчиками.

Кусочки пластилина

Катает наша Зина,

Шарики, колбаски,

И оживают сказки.

Пальчики стараются,

Лепят, развиваются.

Поделки из природного материала

Игры с прищепками .

Игры с мозаикой

Пальчиковый кукольный театр

Игры с песком

Металлические, пластмассовые и деревянные конструкторы ,

  цветные клубочки ниток для перематывания,   веревочки   разной толщины для завязывания и развязывания узлов.

Дети очень любят играть с бумагой и ножницами, учатся вырезать по контуру и по линиям сгиба. Работа с бумагой отлично развивает мелкую моторику.