Меню
Разработки
Разработки  /  Начальные классы  /  Презентации  /  1 класс  /  Родная речь "Секреты диалога"

Родная речь "Секреты диалога"

20.04.2020

Содержимое разработки

ПРЕЗЕНТАЦИЯ  ПО РОДНОМУ ЯЗЫКУ  1 КЛАСС Учимся вести диалог

ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПО РОДНОМУ ЯЗЫКУ 1 КЛАСС

Учимся вести диалог

УЧИМСЯ ВЕСТИ ДИАЛОГ

УЧИМСЯ ВЕСТИ ДИАЛОГ

Расскажи, как ведут себя при разговоре собеседники на рисунках. Насколько внимательно они слушают друг друга? Можно ли понять, кто главный в разговоре, кто его ведёт?
  • Расскажи, как ведут себя при разговоре собеседники на рисунках. Насколько внимательно они слушают друг друга? Можно ли понять, кто главный в разговоре, кто его ведёт?
В разговоре может участвовать разное количество собеседников. Диалог состоится, если каждому из участников интересна тема . Важно учитывать, кто твой собеседник — малыш, ровесник, взрослый (родственник, учитель, сосед, друг семьи). От этого зависит, какие слова ты будешь использовать в диалоге.
  • В разговоре может участвовать разное количество собеседников. Диалог состоится, если каждому из участников интересна тема .
  • Важно учитывать, кто твой собеседник — малыш, ровесник, взрослый (родственник, учитель, сосед, друг семьи). От этого зависит, какие слова ты будешь использовать в диалоге.
Диалог — разговор между двумя или несколькими собеседниками, обмен репликами.   Реплика — высказывание собеседника, принимающего участие в диалоге.

Диалог — разговор между двумя или несколькими собеседниками, обмен репликами. Реплика — высказывание собеседника, принимающего участие в диалоге.

Рассмотри рисунки. Какие вежливые слова подходят к тому, что на них изображено? Обрати внимание, что к одному рисунку может быть несколько подписей. Запиши выбранные слова.   1  3  2   4        Пожалуйста До свидания Молодец Извините Спасибо Здравствуйте Будьте любезны Спасибо за работу Прошу меня извинить Благодарю за внимание Простите, пожалуйста Попробуй ещё раз У тебя всё получится
  • Рассмотри рисунки. Какие вежливые слова подходят к тому, что на них изображено? Обрати внимание, что к одному рисунку может быть несколько подписей.
  • Запиши выбранные слова.

1

3

2

4

Пожалуйста

До свидания

Молодец

Извините

Спасибо

Здравствуйте

Будьте любезны

Спасибо за работу

Прошу меня извинить

Благодарю за внимание

Простите, пожалуйста

Попробуй ещё раз

У тебя всё получится

Проанализируйте предложенные диалоги. Обсудите, какой из диалогов вам кажется правильным. Предложите, как исправить ошибки, которые вы заметили в другом диалоге. РАЗГОВОР С МАМОЙ 1. — Извините, пожалуйста, тётя Галя, но мне очень надо поговорить с мамой. Да, конечно, Катюша, пожалуйста. Мамочка, Вера предлагает пойти с ней завтра в кино, можно? Да, можно, но только утром. К обеду к нам приедут бабушка с дедушкой. 2. — Мама, скажи скорей, я могу завтра пойти в кино с подружкой? Катюша, а ты разве не видишь, что я разговариваю? Ой, здрасьте, тёть Галь, я вас не заметила. Мам, так можно? Завтра мы с тобой идём к стоматологу. Ну, мамаааа!
  • Проанализируйте предложенные диалоги. Обсудите, какой из диалогов вам кажется правильным. Предложите, как исправить ошибки, которые вы заметили в другом диалоге.

РАЗГОВОР С МАМОЙ

1. — Извините, пожалуйста, тётя Галя, но мне очень надо поговорить с мамой.

  • Да, конечно, Катюша, пожалуйста.
  • Мамочка, Вера предлагает пойти с ней завтра в кино, можно?
  • Да, можно, но только утром. К обеду к нам приедут бабушка с дедушкой.

2. — Мама, скажи скорей, я могу завтра пойти в кино с подружкой?

  • Катюша, а ты разве не видишь, что я разговариваю?
  • Ой, здрасьте, тёть Галь, я вас не заметила. Мам, так можно?
  • Завтра мы с тобой идём к стоматологу.
  • Ну, мамаааа!
В диалоге, как и в любом общении, всегда необходимо достигать взаимопонимания, избегать конфликтов . Иногда мы не соглашаемся с собеседником, и нам важно убедить его в своей правоте, подобрать нужные слова , чтобы объяснить или доказать свою позицию. Если всё-таки не удаётся убедить собеседника, нужно вежливо и спокойно закончить разговор , договориться ещё раз обдумать проблему и вновь вернуться к обсуждению .
  • В диалоге, как и в любом общении, всегда необходимо достигать взаимопонимания, избегать конфликтов . Иногда мы не соглашаемся с собеседником, и нам важно убедить его в своей правоте, подобрать нужные слова , чтобы объяснить или доказать свою позицию. Если всё-таки не удаётся убедить собеседника, нужно вежливо и спокойно закончить разговор , договориться ещё раз обдумать проблему и вновь вернуться к обсуждению .
Человеку очень важно общаться с другими людьми. Надо уметь разговаривать и со сверстниками, и со старшими . Не нужно стесняться отвечать у доски, произносить добрые пожелания близким. Если необходимо поспорить, то не ссориться ; говорить так, чтобы тебя внимательно слушали; уметь вовремя завершать обсуждение .
  • Человеку очень важно общаться с другими людьми. Надо уметь разговаривать и со сверстниками, и со старшими . Не нужно стесняться отвечать у доски, произносить добрые пожелания близким. Если необходимо поспорить, то не ссориться ; говорить так, чтобы тебя внимательно слушали; уметь вовремя завершать обсуждение .
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ Составить и записать диалог (с ровесником, с учителем или со старшим родственником)

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

  • Составить и записать диалог (с ровесником, с учителем или со старшим родственником)
СПАСИБО  ЗА  РАБОТУ!

СПАСИБО ЗА РАБОТУ!

-80%
Курсы повышения квалификации

Смысловое чтение как основа формирования читательской компетенции школьника

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Родная речь "Секреты диалога" (646.52 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт