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Развитие навыков диалогической речи на уроках немецкого языка Im Reisebüro

обучение диалогической речи на примере конкретного диалога
01.03.2020

Содержимое разработки


Обучение диалогической речи

учащихся 8-го класса на уроке немецкого языка

по теме «Reisen“


Im Reisebüro

Büroangestellte:

Guten Tag! Kann ich Ihnen helfen?

Herr Brüger und Frau Brüger:

Guten Tag!

Frau Brüger:

Wir möchten Fünftagereise durch Europa für zwei Personen.

Büroangestellte:

Welche Länder möchten Sie besuchen?

Herr Brüger:

Frankreich, Italien und Spanien.

Büroangestellte:

Womit möchten Sie reisen?

Herr Brüger:

Was können Sie uns bieten?

Büroangestellte:

Wir können Ihnen Bus-, Bahn-, Auto- und Flugreise bieten.

Frau Brüger:

Ich meine, mit dem Flugzeug wird am besten.

Herr Brüger:

Ja, so können wir die Zeit sparen und mehr Sehenswürdigkeiten besuchen.

Büroangestellte:

Also, Sie fliegen mit dem Flugzeug. Und jetzt bestimmen wir eure Reiseprogramm. Zuerst fliegen Sie nach Madrid. Hier wartet auf Ihnen einen Reiseleiter, mit dem Sie eine Stadtrundfahrt machen werden. Hier besuchen Sie auch Königspalast und Pradomuseum.

Frau Brüger:

Wie lange werden wir in Madrid bleiben?

Büroangestellte:

Sie verbringen in Madrid ein Tag und übernachten auch hier im Vierstarhotel. Am Morgen fliegen Sie nach Rom. Hier besuchen Sie Pantheon, Kolosseum und andere Sehenswürdigkeiten. Sie übernachten hier auch im Vierstarhotel und am nächsten Tag wartet auf Ihnen Venedig. Am Abend können Sie sich im Hotel „Olimpia“ erholen.

Frau Brüger:

Toll, Venedig gefällt mir sehr!

Büroangestellte:

Und letzte zwei Tage verbringen sie in Paris. Am ersten Tag haben sie eine Stadtrundfahrt. Sie besuchen auch Eiffelturm, Louvre und Versal. Und den zweiten Tag in Paris können sie, wie sie wollen, verbringen. Hier wohnen sie im Vierstarhotel „Pavillon De Paris“.

Herr Brüger:

Was kostet das?

Büroangestellte:

Diese Tour kostet 3000 Euro.

Herr Brüger:

Das gefällt uns. Wir buchen diese Tour.

Büroangestellte:

Haben sie ihre Pässe mit?

Frau Brüger:

Nein.

Büroangestellte:

Dann warten wir auf Ihnen morgen.

Herr Brüger und Frau Brüger:

Auf Wiedersehen!

Büroangestellte:

Auf Wiedersehen!


Этапы работы с диалогом:

1. Снятие фонетических и лексических трудностей:

- Frankreich, Italien, Spanien, Madrid, Rom, Venedig, Paris, „Pavillon De Paris“.

- Pantheon, Kolosseum, Eiffelturm, Louvre und Versal

- Der Paß - die Pässe

2. Прослушивание диалога (дважды: 1 – с пониманием общего содержания; 2 – с опорой на текст)

3. Подготовка и чтение диалога по ролям.

4. Чтение с полным пониманием содержания.

5. Представьте себе, что Вы служащий турфирмы. К Вам обратились немецкие туристы. Какие фразы Вы используете?

- Guten Tag! Kann ich Ihnen helfen?

- Welche Länder möchten Sie besuchen?

- Womit möchten Sie reisen?

- Wir können Ihnen … bieten.

- Und jetzt bestimmen wir eure Reiseprogramm.

- Sie verbringen … und übernachten…

- Sie besuchen auch…

- Diese Tour kostet…

- Haben sie ihre Pässe mit?

- Dann warten wir auf Ihnen morgen.

Представьте себе, что Вы посетитель немецкой турфирмы, хотите забронировать тур. Какие фразы Вам потребуются?

- Wir möchten …tagereise durch … für … Personen.

- Was können Sie uns bieten?

- Wie lange werden wir in … bleiben?

- gefällt mir sehr/nicht

- Was kostet das?

- Das gefällt uns. Wir buchen diese Tour.

На этом этапе возможны различные формы работы, например, учащиеся называют фразы устно, либо записывают их в два столбика, либо находят их в распечатанных и нарезанных карточках.

6. Заполните пропуски в диалоге:

Büroangestellte:

Guten Tag! Kann ich Ihnen ______?

Herr Brüger und Frau Brüger:

____________!

Frau Brüger:

Wir __________ Fünftage______ durch Europa für zwei ________.

Büroangestellte:

Welche ________ möchten Sie besuchen?

Herr Brüger:

Frankreich, Italien und Spanien.

Büroangestellte:

Wo___ möchten Sie ______?

Herr Brüger:

Was können Sie uns __________?

Büroangestellte:

Wir können Ihnen ____________________________________ bieten.

Frau Brüger:

Ich meine, ___________________ wird am besten.

Herr Brüger:

Ja, so können wir ____________ sparen und mehr ___________________ besuchen.

Büroangestellte:

Also, Sie ___________ mit dem Flugzeug. Und jetzt bestimmen wir eure ___________. Zuerst fliegen Sie nach Madrid. Hier wartet auf Ihnen einen ____________, mit dem Sie _____________ machen werden. Hier besuchen Sie auch Königspalast und Pradomuseum.

Frau Brüger:

__________ werden wir in Madrid bleiben?

Büroangestellte:

Sie ___________ in Madrid ein Tag und ____________ auch hier im Vierstarhotel. Am Morgen fliegen Sie nach Rom. Hier besuchen Sie Pantheon, Kolosseum und andere Sehenswürdigkeiten. Sie übernachten hier auch im Vierstarhotel und am nächsten Tag wartet auf Ihnen Venedig. Am Abend können Sie sich im Hotel „Olimpia“ erholen.

Frau Brüger:

Toll, Venedig __________ mir sehr!

Büroangestellte:

Und letzte zwei Tage verbringen sie in Paris. Am ersten Tag haben sie eine Stadtrundfahrt. Sie __________ Eiffelturm, Louvre und Versal. Und den zweiten Tag in Paris können sie, wie sie wollen, verbringen. Hier __________ sie im Vierstarhotel „Pavillon De Paris“.

Herr Brüger:

_____ kostet das?

Büroangestellte:

Diese Tour ______ 3000 Euro.

Herr Brüger:

Das gefällt uns. Wir ______ diese Tour.

Büroangestellte:

Haben sie ihre _____ mit?

Frau Brüger:

Nein.

Büroangestellte:

Dann ______ wir auf Ihnen morgen.

Herr Brüger und Frau Brüger:

Auf Wiedersehen!

Büroangestellte:

__________!


7. Подготовка и воспроизведение по ролям

8. Составьте диалог в ситуации «Немецкие туристы в российской турфирме выбирают тур по России»

-75%
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Продолжительность 72 часа
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