Получите свидетельство
Вход
| Тема Счастье человека Урок 7 | |||
| Цель: | Углубление ценностного представления о предназначении человека через практику общечеловеческой ценности Праведное поведение. | ||
| Задачи: |
| ||
| Ценность: | Праведное поведение | ||
| Качества: | чуткость, заботливость, ответственность | ||
| Ход урока | |||
| Этапы урока | Запланированная деятельность на уроке | ||
Позитивный настрой. | Позитивный настрой под музыку «Хрустальная печаль» Текст о свете и добре. Пожалуйста, сядьте поудобнее, спинку держите прямо. Мысленно представьте себе теплый летний день. Яркое солнышко вам улыбается. Птички поют веселые песни. Каждая травинка рада солнышку и теплу, которое оно дарит. На душе у вас тихо и спокойно. Идите вперед. Там, вдали, виднеется синева озера. Подойдите поближе к озеру. Взгляните на его зеркальную гладь, почувствуйте его спокойствие. Никакие бури и ветры не страшны ему, оно спокойно так же, как и ваше сердце. Сейчас, когда вы смотрите на это озеро, в мире ни один человек не обидел другого, ни один человек не причинил вреда Матушке-Природе и братьям нашим меньшим. Ни одно существо на земле не страдает. У всех на душе тишина и спокойствие. На земле царят мир и согласие. Сейчас вы можете ничего не бояться. Человечество забыло о предательстве и унижении, об обиде и страхе. И так будет всегда. На сердце мир и покой. Запомните это чувство, сохраните его как можно дольше. Давайте вспомним о чем мы начали разговор на прошлом уроке Проверка домашнего задания Беседа -в чём выражается счастье? -для чего человеку нужно быть счастливым? -когда человек счастлив? -что нужно человеку для счастья? Притча Однажды философ Сократ обратился к людям с вопросом: что самое главное в жизни? Окружившие его люди стали высказывать свои представления по этому вопросу. Один их них, подумав, сказал: «Самое главное в жизни – это здоровье!» Другой: «Самое главное – это быть красивым и привлекательным». Третьего осенило: «Самое главное – это иметь деньги и положение в обществе». Высказав свои мнения, люди спросили у Сократа: – А ты что думаешь об этом? Сократ ответил: – Я думаю, что самое главное в жизни человека – это счастье! Давайте рассуждать: обязательно ли каждый человек, имеющий здоровье, будет счастлив в жизни? Слушающие его люди справедливо заметили ему: – Нет, Сократ, это не обязательно. – А человек, имеющий хорошо сложенное тело, красивый и привлекательный, обязательно ли будет в жизни счастливым? – Нет, Сократ! И это не обязательно, – ответили люди. – Тогда скажите мне, – продолжал Сократ, – человек, имеющий много денег и положение в обществе, всегда ли является счастливым? – Нет, Сократ, – отвечали люди, – такие люди часто бывают одинокими. – Представьте, что вам нужен совет лекаря. К какому лекарю вы обратитесь? К очень богатому и привлекательному, имеющему положение в обществе, или вы предпочтете лекаря, который счастлив в этой жизни? Все присутствующие в один голос заявили, что обратятся за советом к лекарю, который счастлив в жизни, потому что признают его наиболее достойным. – Таким образом, – объявил Сократ, – мы все единодушно признали, что счастье является наивысшим благом и к нему следует стремиться как к самому важному в этой жизни. 1. Прав ли Сократ в своих рассуждениях о счастье? Почему? 2. Что нужно вам для того, чтобы вы почувствовали себя счастливыми? 3. Может ли быть одинаковым понимание счастья у разных людей? 4. Что означает утверждение Александра Поупа: «Верх счастья – на вершине доброты»? 5. Каковы пути к счастью на ваш взгляд | «Хрустальная грусть» композиция
Стр .37-38 | |
| Заботясь о счастье других, мы находим свое собственное. Платон -почему, как вы думаете человек счастлив, если заботится о счастье других? Приведите примеры из жизни. |
| |
| Запрещенное движение |
| |
| Радость творчества и счастье человека По С. Васильевичу Корнем слова «радость» является древнеегипетское слово «Ра», означающее «Солнце». Радуем – значит, наполняем светом и любовью. Радость – одна из граней любви. Кому же мы дарим радость через творчество? В первую очередь – самим себе. Мы дарим миру нашу любовь, чтобы доставить себе удовольствие через внешний мир, через других людей. Внешний и внутренний миры едины. Поэтому количество радости, уважения, любви к себе равно количеству радости, уважения и любви, которым нас одаривают люди, окружающий нас мир, Вселенная. Получается, наша жизнь, наши мысли и действия – это следствие любви к самому себе. Оглянитесь вокруг, посмотрите на себя в зеркало, на окружающий вас мир, и вы сможете многое о себе узнать. Окружающий мир – это отличный ориентир нашего отношения к самим себе. То есть с помощью творчества мы передаем наше отношение к самим себе. Разве радуется и любит себя человек, который суетится и занимается неинтересным ему делом, однообразной работой, отрицая и игнорируя окружающий мир, не уделяя внимание своему здоровью, внешнему виду и своему телу? Начинать нужно с малого. Например, порадуйтесь тому, что вы проснулись, подарили близким свою улыбку, начали уделять себе время, познаѐте, расширяете свой взгляд на мир и помогаете окружающим. 1. Как вы понимаете, в чем смысл радости? 2. В чем заключается счастье творческого человека? 3. Назовите источник радости для творческого человека? 4. Умеете ли вы радоваться? Как это проявляется в повседневной жизни? |
| |
| 5. Творческая деятельность, групповая работа | Задание 2 Прочитайте высказывания известных людей, отражающие их представления о счастье. Выберите то, которое созвучно вашим представлениям, и прокомментируйте его. • Самый счастливый человек тот, кто дарит счастье наибольшему числу людей. Д. Дидро • Одно из самых удивительных заблуждений – заблуждение в том, что счастье человека в том, чтобы ничего не делать. Л. Толстой • Исключительное счастье человека – быть при своем постоянном любимом деле. В. Немирович-Данченко Задание 3.Придумайте притчу «Счастливый человек». Понимание счастья разнообразно, у каждого человека оно своѐ. Одни связывают счастье с умением дарить радость, надежду, любовь. Другие – с благополучием в личной жизни и уверенностью в том, что любимы. Это всѐ разные состояния счастья, которые важно научиться ощущать. Человек, умеющий дарить радость, творить добро, любить и быть любимым, способен ощущать полноту жизни, готов служить во имя общего блага, находя в этом собственное счастье. |
| |
| 6. Дом. задание | Притчу оформить на а4 |
| |
| 7. групповое пение | Мы желаем счастья вам С.Намин |
| |
| Тема Счастье человека Урок 8 | |||
| Цель: | Углубление ценностного представления о предназначении человека через практику общечеловеческой ценности Праведное поведение. | ||
| Задачи: |
| ||
| Ценность: | Праведное поведение | ||
| Качества: | чуткость, заботливость, ответственность | ||
| Ход урока | |||
| Этапы урока | Запланированная деятельность на уроке | ||
Позитивный настрой. | Позитивный настрой под музыку «Хрустальная печаль» Текст о свете и добре. Пожалуйста, сядьте поудобнее, спинку держите прямо. Мысленно представьте себе теплый летний день. Яркое солнышко вам улыбается. Птички поют веселые песни. Каждая травинка рада солнышку и теплу, которое оно дарит. На душе у вас тихо и спокойно. Идите вперед. Там, вдали, виднеется синева озера. Подойдите поближе к озеру. Взгляните на его зеркальную гладь, почувствуйте его спокойствие. Никакие бури и ветры не страшны ему, оно спокойно так же, как и ваше сердце. Сейчас, когда вы смотрите на это озеро, в мире ни один человек не обидел другого, ни один человек не причинил вреда Матушке-Природе и братьям нашим меньшим. Ни одно существо на земле не страдает. У всех на душе тишина и спокойствие. На земле царят мир и согласие. Сейчас вы можете ничего не бояться. Человечество забыло о предательстве и унижении, об обиде и страхе. И так будет всегда. На сердце мир и покой. Запомните это чувство, сохраните его как можно дольше. Давайте вспомним о чем мы начали разговор на прошлом уроке Проверка домашнего задания Придумайте притчу «Счастливый человек». Дети делятся вслух своими работами. | «Хрустальная грусть» композиция
Стр .37-38 | |
| Заботясь о счастье других, мы находим свое собственное. Платон -почему, как вы думаете человек счастлив, если заботится о счастье других? Приведите примеры из жизни. |
| |
| Запрещенное движение |
| |
| Секрет счастья Школьное сочинение Люди часто задают себе вопрос: что же на самом деле нужно для счастья? Нет человека, который не хотел бы быть счастливым. Все только и думают об этом. Когда тебе шесть лет, ты понимаешь счастье так: вырасту, заведу собаку, конфеты буду есть без спроса. Когда тебе 15 – счастье звучит так: красиво одеться, поступить в институт. Для мам и пап счастье – иметь здоровых и умных детей, жилье и достаток. Для пожилых людей счастье – видеть, как подрастают их внуки. О счастье невозможно спорить – оно у каждого свое. Многие люди в современном мире убеждены, что главное условие счастья – это материальное благополучие. Так ли это на самом деле? В одной притче рассказывается о том, как ученик спросил своего наставника: «Насколько верны слова, что не в деньгах счастье?» Учитель ответил: «За деньги можно купить постель – но не сон; еду – но не аппетит; лекарства – но не здоровье; слуг – но не друзей; жилище – но не домашний очаг; развлечение – но не радость; учителей – но не ум». Само по себе желание стать счастливым не должно быть главной целью. Но если мы направим свое внимание на другие вещи, оно придет. А придет оно лишь от способности к глубоким чувствам, радостям человеческих отношений. Главное счастье в жизни – это уверенность в том, что нас любят. Любят за то, что мы такие, какие есть. Но люди счастливы и оттого, что любят сами, любят людей, любят весь окружающий мир. Ведь человек – художник, который окрашивает мир своими красками, он создает свой круг друзей. У такого человека, может, ничего особенного нет, он не оброс материальными ценностями, не устроил свой быт, но душа его поет, он открыт, он готов обнять весь мир и поделиться тем, что вообще-то доступно каждому, нужно только уметь видеть и чувствовать. Суть счастья в том, что оно тесно связано со смыслом жизни. Желание сделать кого-то счастливым – вот в чем суть счастья. Ильяс Жылкыбаев | Стр 42
| |
| 5. Творческая деятельность, групповая работа | Задание 1 в мини-группах Прочитайте утверждения. Добавьте необходимые по смыслу слова и словосочетания. Дайте комментарий к каждому утверждению. Напишите, как вы понимаете, в чѐм разница между «физическим здоровьем» и «духовным здоровьем». • Чтобы заслужить любовь окружающих, очень важно нужно научиться … • Чтобы быть бодрым, человеку необходимо … • Чтобы быть физически развитым, человеку нужно ... • Чтобы не засорять организм вредными продуктами, человеку следует … • Чтобы выглядеть подтянутым, необходимо следить за … • Чтобы быть жизнерадостным, попробуйте научиться … Задание2. Прочитайте диалог, завершите его. Обоснуйте свой вариант ответа и разыграйте сценку. Юноша: В чем жизненная истина для человека? Мудрец: В каждом человеке идет борьба, очень похожая на борьбу двух волков. Один волк представляет собой зло, зависть, ложь, эгоизм. Другой – добро, любовь, надежду, верность, терпение и милосердие. Победа одного из них в этом поединке представляется человеку как жизненная истина. Юноша: Все-таки, какой волк в человеке побеждает? Мудрец: Всегда побеждает тот волк, … О. Хайям Как хочется сказать хорошие слова… Пусть снег идет, а с ним и обновленье. Что жизнь прекрасна и добра! Цени все эти милые мгновенья! Ведь из таких мгновений наша жизнь. И если верим мы в такое чудо… Душа поет, и сердце рвется ввысь… И не страшна нам злая вьюга! Не существует зависти и лжи. А лишь покой, тепло и вдохновенье. Мы на земле для счастья и любви! Так пусть продлится этот миг свеченья! |
Стр 44 | |
| 6. Дом.задание | Притчу оформить на а4 |
| |
| 7. Групповое пение | Мы желаем счастья вам С.Намин |
| |
Задание 3. Перед вами ларец с сокровищами. Вдумайтесь в его содержимое. Какими бы сокровищами вы хотели обладать? Почему? Что приносит истинное счастье человеку?
Наследство клад дворец (особняк) драгоценности власть деньги счастливая семья
хорошее здоровье удивительный талант любовь верный друг волшебная палочка
способность понимать язык птиц шапка-невидимка молодильное яблоко
Прочитайте притчу. Чему радовался человек с горячим сердцем? Выпишите главную мысль притчи.
Рассказ о горячем и холодном сердце
Шли по узенькой горной тропинке два путника: один с горячим сердцем, а другой с холодным. Шли они в далекие страны и хотели найти человеческое счастье.
– Посмотри, какие вокруг нас величественные и прекрасные горы, – сказал человек с горячим сердцем.
– Ничего особенного, просто кучи огромных камней, – ответил человек с холодным сердцем.
– Посмотри, какой нежный цветочек выглядывает из трещины в камне, как трудно ему, наверное, расти здесь без земли, – сказал человек с горячим сердцем.
– Ха, нашел красоту. Что, я цветов дома не видел, – сказал человек с холодным сердцем.
Пошли они по горам дальше и увидели горное озеро.
Человек с горячим сердцем восторженно воскликнул:
– Какое оно прозрачное, голубое и тихое, такое тихое, что белые снежные вершины гор в нем отражаются, как в зеркале. А тебе нравится? – спросил он попутчика.
– Ничего особенного, – ответил человек с холодным сердцем, – просто огромная лужа воды. А снег я и в прошлом году видел.
– Но, может быть, ты чувствуешь какой здесь чистый, прохладный и свежий воздух, который хочется вдыхать всей грудью, – спросил человек с горячим сердцем.
– Ну вот ещё, придумал. Воздух везде одинаковый, что в городе, что в лесу, что в горах, – возразил человек с холодным сердцем.
Так долго шли по лесам и горам человек с горячим и человек с холодным сердцем в поисках счастья и красоты, пока не повстречалась им пещера в которой жил мудрый и добрый старик-отшельник. Старик жил вдалеке от людей и был очень беден, но радушно принял гостей и пригласил их обедать к столу. На столе стоял лишь кувшин с прохладной родниковой водой и лежал свежевыпеченный еще теплый хлеб. Человек с горячим сердцем, сев за стол, с радостью вдохнул запах хлеба, удивился чистоте и необычайному вкусу воды и поблагодарил старика за скромную еду, а человек с холодным сердцем, поморщившись, попробовал хлеб с водой и остался едой недоволен.
После обеда старик узнал у путников, что они ищут счастье, и сказал им обоим: «Один из вас уже давно нашел счастье, а другому еще долго предстоит свое счастье искать. Ключ к счастью в наших сердцах. Счастлив тот, чьё горячее открытое сердце легко чувствует красоту и радостно отзывается на нее. Но тому, кто не замечает красоту вокруг себя, кто не дает своему сердцу радоваться красоте, тому очень тяжело найти счастье в жизни. Счастье старается обойти стороной тех, кто сердцем холоден».
Так узнали человек с горячим и человек с холодным сердцем, что счастье не за горами, не в богатствах и королевских дворцах спрятано, а внутри каждого человека находится. Но найти его можно лишь имея в груди горячее сердце, радующееся красоте.
Разработка урока самопознания "Счастье человека" для 7 класса 7-8 урок (29.51 KB)
0
1014
88
Нравится
0
