Разработка урока по математике "Повторение пройденного за год"

Цели:

систематизировать полученные знания.

Образовательная: вооружить учащихся системой знаний, умений и навыков.

Воспитательная: формировать у учащихся научное мировоззрение, нравственные качества личности, взгляды и убеждения.

Развивающая: при обучении развивать у учащихся познавательные способности: интерес, речь, память, внимание, воображение, восприятие, творческие способности, волю, эмоции.

Задачи:

Развивающие: «систематизировать» знания по изученному материалу, создать (обеспечить) условия для формирования (развития) логического мышления, совершенствованию мыслительных операций; общеучебных умений;

развитию эмоциональной сферы, коммуникативной культуры;

осуществлению самоконтроля и самооценки, а в целом — становлению и развитию личности.

Воспитательные:

воспитанию положительного отношения к знаниям, к процессу учения;

формированию идей, взглядов, убеждений, качеств личности, как патриотизм. Любовь к Родине, оценки, самооценки и самостоятельности;

приобретению опыта адекватного поведения в обществе,

вызвать интерес,

пробудить любознательность,

пробудить интерес к самостоятельному решению задач,

побудить учащихся к активности,

Образовательные:

в приобретении учащимися определённого круга научных знаний, умений и навыков по разделу «Сотня» по изученным темам;

на основе повторения и обобщения ранее изученного материала и в ходе знакомства с новым углубить знания.

развивать умения высказывать свою точку зрения, вести аргументированный разговор, делать выводы на основе анализа…

помочь учащимся увидеть результаты своего труда;

формировать у учащихся умения выделять главное, отбирать нужный материал, работать по плану и т.д.

Ход урока.

1. Организационный момент.

Звучит военная музыка: «Марш Славянки».

Дети и учительница, маршируя, заходят в класс. Учительница встаёт за учительский стол. Дети – за парты.

- Здравия желаю, товарищи бойцы!

- Здравия желаем!

- Вольно! Сядьте!

Товарищи бойцы, ответьте на вопросы, пожалуйста. Говорите хорошо звуки.

- Сколько месяцев в году?

- Сколько дней в неделе?

- Какой сейчас год?

2. Речевая зарядка.

Говорите слитно.

Две тысячи четырнадцатый год.

Одна тысяча девятьсот сорок первый год.

Одна тысяча девятьсот сорок пятый год.

Напишите числами.

Одна тысяча девятьсот сорок первый год.

Одна тысяча девятьсот сорок пятый год.

Что было тогда?

Война.

- Какая война?

Великая Отечественная война.

- Когда началась Великая Отечественная война?

- Когда закончилась война?

- Сколько лет шла война?

- Как узнать?

Надо вычесть.

- Сколько будет

45-41 =... ?

4 года шла Великая Отечественная война.

Весь материал - в документе.

Урок математики.

Форма проведения: Урок - игра.

Класс: 6 «в» класс.

Учитель: Мамонтова Ия Николаевна.

Школа: ГБСКОУ СКОШИ №4, г. Сыктывкара.

Дата: 14.05.14

Тема: Повторение пройденного за год.

Цели: систематизировать полученные знания.

Образовательная: вооружить учащихся системой знаний, умений и навыков.

Воспитательная: формировать у учащихся научное мировоззрение, нравственные качества личности, взгляды и убеждения.

Развивающая: при обучении развивать у учащихся познавательные способности: интерес, речь, память, внимание, воображение, восприятие, творческие способности, волю, эмоции.

Задачи:

Развивающие: «систематизировать» знания по изученному материалу, создать (обеспечить) условия для формирования (развития) логического мышления, совершенствованию мыслительных операций; общеучебных умений;

развитию эмоциональной сферы, коммуникативной культуры;

осуществлению самоконтроля и самооценки, а в целом — становлению и развитию личности.

Воспитательные:

воспитанию положительного отношения к знаниям, к процессу учения;

формированию идей, взглядов, убеждений, качеств личности, как патриотизм. Любовь к Родине, оценки, самооценки и самостоятельности;

приобретению опыта адекватного поведения в обществе,

вызвать интерес,

пробудить любознательность,

пробудить интерес к самостоятельному решению задач,

побудить учащихся к активности,

Образовательные:

в приобретении учащимися определённого круга научных знаний, умений и навыков по разделу «Сотня» по изученным темам;

на основе повторения и обобщения ранее изученного материала и в ходе знакомства с новым углубить знания.

развивать умения высказывать свою точку зрения, вести аргументированный разговор, делать выводы на основе анализа…

помочь учащимся увидеть результаты своего труда;

формировать у учащихся умения выделять главное, отбирать нужный материал, работать по плану и т.д.

Оборудование:

- компьютер;

- презентация;

- ноутбуки;

- военные песни;

- карточки для индивидуальной работы;

- карточки с задачей;

Ход урока

№1.

1 - □

2 - ?, на □ б.

№2.

1 - □

2 - ?, на □ м.

№3

1 - □

2 - ?,в □ раза б.

№4

1 - □

2 -?,в □ раза м.

33 + 17 50

72 – 13 59

26 + 48 74

100 – 35 65

33 + 7 40

72 – 12 60

26 + 4 30

100 – 3 97

33 + 5 38

72 – 2 70

26 - 4 22

30 - 3 27