Получите свидетельство
Вход
Цель:
формирование навыков сложения и вычитания чисел второго десятка.
Задачи:
1. закрепить решение задач на нахождение неизвестного уменьшаемого, изученные случаи сложения и вычитания с переходом через десяток, составление обратных задач.
2.развивать навыки устного счёта, развивать математическую речь, логическое мышление, самостоятельность учащихся;
3.воспитывать интерес к математике, умение договариваться, работать в группе.
Ход урока.
1. Огр.момент.
- Здравствуйте, ребята! Сейчас у нас урок математики. Проверьте своё рабочее место, всё ли у вас готово к уроку. На уроке у нас присутствуют гости — поздоровайтесь с ними
- Кто готов внимательно слушать-улыбнитесь. Кто готов активно работать-хлопните один раз в ладоши.
2. «Мозговой штурм».
- Итак, открываем тетради, записываем дату и классная работа.
- Дайте характеристику числа 27
3. Устный счёт.
Математическая разминка
На доске примеры со скобками.
Решить выражения, что нужно помнить при решении выражений со скобками?
(12-7) -4
(6+5) -9
11-(5+3)
13-(18-9)
2+(11-8)
(11-6) +1
- Кто получил «5»? «4»? «3»?
- Кому было легко? Трудно? Почему?
- Что нужно повторить?
Прочитать выражения разными способами
- Чтобы узнать основную цель нашего сегодняшнего урока, предлагаю разгадать шифровку, ответы расположите в порядке возрастания. По ключу замените число буквой. Какое слово получилось?
- Какое слово получилось?
- Какая цель нашего урока?
3. Физминутка.
Проводят дети.
4. Работа с учебником.
Самостоятельная работа.
С 53 №4. Прочитайте задачу. Какие ключевые слова для краткой записи?
Составьте краткую запись, запишите решение и ответ.
Составьте обратные задачи и запишите решение и ответ.
Весь материал - в документе.
Разработка урока по математике для начальных классов «Закрепление изученного материала. Решение задач» (72 КB)
0
274
19
Нравится
0
