Разработка урока по химии по теме "Химическая регата"

Цель урока: повторить, обобщить и закрепить знания по физическим, химическим свойствам, применению оксидов, кислот, оснований, солей;  проверить знания правил техники безопасности и навыки работы с химическими веществами и оборудованием.

Айсберг (задача)

Осторожно! На пути айсберг! Свистать всех наверх для решения задачи.

2 вариант. 1. Вычислить относительную плотность оксида серы (IV) по кислороду.

2. Вычислить объем водорода, который вступил с 14 г азота.

/За каждую правильно решенную задачу 5 балов/

10. Остров Невидимка

Из документов извлекаем соответствующий документ (цепочки превращений)

1 вариант. Mg --- MgO ---Mg(OH)2---MgCl2

Напишите уравнения соответствующих реакций. Подпишите названия веществ

10. Остров Невидимка

Из документов извлекаем соответствующий документ (цепочки превращений)

2 вариант. C---CO2---H2CO3---CaCO3

Напишите уравнения соответствующих реакций. Подпишите названия веществ

8. Айсберг (задача)

Осторожно! На пути айсберг! Свистать всех наверх для решения задачи.

1 вариант. 1. Вычислить относительную плотность сероводорода по водороду.

2. Вычислить объем кислорода, который вступил с 8 г водорода.

8. Айсберг (задача)

Осторожно! На пути айсберг! Свистать всех наверх для решения задачи.

2 вариант. 1. Вычислить относительную плотность оксида серы (IV) по кислороду.

2. Вычислить объем водорода, который вступил с 14 г азота.

/За каждую правильно решенную задачу 5 балов/

Полную информацию смотрите в файле.