Получите свидетельство
Вход
Тип урока: изучение нового материала
Цели (образовательные, воспитательные, развивающие):
расширить, углубить и систематизировать знания о развитии жизни на Земле.
Задачи (шаги, с помощью которых достигаются цели урока)
- охарактеризовать геологические процессы, произошедшие в истории Земли в указанные периоды;
- на основе характеристики особенностей климата сформировать знания об ароморфозах растений и животных;
- раскрыть их эволюционное значение.
- формировать у обучающихся научно - материалистические взгляды на процесс эволюции в органическом мире;
- воспитывать культуру умственного труда при работе с текстом.
- продолжить формирование умения анализировать геохронологическую таблицу;
- способствовать дальнейшему развитию критического и творческого мышления обучающихся;
- содействовать развитию умений обобщать и выделять главное, систематизировать свои знания.
Ход урока:
организация начала занятия
Задача: подготовка учащихся к работе
закрепление ранее изученного материала
Задача: Обеспечить восприятие, осмысление и понимание материала. Закрепление материала
Рассказать о развитии жизни в Архейской эре
Усвоение новых знаний, формирование умений.
Протерозойская эра (работа с учебником) (см. таблицу, стр. 436)
«Лента времени» (вставить недостающие данные)
«возраст» (начало) протерозойской эры … (2600млн лет)
продолжительность … (2000 млн. лет)
Характеристика:
Поверхность планеты представляла собой голую пустыню. Климат холодный, частые оледенения. Идет активное образование осадочных пород. В отложениях найдены сине - зеленые водоросли, бактерии. Господствуют простейшие организмы и одноклеточные водоросли. К концу протерозоя появляются бесчерепные, черви, кишечнополостные, моллюски, иглокожие, членистоногие, многоклеточные водоросли. Появляются рудные полезные ископаемые: медь, свинец, нефть.
Просмотр видеофрагмента «Эволюция жизни (Протерозой)»
Палеозойская эра (работа с учебником) (см. таблицу, стр. 436)
«Лента времени» (вставить недостающие данные)
«возраст» (начало) палеозойской эры … (570 млн. лет)
продолжительность … (340 млн. лет)
палеозойская эра делится на … (6) периодов
Характеристика:
Кембрий: 1 из самых продолжительных периодов - 90 млн лет. Оледенение сменяется умеренным влажным, а затем сухим теплым климатом. Господствуют простейшие, губки, черви, кишечно - полостные, иглокожие, трилобиты, водоросли. Появляются первые панцирные рыбы, моллюски. Всего около 100 видов животных и растений.
Просмотр видеофрагмента «Эволюция жизни (Кембрий)»
Ордовик: влажный климат с постепенным повышением средней температуры. Площадь океана имеет максимальные размеры. Наблюдается трансгрессия (под запись!) (наступление моря на сушу) за счет опускания суши, затем – регрессия (отступление моря). Отмечается оледенение. Преобладание морской флоры и фауны. Растительный и животный мир не отличается от Кембрия.
Просмотр видеофрагмента «Эволюция жизни (Ордовик)»
Силур: сухой климат с постепенным потеплением. Регрессия, затем - трансгрессия моря. Причина: таяние ледника. Интенсивное горообразование (Скандинавские горы, Саяны)Господствуют головоногие моллюски, трилобиты, кораллы, ракоскорпионы. , все виды водорослей. Появляются паукообразные (скорпионы), бескрылые насекомые, 1 - е позвоночные виды рыб, в самом конце появляются псилофиты – 1 - е наземные растения. (уже имели сосудистую систему, слабодифференцированные ткани, могли укрепляться в почве. Дальнейшая эволюция растений на суше шла в направлении расчленения тела на вегетативные органы и ткани, совершенствование сосудистой системы (обеспечивающей быстрое передвижение воды на большую высоту)).
Просмотр видеофрагмента «Эволюция жизни (Силур)»
Девон: смена сухих и дождливых сезонов. Наблюдалось оледенение. Регрессия моря (освобождение Сибири и восточной Европы). Образование обширных солевых отложений в виде карбонатов, хлоридов. Залежи марганцевых руд и нефтяных пластов. Господствуют моллюски, трилобиты, пауки, скорпионы псилофиты. В конце Девона вымирают моллюски, корненожки, коралловые полипы, псилофиты. Появляются двоякодышащие и кистеперые рыбы, стегоцефалы (земноводные), грибы, высшие споровые.
Просмотр видеофрагмента «Эволюция жизни (Девон)»
Карбон: продолжается регрессия моря, сформировались обширные болотные низменности. Климат постепенно становится сухим и холодным. В конце периода – оледенение. Идет активное горообразование (Тянь - Шань, Урал, Альпы, Кордильеры). Вымирают трилобиты, кистеперые и панцирные рыбы. Господствуют стегоцефалы, двоякодышащие, акулы, наземные членистоногие, насекомые, моллюски, древниие хвощи и плауны. Появляются крылатые насекомые, первые пресмыкающиеся, акулы, высшие споровые и семенные папоротники. Появляются голосеменные растения, произошедшие от папоротников.
Найти ответ на вопрос: какие преимущества дал переход к семенному размножению? (стр 444) Папоротники и плауны достигают полного развития. Сформировались железные и марганцевые месторождения. Отложения каменного угля.
Просмотр видеофрагмента «Эволюция жизни (Карбон)»
Пермь: довольно сухой климат в северном полушарии, в южном – карбонское оледенение. Максимальная регрессия моря. Вымирают стегоцефалы, леса каменноугольного периода (папоротники и плауны). Господствуют акулы, пресмыкающиеся, морские беспозвоночные, насекомые, голосеменные. Появляются зверозубые пресмыкающиеся, травоядные пресмыкающиеся, голосеменные. Найдены каменные угли и калийные соли.
Просмотр видеофрагмента «Эволюция жизни (Пермь)»
Весь материал – смотрите документ.
Разработка урока по биологии "Развитие жизни в палеозойскую и протерозойскую эры" (73.5 КB)
0
3586
692
Нравится
0
