Меню
Разработки
Разработки  /  Внеурочка  /  Мероприятия  /  10 класс  /  Разработка классного часа на тему "Общение и мы"

Разработка классного часа на тему "Общение и мы"

Классный час нацелен на развитие у студентов СПО общих компетенций, развитие творческого мышления, логики, умения работать в команде, вступать в диалог.
27.03.2015

Описание разработки

Цели:

показать, что умение общаться очень важная сторона жизни человека; помочь студентам проявить свои коммуникативные способности; разработать свод правил общения в группу для комфортного сосуществования.

Сценарий классного часа.

Подготовительная работа.

Предложить студентам вопросы для диалога:

Что такое общение?

Что необходимо человеку  для того, что испытывать от общения радость?

Можно ли научиться правильно общаться с людьми?

Материалы к классному часу.

Обсуждение высказываний известных мыслителей об общении.

1 ведущий:

Добрый день уважаемые студенты и преподаватели! Сегодня мы собрались, что бы поговорить о важном – о человеческом общении. Эту тему изучают на многих предметах  таких как психология, литература, обществознание, и др.

Цель: поговорить о том, как мы учимся общаться с людьми, от какого общения следует отказаться и что необходимо нам для того, чтобы испытывать радость от общения друг с  другом.

2 ведущий:

ЯнАмос Коменский сказал: «Пословица или поговорка есть краткое и ловкое какое-нибудь высказывание, в котором одно говориться и иное подразумевается, то есть слова говорят о некотором внешнем физическом, знакомом предмете, а намекают на нечто внутреннее, духовное, менее знакомое»

1 ведущий:

А.А.Пушкин писал:  «…вечером слушаю сказки и вознаграждаю тем недостатки  проклятого своего воспитания»

2 ведущий:

 Давайте послушаем  и посмотрим молдавскую сказку «Повар и царь»

Автор:

Жил был царь. (Выходит царь)

Пригласил он как то чужеземных царей и советников разных на честный пир с музыкантами. За три дня до пира вызвал к себе царь повара, (выходит повар) дал  ему денег и приказал: Пойди, купи на базаре самое лучшее и самое дорогое, что только на свете есть, что бы на столе были только отборные кушанья.

Сценарий классного часа на тему Общение и мы

АВТОР: Пошёл повар на базар и купил и на все день купил там языки, сварил с разными специями и приготовил блюда к царскому столу.

А тут и гости собрались. Рассадил их царь за столы и приказал подавать кушанья.  Подал повар каждому по кусочку языка , гости съели, царь снова приказал принести следующее блюдо принести , повар снова принёс и раздал всем гостям по языку. Гости ничего понять не могут. Смотрят удивлённо  друг на  друга.

Один из гостей:  – почему нас ничем другим не угощают, а только языком?

Автор: Призвал царь повара:

- Разве не приказывал я купить тебе самое лучшее, самое дорогое, что есть на свете?

Автор: а повар отвечает:

Повар: - Пресветлыйцарь! Разве есть, чтони будь  на свете лучше и дороже языка? Язык всё может- царей на престол возводить , войны прекращать и мир заключать.

Автор: Подивились гости словам повара, за смекалку его похвалили. Потом решили так:

Гости: Пусть повар ещё раз на базар сходит и купит там самое плохое, что только есть на свете.

Автор: Пошёл повар и принёс с базара ... язык!

Говорит ему царь: 

Царь: разве не приказал я купить тебе самое плохое, что только есть на свете?

Автор: а повар отвечает:

- Пресветлый царь! Разве может что нибудь на свете быть хуже языка? Ведь язык всё может испортить и разрушить – и дружбу , и согласие, и мир!

1 ведущий:

А теперь ответьте на вопросы к сказке.

1 Что вы на месте повара купили бы на базаре?

2 приведите примеры из жизни и литературы, когда язык помогал людям подружиться или , наоборот, разрушил их дружбу.

3 какой должна быть речь человека, чтобы к нему тянулись люди?

Стих В. Полторацкого Слово о словах

Слова бывают разные – то дельные, то праздные

То честные, правдивые, то льстивые, фальшивые.

Есть слово утешение и слово – удушение.

Есть трезвые и пьяные, лукавые, туманные.

Есть чистые, алмазные, а есть бесстыдно – грязные

Одни помогут, выпрямить, другие душу вытравить

Есть речь огнём горящая, есть тлением смердящая.

Слова высокой доблести, и самой низкой подлости…

Весь материал - в документе.

Содержимое разработки

План работы на уроке

Деятельность педагога

Деятельность студента

Развитие ОК у студентов

1

Вступительное слово

Мотивировать у студентов интерес и стремление проявить себя во внеклассной деятельности.Создать условия для развития ОК



Студенты слушают педагога, размышляют, анализируют, вступают в диалог. Планируют деятельность.

Создать условия для развития ОК.

Создание инициативной группы, задача которой – организовать всё дело, вовлекая в работу весь коллектив учебной группы.

ОК- Работать в команде , эффективно общаться с коллегами, руководством.

ОК- анализировать рабочую ситуацию, организовывать собственную деятельность.



2

Выступление студентов

Контролирует процесс работы и оценивает деятельность студентов, умение представить себя и подготовленную информацию, уверенность на сцене, умение работать в команде, участвовать в диалоге.

Студенты демонстрируют свои способности, творческое возможности, логическое мышление, самостоятельность.

ОК-Организовывать собственную деятельность. ОК-Определять методы, способы деятельности, соблюдать последовательность действий в отведённое время. ОК-использовать различные источники информации.

ОК- Работать в команде , эффективно общаться с коллегами, руководством.

ОК- использовать информационные технологии в профессиональной деятельности.

3

Разработка правил общения в группе

Педагог предлагает, аргументирует правила.

Слушают, вступают в диалог, анализирует, обсуждают, принимает правила.

ОК- Работать в команде , эффективно общаться с коллегами, руководством,

ОК- Анализировать рабочую ситуацию, организовывать собственную деятельность

4

Подведение итогов

Проводится коллективный анализ выполненного творческого дела по окончанию выступления. Анализирует ход подготовки мероприятия и выступления, активность участия студентов, обсуждение актуальности самой темы.

Анализирует выступление, выявляет все плюсы и минусы своей работы, делает выводы.

ОК-Организовывать

ОК- Работать в команде , эффективно общаться с коллегами, руководством.

ОК- Анализировать рабочую ситуацию, организовывать собственную деятельность

ОК- организовывать собственную деятельность, нести ответственность за результат своей работы.











Разработчик Веселова В.Н.

ГБОУ СПО СО «Качканарский горно промышленный колледж»

Сценарий классного часа

Тема: «Общение и мы»



Цели: показать, что умение общаться очень важная сторона жизни человека; помочь студентам проявить свои коммуникативные способности; разработать свод правил общения в группу для комфортного сосуществования.

Подготовительная работа.



Предложить студентам вопросы для диалога:

Что такое общение?

Что необходимо человеку для того, что испытывать от общения радость?

Можно ли научиться правильно общаться с людьми?



Материалы к классному часу

Обсуждение высказываний известных мыслителей об общении.

1 ведущий:

Добрый день уважаемые студенты и преподаватели! Сегодня мы собрались, что бы поговорить о важном – о человеческом общении. Эту тему изучают на многих предметах таких как психология, литература, обществознание, и др.

Цель: поговорить о том, как мы учимся общаться с людьми, от какого общения следует отказаться и что необходимо нам для того, чтобы испытывать радость от общения друг с другом.

2 ведущий:

ЯнАмос Коменский сказал: «Пословица или поговорка есть краткое и ловкое какое-нибудь высказывание, в котором одно говориться и иное подразумевается, то есть слова говорят о некотором внешнем физическом, знакомом предмете, а намекают на нечто внутреннее, духовное, менее знакомое»



1 ведущий:

А.А.Пушкин писал: «…вечером слушаю сказки и вознаграждаю тем недостатки проклятого своего воспитания»

2 ведущий:

Давайте послушаем и посмотрим молдавскую сказку «Повар и царь»

Автор:

Жил был царь. (Выходит царь)

Пригласил он как то чужеземных царей и советников разных на честный пир с музыкантами. За три дня до пира вызвал к себе царь повара, (выходит повар) дал ему денег и приказал: Пойди, купи на базаре самое лучшее и самое дорогое, что только на свете есть, что бы на столе были только отборные кушанья.

АВТОР: Пошёл повар на базар и купил и на все день купил там языки, сварил с разными специями и приготовил блюда к царскому столу.

А тут и гости собрались. Рассадил их царь за столы и приказал подавать кушанья. Подал повар каждому по кусочку языка , гости съели, царь снова приказал принести следующее блюдо принести , повар снова принёс и раздал всем гостям по языку. Гости ничего понять не могут. Смотрят удивлённо друг на друга.

Один из гостей: – почему нас ничем другим не угощают, а только языком?

Автор: Призвал царь повара:

- Разве не приказывал я купить тебе самое лучшее, самое дорогое, что есть на свете?

Автор: а повар отвечает:

Повар : - Пресветлыйцарь! Разве есть, чтони будь на свете лучше и дороже языка? Язык всё может- царей на престол возводить , войны прекращать и мир заключать.

Автор: Подивились гости словам повара, за смекалку его похвалили. Потом решили так:

Гости: Пусть повар ещё раз на базар сходит и купит там самое плохое, что только есть на свете.

Автор: Пошёл повар и принёс с базара ... язык!

Говорит ему царь:

Царь: разве не приказал я купить тебе самое плохое, что только есть на свете?

Автор: а повар отвечает:

- Пресветлый царь! Разве может что нибудь на свете быть хуже языка? Ведь язык всё может испортить и разрушить – и дружбу , и согласие, и мир!

1 ведущий:

А теперь ответьте на вопросы к сказке.

1 Что вы на месте повара купили бы на базаре?

2 приведите примеры из жизни и литературы, когда язык помогал людям подружиться или , наоборот, разрушил их дружбу.

3 какой должна быть речь человека, чтобы к нему тянулись люди?

Стих В. Полторацкого Слово о словах

Слова бывают разные – то дельные, то праздные

То честные, правдивые, то льстивые, фальшивые.

Есть слово утешение и слово – удушение.

Есть трезвые и пьяные, лукавые, туманные.

Есть чистые, алмазные, а есть бесстыдно – грязные

Одни помогут, выпрямить, другие душу вытравить

Есть речь огнём горящая, есть тлением смердящая.

Слова высокой доблести, и самой низкой подлости…

Поэт, тебе назначено засеять душу зёрнами

Так сей же не иначе, как чистейшими отборными.

Не злыми не блудливыми, а добрыми правдивыми,

Чтоб хлеб добросердечности давила нива вечности

Ведущий:

Я думаю, что эти стихи обращены не только к поэтам. Очень часто мы засоряем нашу речь сленгом, жаргонизмом, словами паразитами. Что можно рассказать о человеке по тому, как он разговаривает?



Стих «Как говорим –так и живём»



Не знаю я, куда мне «бечь»

Мы засоряем нашу речь

Живём то «клёва» то в «прикиде»

Но в основном на жизнь в обиде

«блины» висят на языке

И грубые слова

И без конца из уст летит хулу, хула,хула

И что бы жизнь нам изменить

Научиться надо, говорить!

Очистить нашу речь от скверны

Это поможет душе и нервам

Это излечит наше состояние

Огромного требует речь внимания

А коль начнем за языком следить

Богатство мира можем сохранить



Ведущий:

Почему люди засоряют свою речь, употребляя ругательные слова, и как с этим бороться? Если человек употребляет в своей речи, ругательные слова означает ли, что он плохой?



Сценка «почему люди грубят»

Дочка: Папа, почему все вокруг обзываются грубыми словами?

Отец: Потому что людям так проще выразить свои эмоции. Сначала человек ругается, когда ему плохо, а потом привыкает всегда использовать грубые слова.

Дочка: В языке так много слов! Почему нужно употреблять самые грубые?

Отец: Что бы сказать по другому, надо сделать над собой усилие, прежде чем подумать , а на это не все способны.

Дочка: Но я не люблю общаться с грубыми людьми

Отец: смотри не на слова, а на дела человека, иногда грубые слова вроде плохой привычки, но это не значит, что человек плохой.

Дочка: Может он и хороший но разговаривать с ним невозможно.

Отец: если ты будешь разговаривать с ним по - другому, его дурная привычка исчезнет.

Сценка

Автор:ученику натерпелось рассказать мастеру сплетни, услышанные на перемене

-подожди остановил его мастер – правдива ли эта история?

Ученик: - Думаю нет

Мастер: - принесёт ли она кому –нибудь пользу?

Ученик: - да нет

Мастер: - она смешная?

Ученик: - нет…

Мастер: - тогда зачем мне её слушать!



Притча

Однажды она богатая дама пришла к праведнику за советом. Она сказала что тоже хочет стать праведницей, но у неё есть один недостаток, который она не как не может преодолеть . И рассказала праведнику , что у неё есть привычка сплетничать о людях . и как она не старается , ей не удаётся от неё избавиться.

  • Хорошо ответил праведник. Отправляйся на базар и купи там курицу. Когда будешь возвращаться домой, выщипывай перья и бросай их на дорогу. Потом возвращайся ко мне

  • Богатая дама удивилась ,услышав это, но она уважала праведника и сделала всё как он велел

  • - очень хорошо, сказал праведник , с первым заданием ты справилась. Снова отправляйся на базар , и когда будешь идти по дороге , постарайся собрать все перья , которые ты разбросала вчера.

  • - но это не возможно – сказала женщина

  • -ветер разнёс все перья в разные стороны. Я уже не смогу их собрать.

  • Спасибо сказала женщина, я много поняла с твоего урока и ушла домой.

Ведущий: (задаёт вопросы залу)

Почему распространение слухов опасно?

Способны ли слухи и клевета уничтожить истину?

Дополните поговорки

(презентация)

На чужой роток не накинешь платок. (Русская пословица)

Молва делает свинью жирнее, чем она есть. (Немецкая пословица)

Других не суди, на себя погляди! Обери сперва с себя репьи. (Русская пословица)

Чем сердце меньше, тем длиннее язык. (Итальянская пословица)

Где паук, там и паутина. (Русская пословица)

Не всякий знает, кто на него лает. (Русская пословица)

Клевета - что уголь: не обожжет, так замарает. (Русская пословица)

Хватило бы чернил - всех бы очернил. (русская пословица)

Не бросай ничего в грязь - тебя же обрызгает. (индийская пословица)

Ведущий: молодцы, спасибо за ответы!

Российский психолог А.И. Качетов выделил следующее правило общения:

Надо понять, что хочется другому. Мы становимся нужными людям, разделяя их увлечения.

Ведущий: Необходимо узнавать мир других людей, учиться видеть жизнь под их углом зрения.

Не судите о людях за глаза, не собирайте пересуды о них, не передавайте сплетни. О своих знакомых , которых вы знаете хорошо , не позволяйте говорить дурно, решительно обрывайте посмевшего за глаза обсуждать их.

Ведущий:

Умейте выслушать людей , не перебивая. Всё что они говорят для них очень важно, если даже вам и кажется второстепенным.

Чаще улыбайтесь людям, особенно если искренне цените их.

Улыбка сигнал доброго отношения между людьми!



ПЕСНЯ О ДОБРОТЕ

(на начало мероприятия)

В этом мире огромном, в котором живем я и ты,

Не хватает тепла, не хватает людской Доброты.

Будем вместе учиться друг друга беречь и любить,

Будем вместе учиться друг другу, как звезды, светить.



ПРИПЕВ:

Весной зашумит вода,

Зимой запоют ветра.

Давайте, Друзья, всегда

Друг другу желать Добра!



Пусть не ставят нам в школе оценок за щедрость Души,

Ты однажды возьми и Добро просто так соверши,

И тогда на морозе щемяще запахнет весной,

И тогда на Земле станет больше улыбкой одной!



Ждут нас сотни дорог, но у каждого будет своя,

И до цели добраться, конечно, помогут Друзья.

Чтоб скорее исполнились давние наши мечты,

Пусть всегда будет главным уроком урок Доброты !



2 песенка на концовку

Если вы на хмурясь выйдете из дома

Если вам не в радость солнечный денек

Пусть вам улыбнется как своей знакомой

С вами вовсе не знакомый встречныйпаренёк



И улыбка без сомненья

Вдруг коснется ваших глаз

И хорошеенастроение

Не покинет больше вас

Если вас с любимой вдругпоссорил случай

Часто тот кто любит ссоритсязазря

Вы в глаза дpуг,дpугу поглядите лучше

Лучше всяких слов порою взгляды говорят



И улыбка без сомненья

Вдруг коснется ваших глаз

И хорошеенастроение

Не покинет больше вас



Если кто-то другом был в несчастьеброшен

И поступок этот в сердце вам проник

Вспомните как много есть людей хороших

Их у нас горазда больше вспомните про них



И улыбка без сомненья

Вдруг коснется ваших глаз

И хорошеенастроение

Не покинет больше вас



И улыбка без сомненья

Вдруг коснется ваших глаз

И хорошеенастроение

Не покинет больше вас

Скрыть текст песни

Другие треки этого исполнителя









-75%
Курсы повышения квалификации

Современные подходы к учебному занятию в системе дополнительного образования детей

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Разработка классного часа на тему "Общение и мы" (23.46 КB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт