Рабочая программа по химии (10 класс)

№

п/п

Раздел

про-

граммы

Тема

урока

Кол-

во

часов

Тип

урока

Элементы содержания

Требования

к уровню подготовки

обучающихся

Вид

контроля

Домашнее

задание

Экспе-

римент, демонстрации

Дата

план

факт

1

2

3

4

5

6

7

8

10

11

12

13

1

ВВЕДЕНИЕ

(5 часов)

Предмет органи-ческой химии. Место и роль органической химии в системе наук о природе

1

УОНМ

Определение органиче-ской химии как науки. Особенности органиче-ских веществ, их отли-чие от неорганических. Группы природных, искусственных и синте-тических соединений. Краткий очерк истории развития органической химии

Знать понятия:

органическая химия, природные, искусственные и синтетические органические соединения.

Понимать особенно-сти, характеризую-щие органические соединения

Предвари-тельный.

§ 1,

упр. 1-5

Д. Коллекция органических веществ, материалов и изделий из них. Взаимод-е натрия с этанолом и отсутствие взаимодействия с диэт. эфиром

2

Теория строения органичес

ких сое-динений

А.М. Бутлерова

1

КУ

Основные положения ТХС Бутлерова. Валентность. Изомерия. Значение теории химического строения органических соединений Бутлерова в современной органической и общей химии

Знать:

- основные положения ТХС Бутлерова;

- понятия: гомолог, гомологический ряд, изомерия.

Понимать значение ТХС в современной химии.

Уметь:

- составлять структурные формулы изомеров предложенных углеводородов;

- находить изомеры среди нескольких структурных формул соединений

Текущий.

Фронталь-ный опрос по ДЗ. Для закрепле-ния темы: устное и письменное выполне-ние заданий, с. 21, № 2, 3, 4, 8

§ 2,

упр. 4-7

Д. Модели молекул органи-ческих веществ. Коллекция органических веществ

3

Строение атома углерода. Ковалентная химическая связь

1

КУ

Электронное облако и орбиталь, их формы. Электронные и электронно-графические формулы атома углерода в нормальном и возбужденном состояниях. Ковалентная химическая связь и ее разновидности. Сравнение обменного и донорно-акцепторного механизмов образования ковалентной связи

Знать:

- строение атома углерода

Уметь:

- составлять электронно-графические формулы углерода в нормальном и возбужденном состояниях;

- составлять схемы образования ков. связи по обменному и донорно-акцепторному механизму

Текущий. Фронтальный опрос.

§3, упр. 1-3

Д. Шаростержне

вые и объем

ные модели Н_{2 ,} Cl₂, N₂, H₂O, CH₄.

4-5

ВВЕДЕНИЕ

(5 часов)

Валентные состоя

ния атома углерода

2

КУ

Первое валентное состояние атома углерода – sp³- гибридизация – на примере молекулы метана и других алканов. Второе валентное состояние – sp² – гибридизация – на примере молекулы этилена. Третье валентное состояние – sp – гибридизация – на примере молекулы ацетилена. Геометрия молекул рассмотренных веществ и характеристика видов ковалентной связи в них.

Знать:

- валентные состояния атома углерода;

Уметь:

- объяснять геометрию молекул веществ

Текущий. Фронтальный опрос.

§4, упр. 2-4

Д. Шаростержне

вые и объем

ные модели метана, этилена и ацетилена. Модель, выполненная из воздушных шаров, демонстрирующая отталкивание гибридных орбиталей.

6

СТРОЕНИЕ И КЛАССИФИКАЦИЯ ОРГАНИЧЕСКИХ СОЕДИНЕНИЙ

(10 часов)

Класси-фикация органичес

ких соедине-ний по строению «углеродно

го скелета»

1

КУ

Классификация орга-нических соединений по строению углерод-ного скелета: ацикличе-ские, карбоцикличес-кие, в том числе арены и гетероциклические

Знать и понимать принципы классифи-кации по строению углеродного скелета на основе первоначального обзора основных классов органичес-ких соединений.

Уметь давать названия по тривиальной и международной номенклатуре

Текущий. Самостоя-тельная работа по ДМ

Тестирова

ние

Изучение материала по кон-спекту.

§5, упр. 1-3

Д. Образцы представителей различных классов органических соединений и шаростержневые или объемные модели их молекул. Таблицы

7

Класси-фикация органичес

ких соедине-ний по функциона

льным группам

1

КУ

Классификация орга-нических соединений:

а) по функциональным группам: спирты, фенолы, эфиры, альде-гиды, кетоны, карбоновые кислоты, амины;

б) полифункциональ-ные:аминокислоты, углеводы

Знать и понимать принципы классифи-кации по функциональным группам на основе первоначального обзора основных классов органичес-ких соединений.

Уметь давать названия по тривиальной и международной номенклатуре

Текущий. Самостоя-тельная работа по ДМ

Тестирова

ние

Изучение материала по кон-спекту.

§5, упр. 4,5

8-9

Основы номенклату

ры органичес

ких соединений

2

КУ

Номенклатура тривиальная, рациональная и ИЮПАК.

Принципы образования названий органических соединений по ИЮПАК. Рациональная номенклатура как предшественник номенклатуры ИЮПАК

Уметь давать названия по тривиальной и международной номенклатуре

Провероч

ная работа по карточкам

Изучение материала по кон-спекту, № 6, упр. 1-2

Д. Таблица «Основные классы органи-

ческих соединений»

10-11

Изоме

рия в органичес

кой химии и ее виды

2

КУ

Структурная изомерия и ее виды: изомерия углеродного скелета, изомерия положения (кратной связи и функциональной группы), межклассовая изомерия. Пространственная изомерия и ее виды. Биологическое значение оптической изомерии. Отражение особенностей строения изомеров в их названиях

Уметь:

- определять изомеры и гомологи, а также виды изомерии;

Текущий.

Фрон-тальный опрос. Работа по карточкам.

Тестирова

ние

§ 7, упр. 1-6

Д. Шаростержне-

вые модели молекул. Модели молекул изомеров разных видов изомерии

12-13

Решение задач на вывод молекуляр

ной формулы органичес

ких соединений

2

КУ

Нахождение молекулярной формулы углеводорода по ω элементов или продуктам сгорания

Уметь:

- решать задачи на вывод формул органических соединений

Работа по карточкам

решить задачи

14

Обобщение и систематизация знаний о строении и классифика

ции органичес

ких соединений

1

Урок обобщения и систематизации знаний

Строение и классификация органических соединений. Выполнение упражнений, тестов. Подготовка к контрольной работе

Уметь:

решать задачи на вывод формул органических соединений, выполнять упражнения по изготовлению моделей молекул, составлять формулы изомеров и называть их …

Работа по карточкам, тестирование

подготовиться к контроль

ной работе

15

Контрольная работа

№ 1 «Строение и классифика

ция органичес

ких соединений»

1

Урок Конт

роль

Учет и контроль знаний по теме «Строение и классификация органических соединений»

Работа по карточкам-заданиям

16-17

ХИМИЧЕСКИЕ РЕАКЦИИ В ОРГАНИЧЕСКОЙ ХИМИИ

(6 часов)

Типы химичес

ких реакций в органи

ческой химии. Реакции присоединения и замещения

2

КУ

Основные типы реакций органических соединений: реакции присоединения, замещения

Галогенирование алканов и аренов. Щелочной гидролиз галогеналканов. Понятие о реакциях присоединения. Гидрирование, гидрогалогенирование ..

Уметь определять принадлежность реакции, уравнение (схема) которой предложена, к тому или иному типу реакций в органической химии

Текущий.

Фрон-тальный опрос. Работа по карточкам

Изучение материала по кон-спекту. Пользуясь учебником «Химия-9», привести уравнения реакций заданных типов

§ 8, упр. 1,2

Д.

1. Взрыв смеси метана с хлором

2.Обесцвечивание бромной воды этиленом и ацетиленом

3. Получение фенолформальдегидной смолы

4. Получение этилена и этанола

18-19

Типы химичес

ких реакций в органи

ческой химии. Реакции отщепления и изомериза

ции

2

КУ

Основные типы реакций органических соединений: отщепления, реакции изомеризации, нитрования, полимеризации. Дегидрирование, дегидратация, дегидрохлорирование ...

Уметь определять принадлежность реакции, уравнение (схема) которой предложена, к тому или иному типу реакций в органической химии

Текущий.

Фрон-тальный опрос. Работа по карточкам

§ 8, § 9, упр. 1-3

Крекинг керосина. Горение пропан-бутановой смеси (из газовой зажигалки)

20

Решение задач на вычисление выхода продукта реакции от теоретичес

ки возможного

1

КУ

Вычисление выхода продукта реакции от теоретически возможного, решение комбинированных задач

Уметь решать задачи на выход продукта от теоретически возможного, комбинированные задачи

Работа по карточкам

решить задачи

21

Обобщение и система-тизация знаний

1

УПЗУ

Обобщение и систематизация знаний по теме «Строение и классификация органи-ческих соединений. Реакции в органической химии». Решение задач

Уметь:

- вычислять массовые доли элементов в соединении по предложенной формуле, по массовым долям элементов;

- находить простей-шие формулы орга-нических соединений

Тематичес-кий. Самостоя-тельная работа по ДМ.

Повторить § 1-2, конспект. Приложе-ние 2. Тетрадь на печатной основе

22

УГЛЕВОДОРОДЫ

(29 часов)

Природные источники углеводоро

дов. Природный и попутный нефтяной газы.

1

УОНМ

Природный и попутный газы, их состав и использование.

Знать

- основные компоненты природного газа;

- важнейшие направления использования природного газа: в качестве энергетического сырья и основы химического синтеза.

Уметь проводить поиск химической информации с использованием различных источников

Текущий.

§ 10,

с. 67 читать

Д. Коллекция «Природные источники углеводородов»

23

Нефть, каменный уголь

1

УОНМ

Нефть и ее промышленная переработка. Фракционная перегонка, термический и каталитический крекинг. Каменный уголь. Коксование каменного угля. Риформинг, алкилирование и ароматизация нефтепродуктов.

Знать

- основные компоненты нефти и каменного угля;

- важнейшие направления использования нефти, каменного угля

Текущий

§ 10,

с.60-66, с. 67-68

Д. Сравнение процессов горения нефти и природного газа. Образование нефтяной пленки на поверхности воды. Растворение парафина в бензине…

24-25

Алканы. Строение, изомерия, номенклату

ра, получение и физические свойства

2

КУ

Гомологический ряд алканов: строение, номенклатура, изомерия, физические свойства. Получение алканов. Применение алканов и их производных

Знать

- важнейшие химические понятия: гомологический ряд, пространственное строение алканов;

- правила составле-ния названий алканов;

Уметь

называть Алканы по международной номенклатуре

Текущий. Фронталь-ный и индивиду-альный опрос

§ 11, с. 69-75

упр. 1,2

Д. Плавление парафинов и их отношение к воде.

Л. 1.Изготовле-ние моделей молекул алканов.

26

УГЛЕВОДОРОДЫ

(29 часов)

Химичес

кие свойства алканов, примене

ние

1

КУ

Реакции замещения. Горение алканов в различных условиях. Термическое разложение алканов. Изомеризация алканов. Применение алканов. Механизм

Знать

- важнейшие физические и химические свойства метана как основного представителя пре-дельных углеводоро-дов, применение алканов

Уметь

- составлять уравнения реакций , отражающих химические свойства алканов

Текущий. Фронталь-ный и индивиду-альный опрос, тестирова

ние

§ 11, упр.

5-8

Д. Отношение парафина, бензина, пропан-бутановой смеси к раствору перманганата калия.

Горение пропан-бутановой смеси, парафина в условиях избытка и недостатка кислорода. Восстановление CuO парафином

27-28

Решение расчетных задач на нахождение молекуляр

ной формулы органического соединения по массе (объему) продуктов сгорания

2

УОНМ

Решение расчетных задач на нахождение молекулярной формулы органического соединения по массе (объему) продуктов сгорания

Уметь

устанавливать формулы веществ по массе (объему) продуктов сгорания

Индивидуальный контроль (решение задач по карточкам)

решить задачи № 11, 12 с. 84

П.р. № 1

29

УГЛЕВОДОРОДЫ

(29 часов)

Практическая работа № 1 Качественный анализ органичес-

ких соединений

1

Урок-практи

кум

Обугливание органических соединений. Проа Бейльштейна. Определение углерода и водорода в составе парафина.

подготовиться к контрольной работе

Парафин, медная проволока, известковая вода, CuO, CuSO₄, спиртовка, спички, хлороформ

30

Контроль

ная работа

№ 2 «Предель

ные углеводоро

ды»

1

Провер

ка ЗУН

Контроль знаний, умений, навыков учащихся о строении, физических, химических свойствах и способах получения предельных углеводородов

работа по карточкая-заданиям

31-32

Алкены: строение, изомерия, номенкла

тура, физические свойства, получение

2

КУ

Гомологический ряд и общая формула алкенов: строение, номенклатура, изомерия, физические свойства. Получение алкенов.

Знать:

- правила составле-ния названий алкенов

Уметь называть Алкены по международной номенклатуре

Текущий.

СР

§ 12, упр. 1,2,3

Д. Получение этилена. Шаростержне

вые и объемные модели молекул структурных и пространственных изомеров алкенов Л. Изготовление модели молекул алкенов. Обнаружение алкенов в бензине

CD «Органи-ческая химия». «Алкены»

33

Химичес

кие свойства алкенов. Примене

ние этилена на основе свойств

1

УОНМ

Поляризация π-связи в молекулах алкенов на примере пропена. Реакции присоединения (галогенирование, гидрогалогенирование, гидратация, гидрирование). Реакции окисления и полимеризации алкенов. Применение алкенов на основе их свойств. Механизм реакции электрофильного присоединения к алкенам

Знать:

-важнейшие физичес-кие и химические свойства этена как основного представи-теля непредельных углеводородов;

- качественные ракции на кратную связь.

Фронталь

ный и индивиду

альный контроль

§ 12, упр. 4-9, П.р. № 2

Д. Обесцвечивание этеном раствора перманганата калия. Горение этена.

34

Практичес

кая работа № 2 Углеводо

роды

1

Урок-практи

кум

Получение этилена дегидратацией этанола. Химические свойства этилена: горение, присоединение брома, окисление перманганатом калия

Этанол, серная кислота (концентрированная), песок, раствор перманганата калия, бромная вода, спиртовка, спички

35

Решение расчетных задач на нахождение молекулярной формулы вещества по его относительной плотности и массовой доле элементов в соединениях

1

урок-упражнение

Решение расчетных задач на нахождение молекулярной формулы вещества по его относительной плотности и массовой доле элементов в соединениях. Решение комбинированных задач

решение задач

решить задачи

36

Алкины. Строение, изомерия, номенкла

тура. Физические свойства. Получение

1

КУ

Гомологический ряд алкинов: строение, номенклатура, изомерия, физические свойства. Получение алкинов.

Знать

- правила составле-ния названий алки-нов;

- способы образова-ния сигма- и пи-свя-зей;

- важнейшие физические свойства алкинов.

Уметь называть алкины по международной номенклатуре

Фронтальный

§ 13, упр. 1-3,5

Д. Изготовление моделей алкинов и их изомеров. Л. Получение ацетилена из карбида кальция. Горение ацетилена, взаимодействие с бромной водой и перманганатом кальция …

37-38

Химические свойства алкинов. Примене

ние ацетилена на основе свойств

2

УОНМ

Реакции присоединения: галогенирование, гидрогалогенирование, гидратация (реакция Кучерова), гидрирование. тримеризация ацетилена в бензол. Применение алкинов. Окисление алкинов. Особые свойства терминальных алкинов

Знать

- важнейшие физические и химические свойства алкинов.

Уметь

составлять уравнения реакций, описывающих химические свойства алкинов

Выполнение заданий по карточкам, тестирова

ние

§ 13, упр. 4, 6-8

Д. Взаимодействие ацетилена с раствором перманганата калия, горение ацетилена.

39

Алкадиены. Строение молекул. Изомерия и номенкла

тура

1

КУ

Алкадиены, их строение, номенклатура, изомерия, физические свойства. Получение алкадиенов.

Взаимное расположение π-связей в молекуклах алкадиенов: кумулированное, сопряженное, изолированное. Особенности строения сопряженных алкадиенов, их получение

Знать:

-гомологический ряд алкадиенов;

- правила составле-ния названий алка-диенов;

Уметь:

- называть Алкадиены по международной номенклатуре;

- проводить самостоятельный поиск химической информации с испо-льзованием различ-ных источников

Текущий. СР

§ 14

упр. № 1-3

Д. Модели молекул алкадиенов…

CD «Органическая химия». «Ал-кадиены»

40

УГЛЕВОДОРОДЫ

(29 часов)

Химичес

кие свойства алкадиенов Каучуки. Резина

1

УОНМ

Химические свойства. Аналогия в химических свойствах алкенов и алкадиенов. Полимеризация алкадиенов.Натуральный и синтетический каучук. Резина. Современная химическая каучуковая промышленность.

Основные научные исследования С.В. Лебедева.

Знать:

- химические свойства алкадиенов;

- свойства каучука, область его применения.

Уметь:

записывать уравнения реакций, описывающих химические свойства алкадиеновых углеводородов

Индивидуальный (осуществ

ление цепочек превраще

ний)

§ 14

упр. № 4-6

Д. Коллекция «Каучук и резина»

41

Обобщение и систематизация знаний по теме «Непредельные углеводоро

ды»

1

урок обобщения

Особенности строения, получения, химических свойств и применения непредельных углеводородов

Знать:

- свойства, номенклатуру, физические, химические свойства непредельных углеводородов, области применения

Уметь:

записывать уравнения реакций, описывающих химические свойства непредельных углеводородов

Выполне

ние тестовых заданий

осуществи

ть превраще

ния

42-43

Циклоалка

ны: строение, изомерия, номенкла

тура, свойства

2

КУ

Понятие о циклоалканах и их свойствах. Гомологический ряд и общая формула циклоалканов. Напряжение цикла, конформации С₆Н₁₂. Изомерия циклоалканов. Химические свойства циклоалканов: горение, присоединение, замещение и др.

Знать:

- правила составле-ния названий циклоалканов;

- способы получения и химические свойства циклоалканов

Уметь:

- называть Циклоалканы по международной номенклатуре;

- записывать уравнения реакций, описывающих способы получения и химические свойства циклоалканов

Фронтальный и индивидуальный

§ 15, упр.

1-4

Д. Шаростержневые модели молекул циклоалканов и алкенов…

44

Арены. Строение молекулы бензола. Физические свойства и способы получения аренов.

1

КУ

Бензол как представитель аренов. Строение молекулы бензола. Сопряжение пи-связей. Изомерия и номенклатура аренов. Гомологи бензола. Влияние боковой цепи на электронную плотность сопряженного пи-облака в молекулах гомологов бензола на примере толуола. Получение аренов.

Знать строение аренов, изомерию и номенклатуру, важнейшие физические свойства аренов.

- основные способы получения аренов;

Уметь выделять главное при рассмотрении бензола в сравнении с предельными и непредельными углеводородами, взаимное влияние атомов в молекуле

Текущий.

СР.

Работа по ДМ

§ 16,

упр. 1,2.

Д. Шаростержне

вые и объемные модели молекул бензола и его гомологов. Разделение с помощью делительной воронки смеси бензол-вода. Растворение в бензоле различных веществ.

СD «Органи-ческая химия».

45-46

Химичес

кие свойства бензола. Применение бензола на основе свойств

2

УОНМ

Химические свойства бензола. Реакции замещения с участием бензола: галогенирование, нитрование, Алкилирование. Механизмы реакций хлорирования, электрофильного замещения … Применение бензола и его гомологов

Знать

- важнейшие химические свойства ароматических углеводородов;

- области применения аренов и его гомологов;

Уметь

составлять уравнения химических реакций для аренов

Текущий.

С. р.

§ 16,

упр. 3-7

Д. Отношение бензола к раствору перманганата калия…

СD «Органи-ческая химия». «Арены»

47

Генетическая связь между классами углеводоро

дов

1

КУ

Выполнение упражнений на генетическую связь, получение и распознавание углеводородов

осуществление переходов

осущест

вить переходы

48

Урок-упражнение по решению расчетных задач

1

КУ

Решение расчетных задач на вывод формул органических веществ по массовой доле и по продуктам сгорания. Решение комбинированных расчетных задач

решение расчетных задач

решить задачи

49

Обобщение и система-тизация заний по теме «Углево-дороды». Подготовка к контрольной работе

1

УПЗУ

Учебные модули: Алканы; Алкены, Алкадиены, алкины, Циклоалканы, арены. Генетическая связь. Решение задач и упражнений. Выполнение упражнений

Знать:

- важнейшие реакции метана, этана, этилена, ацетилена, бутадиена, циклоалканов, бензола;

-основные способы их получения и области их применения

Уметь:

- называть изучаемые вещества по «тривиальной» номенклатуре и номенклатуре ИЮПАК;

- составлять струк-турные формулы органических соеди-нений и их изомеров

Текущий.

Тестирова

ние

§ 11-16 конспекты.

50

Конт-рольная работа № 3. «Углево-дороды»

1

Кон-троль

знаний

Контроль и учет знаний по изученной теме «Углеводороды»

Тематичес-кий

Контроль

ная работа

51

СПИРТЫ И ФЕНОЛЫ (6 часов)

Спирты. Состав, классифика

ция и изомерия спиртов. Получение этанола.

1

УОНМ

Спирты, их строение, классификация, номенклатура, изомерия (положение гидроксильных групп, межклассовая, углеродного скелета), физические свойства. Межмолекулярная водородная связь. Получение спиртов. Особенности электронного строения молекул спиртов.

Знать:

- строение, гомологи-ческие ряды спиртов различных типов, основы номенклатуры спиртов и типы измерии у них;;

- основные способы получения важнейших представителей класса спиртов.

Текущий.

С. р.

§ 17,

упр. 1-4

Д. Физические свойства этанола, пропанола-1

Л. Построение моделей молекул изомерных спиртов. Растворимость спиртов с различным числом атомов углерода в воде

52

Химичес

кие свойства предельных спиртов. Применение этанола на основе свойств

1

УОНМ

Химические свойства спиртов, обусловленные наличием в молекулах гидроксогрупп: образование алкоголятов, взаимодействие с галогеноводородами, межмолекулярная и внутримолекулярная дегидратация, этерификация, окисление и дегидрирование спиртов.

Знать:

- применение важнейших представителей класса спиртов.

Уметь сравнивать и обобщать, характеризовать свойства спиртов на основе анализа строения молекул спиртов

Текущий. Фронталь-ный и индивиду-альный опрос.

§ 17, упр. 7-10

Д. 1.Взаимодействие этанола с натрием, сравнение взаимодействия натрия с водой и спиртом …

2. Сравнение протекания горения этилового и пропилового спиртов.

3. Получение эфиров…

53

Многоатомные спирты

1

УОНМ

Особенности строения и свойств многоатомных спиртов. Качественная реакция на многоатомные спирты. Важнейшие представители спиртов. Физиологическое действие этанола и метанола. Алкоголизм, его последствия

Знать

- особенности свойств и применение важнейших представителей многоатомных спиртов

Устный анализ заданий для закрепле

ния

§ 17, упр. 13

Л. Растворение глицерина в воде.

Взаимодействие глицерина с гидроксидом меди

54

Вычисления по термохимическим уравнениям

1

УОНМ

Отработка навыков вычисления по термохимическим уравнениям. Решение комбинированных расчетных задач

Уметь

- проводить расчеты по термохимическим уравнениям

решение задач

решить задачи

карточки-задания

55

Фенолы. Фенол. Строение, физические и химичес

кие свойства фенола. Примене

ние фенола на основе свойств

1

КУ

Строение молекулы фенола. Причина, обуславливающая характерные свойства молекулы фенола. Классификация, номенклатура, изомерия, физические свойства фенолов. Химические свойства. Получение и применение фенолов. Качественная реакция на фенол. Химическое загрязнение окружающей среды и его последствия…

Знать особенности строения молекулы фенола и на основе этого основные способы получения и применения фенола.

Уметь предсказывать его свойства

Текущий. Фронталь-ный и индивиду-альный опрос. Устный анализ заданий для закрепле-ния темы

§ 18,

упр 1-5.

П.р. №3

Д. 1. Растворимость фенола в воде при обычной и повышенной температуре.

2. Реакция фенола с хлоридом железа

3. Вытеснение фенола из фенолята натрия угольной кислотой.

Л. Взаимодействие водного раствора фенола с бромной водой

56

Практическая работа № 3

Спирты и фенолы

1

Практическая работа

Химические свойства спиртов и фенолов. Качественные реакции на многоатомные спирты

этанол, изоамиловый спирт, вода, глицерин, гидроксид натрия, дихромат калия

57

Альдегиды: получение, классифика

ция, изомерия, номенклату

ра. Строение молекул и физические свойства

1

КУ

Строение, номенклатура, изомерия, физические свойства альдегидов. Способы получения. Реакция Кучерова. Отдельные представители альдегидов и их значение.

Знать: гомологические ряды и основы номенклатуры альдегидов;

- строение карбонильной группы и на этой основе усвоить отличие и сходство альдегидов и кетонов;

- важнейшие свойства основных представителей этих классов, их значение в природе и повседневной жизни человека

Текущий.

СР. Работа по ДМ

§ 19,

упр. 1-3

Л. Построение моделей молекул изомерных альдегидов и кетонов. Реакция «серебряного зеркала»

Окисление этанола в этаналь. Окисление бензальдегида кислородом воздуха. Д.

58-59

АЛЬДЕГИДЫ И КЕТОНЫ (7 часов)

Химичес

кие свойства альдегидов. Применение

2

УОНМ

Химические свойства альдегидов, обусловленные наличием в молекуле карбонильной группы атомов (гидрирование, окисление аммиачным раствором оксида серебра и гидроксидом меди). Качественные реакции на альдегиды. Повторение реакции поликонденсации фенола с формальдегидом.

Отдельные представители альдегидов и их значение.

Знать

- химические свойства альдегидов;

- применение альдегидов на основе их свойств

Текущий.

Работа по карточкам

§ 19,

упр. 4-8, конспект

Д. 1. Окисление альдегидов (виртуальная лаборатория)

Л. Реакция «серебряного зеркала»

Окисление альдегидов гидроксидом меди (II). Окисление бензальдегида кислородом воздуха.

60

Кетоны, номенклату

ра, свойства

1

УОНМ

Кетоны. Строение, изомерия, номенклатура. Физические свойства ацетона. Особенности химических свойств кетонов. Получение ацетона кумольным способом

Знать

- строение, изомерию, номенклатуру кетонов;

- химические свойства кетонов;

- применение кетонов на основе их свойств

Текущий.

Работа по карточкам

§ 19, конспект

упр. 9

П.р. №4

61

Практичес

кая работа № 4 Альдегиды и кетоны

1

Практическая работа

Химические свойства альдегидов, обусловленные наличием в молекуле карбонильной группы атомов (гидрирование, окисление аммиачными растворами оксида серера и гидроксида меди (II)

Раствор формалина, аммиачный раствор оксида серебра, бензальдегид, ацетат кальция, спиртовка, спички, HCl конц., вода

62

Обобщение и систематизация знаний о спиртах, фенолах и карбо-нильных соедине-ниях

1

Обоб-щаю-щий

УПЗУ

Упражнения в составлении уравнений реакций с участием спиртов, фенолов, альдегидов, кетонов, а также на генетическую связь между классами органических соединений. Решение задач. Составление цепей превращений

Уметь составлять уравнения реакций, цепочки превращений, решать задачи

Самостоя-тельная работа, тестирова

ние

Повторить

§ 17-19

63

Контроль

ная работа № 4 Спирты, фенолы, карбонилсо

держащие соединения

1

Контро

ль знаний

Учет и контроль знаний учащихся по изученной теме

Карточки-задания

64

Карбоно-вые кислоты: строение, классифика

ция, номенкла

тура. Получение карбоновых кислот

1

КУ

Строение, классификация, номенклатура, изомерия, физические свойства карбоновых кислот. Карбоновые кислоты в природе. Получение карбоновых кислот. Отдельные представители и их значение

Знать:

- гомологические ряды и основы номенклатуры карбоновых кислот;

- строение карбоксильной группы;

Текущая. Фронталь-ный опрос, индивидуальная работа по карточкам

§ 20, упр. 1, 14, 16

Д. Знакомство с физическими свойствами некоторых карбоновых кислот: муравьиной, уксусной, пропионовой, стеариновой, бензойной…

Л. Построение моделей молекул изомерных карбоновых кислот и сложных эфиров

65-66

Химические свойства карбоновых кислот. Применение уксусной кислоты.

2

УОНМ

Химические свойства карбоновых кислот. Общие свойства неорганических и органических кислот (взаимодействие с металлами, оксидами металлов, основаниями, солями). Хим. св-ва непредельных карбоновых кислот, обусловленные наличием π-связи в молекуле. Реакции электрофильного замещения с участием бензойной кислоты

Знать

- химические свойства каорбоновых кислот;

- значение карбоно-вых кислот в природе и повседневной жиз-ни человека.

Уметь проводить сравнение свойств карбоновых кислот со свойствами минеральных кислот

Текущая. Фронталь-ный опрос, индивидуальная работа по карточкам

§ 20, упр.

2-9

Л. Взаимодействие раствора уксусной кислоты с магнием, оксидом меди (II), раствором карбоната натрия, гидроксида кальция, раствором стеарата калия. Сравнение силы уксусной и соляной кислот в реакциях с цинком.

Д. Получение приятно пахнущего сложного эфира.

Отношение к бромной воде и раствору перманганата калия предельной и непредельной карбоновых кислот.

67

Практичес

кая работа № 5 Карбоновые кислоты

1

урок-практикум

Химические свойства карбоновых кислот: взаимодействие с металлами, основаниями, спиртами. Растворимость в воде

уксусная, бензойная, серная кислоты. Этанол, вода, гидроксид натрия, изоамиловй спирт, спиртовка, спички

68

Сложные эфиры: получение, физические и химические свойства

1

КУ

Строение сложных эфиров.Изомерия, номенклатура сложных эфиров. Обратимость реакции этерификации, гидролиз сложных эфиров. Равновесие реакции этерификации – гидролиза; факторы, влияющие на него. Сложные эфиры в природе и технике. Свойства, применение и получение жиров.

Знать строение, получение, свойства и использование в быту сложных эфиров

Текущий.

С.р.

§ 21, упр.

1-3

Д. Шаростержне

вые модели молекул сложных эфиров и изомерных им карбоновых кислот

69

КАРБОНОВЫЕ КИСЛОТЫ, СЛОЖНЫЕ ЭФИРЫ, ЖИРЫ

(10 часов)

Решение расчетных задач

1

урок-упражнение

Решение расчетных задач на определение выхода продукта реакции (в %) от теоретически возможного, установление формулы и строения вещества по продуктам его сгорания (или гидролиза)

Уметь

выполнять расчеты на определение выхода продукта реакции (в %) от теоретически возможного, установление формулы и строения вещества по продуктам его сгорания (или гидролиза)

Текущий.

С.р.

решить задачи

Карточки-задания

70

Решение экспериментальных задач

1

урок-упражнение

1. Распознавание растворов ацетата натрия, карбоната натрия, силиката натрия и стеарата натрия.

2. Распознавание образцов сливочного масла и маргарина.

3. Получение карбоновой кислоты из мыла.

4. Получение уксусной кислоты из ацетата натрия.

Уметь

решать экспериментальные задачи

решить задачи

Карточки-задания

71

КАРБОНОВЫЕ КИСЛОТЫ, СЛОЖНЫЕ ЭФИРЫ, ЖИРЫ

(10 часов)

Жиры. Физичес

кие и химические свойства жиров

1

КУ

Жиры – сложные эфиры глицерина и карбоновых кислот. Состав и строение молекул жиров. Номенклатура жиров. Классификация жиров. Масла. Омыление жиров, получение мыла.

Понятие о мылах. Жиры в природе. Биологическая функция жиров. Понятие о СМС

Знать строение, получение, свойства и использование в быту жиров

Текущая. Фронталь-ный опрос, индивидуальная работа по карточкам

§ 21, упр. 4-10

Д. 1.Отношение сливочного, подсолнечного и машинного масел к водному раствору перманганата калия

Л.Растворимость жиров в воде и органических

растворителях

72

Обобщение и систематизация знаний по теме «Карбоно

вые кислоты. Сложные эфиры. Жиры.

1

УПЗУ

Упражнения в составлении уравнений реакций с участием карбоновых кислот, сложных эфиров, жиров, а также на генетическую связь между ними и углеводородами. Решение расчетных задач. Решение экспериментальных задач. Задачи на вывод формулы вещества

Уметь составлять уравнения реакций, цепочки превращений, решать задачи

Самостоя-тельная работа, тестирова

ние

повторить §20-21

73

Контроль

ная работа № 5 Карбоновые кислоты и их производ

ные

1

урок-контро

ль

Контроль и учет знаний учащихся по пройденной теме

карточки-задания

74

УГЛЕВОДЫ

(7 часов)

Углеводы, их состав и классифика

ция. Значение углеводов в природе и жизни человека

1

Лекция

Углеводы, их классификация и значение. Свойства. Монозы. Биологическая роль углеводов. Их значение в жизни человека и общества.

Глюкоза и фруктоза – важнейшие представители моносахаридов.

Знать:

- классификацию углеводов по различным признакам;

- значение углеводов в природе и жизни человека и всех живых организмов на Земле;

Текущий. Индиви-дуальная работа по карточкам

Провести самостоя-тельный поиск информа-ции.

§ 22, упр.

1-5

Д. Образцы углеводов и изделий из них.

CD «Органи-ческая химия».

Слайд-лекция «Углеводы».

75

Моносахариды. Гексозы. Глюкоза и фруктоза

1

УОНМ

Глюкоза, ее физические свойства. Строение молекулы. Равновесия в растворе глюкозы. Зависимость химических свойств глюкозы от строения молекулы. Взаимодействие с гидроксидом меди (II) при комнатной температуре и нагревании, этерификация, реакция «серебряного зеркала», гидрирование. Реакции брожения глюкозы. …

Знать:

- химические свойства углеводов;

- особенности строения глюкозы как альдегидоспирта;

- свойства и примене-ние глюкозы.

Уметь объяснять свойства углеводов на основании строения молекулы

Самостоя

тельная работа

§ 23, упр.

1-7

Л. 1. Знакомство с физическими свойствами глюкозы. Взаимодействие глюкозы с гидроксидом меди (II) при обычных условиях и при нагревании. Взаимодействие глюкозы и сахарозы с аммиачным раствором оксида серебра.

76-77

УГЛЕВОДЫ (7 часов)

Дисаха-риды и полисахари

ды. Крахмал. Целлюлоза.

2

КУ

Строение дисахаридов. Восстанавливающие и невосстанавливающие дисахариды. Сахароза, лактоза, мальтоза, их строение и биологическая роль. Гидролиз дисахаридов.

Полисахариды: крахмал и целлюлоза. Реакции поликонденсации. Гидролиз. Биологическая роль углеводов

Знать важнейшие свойства дисахаридов, крахмала и целлюлозы на основании различий в строении.

Текущий. Фронталь-ный опрос

§ 24, упр.

1-5

Провести самостоя-тельный поиск химической информа-ции с использова-нием различных источников

Л. Кислотный гидролиз сахарозы. Качественная реакция на крахмал. Знакомство с коллекцией волокон.

Д.Ознакомление с физическими свойствами целлюлозы и крахмала

78

Решение экспериментальных задач

1

урок-упражнение

1. Распознавание растворов глюкозы и глицерина.

2. Определение наличия крахмала в меде, хлебе, маргарине

карточки-задания

79

Практичес

кая работа № 6

Углеводы

1

урок-практикум

Химические свойства глюкозы, сахарозы, качественная реакция на крахмал

Раствор глюкозы, сахарозы, крахмал, аммиачный раствор оксида серебра, гидроксид натрия, сульфат меди (II), серная кислота, спиртовой раствор йода, вода, спиртовка, спички

80

Обощение и ситематизация знаний по теме «Углеводы»

1

Обощающий

УПЗУ

Упражнения в составлении уравнений реакций с участием углеводов, уравнений реакций, иллюстрирующих цепочки превращений и генетическую связь между классами органических соединений.

Знать

- важнейших представителей различных классов углеводов;

- химические свойства углеводов;

- значение и применение углеводов

Самостоятельная работа

Повторить

§ 23-24, конспекты

81

АЗОТСОДЕРЖАЩИЕ ОРГАНИЧЕСКИЕ

СОЕДИНЕНИЯ (12 часов)

АЗОТСОДЕРЖАЩИЕ

ОРГАНИЧЕСКИЕ

СОЕДИНЕНИЯ (7 часов)

Амины: строение, классифика

ция, номенкла

тура, получение.

1

Лекция

Амины, их классификация и значение.

Строение молекулы аминов. Алифатические амины. Анилин. Получение аминов: Алкилирование аммиака, восстановление нитросоединений (реакция Зинина)

Знать:

- классификацию, виды изомерии аминов и основы их номенклатуры;

- основные способы получения аминов и их применение.

Текущий.

Работа по ДМ

§ 25, упр.

1-3

Д. Физические свойства метиламина.

Л. Построение моделей молекул изомерных аминов

82

Химические свойства аминов. Применение анилина на основе свойств

1

УОНМ

Физические и химические свойства аминов. Взаимодействие с водой и кислотами. Анилин – важнейший представитель аминов.

Применение аминов

Знать:

- важнейшие химические свойства аминов

Уметь проводить сравнение свойств аминов и аммиака

Текущий.

Фронталь-ный опрос.

§ 25, упр.

5-8

Д. Горение метиламина. Взаимодействие аминов с водой и кислотами…

Л. Смешиваемость анилина с водой. Образование солей аминов с кислотами

83

Амино-кислоты: состав и строение молекул. Свойства аминокислот, их номе

нклатура и получение.

1

КУ

Строение, номенклату-ра, изомерия, классифи-кация аминокислот, физические свойства и свойства, обусловлен-ные химической двой-ственностью. Взаимо-действие аминокислот с сильными кислотами, с основаниями, образование сложных эфиров. Образование внутримолекулярных солей.

Знать классифика-цию, виды изомерии аминокислот и основы их номенкла-туры.

Уметь:

- предсказывать химические свойства аминокислот, опираясь на полученные знания об их химической двойственности;

- объяснять применение и биологическую функцию аминокислот

Текущий.

Фронталь-ный опрос.

§ 26,

упр. 3-5.

Д. Обнаружение функциональных групп в молекулах аминокислот. Нейтрализация щелочи аминокислотой, кислоты аминокислотой.

CD «Органи-ческая химия».

Слайд-лекция «Амино-кислоты»

84

Белки.

1

КУ

Понятие о белках: их строении, химических и биологических свойствах. Биологические функции белков. Значение белков. Четвертичная структура белков как агрегация белковых и небелковых молекул. Глобальная проблема белкового голодания и пути ее решения

Знать строение и важнейшие свойства белков; активно использовать межпредметные связи с биологией, валеологией.

Уметь

- давать характеристику белкам как важнейшим составным частям пищи;

- практически осуществлять качественные цветные реакции на белки

Текущий.

Фронталь-ный опрос.

Тестирова

ние

Провести самостоя-тельный поиск химической информа-ции с использова-нием различных источников.

§ 27 , упр. № 10.

Слайд-лекция

Л: Качест-венные реакции на белки.

Д. Растворение и осаждение белков. Денатурация белка. Качественные реакции на белки

85-86

АЗОТСОДЕРЖАЩИЕ

ОРГАНИЧЕСКИЕ

СОЕДИНЕНИЯ (12 часов)

Нуклеи-новые кислоты. Понятие о биотехноло

гии и генной инженерии

2

УОНМ

Понятие ДНК и РНК. Понятие о нуклеотиде, пиримидиновых и пуриновых основаниях. Первичная, вторичная и третичная структуры ДНК. Биологическая роль ДНК и РНК. Генная инженерия и биотехнология. Трансгенные формы животных и растений

Знать строение и важнейшие свойства и значение ДНК и РНК;

Уметь

- давать характеристику нуклеиновым кислотам, описывать особенности строения

Текущий.

Фронталь-ный опрос.

Провести самостоя-тельный поиск химической информа-ции с использова-нием различных источников.

§ 28 , упр. № 2-5.

Слайд-лекция

Д. Модели молекул ДНК и различных видов молекул РНК.

Образцы продуктов питания из трансгенных форм растений и животных…

87

Практичес

кая работа № 7

Амины, аминокислоты, белки

1

урок-практикум

Образование солей анилина.

Бромирование анилина.

Получение медной соли глицина.

Денатурация белка.

Осаждение белка солями тяжелых металлов.

Цветные реакции белков.

88

Обобщение и система-тизация знаний по темам «Углеводы»«Азотсо-держащие органи-ческие соедине-ния»

1

УПЗУ

Ключевые моменты тем. Амины. Аминокислоты. Белки. Нуклеиновые кислоты. Генетическая связь О.С. Решение задач и упражнений

Знать строение, классификации, важнейшие свойства изученных азотсодершащих соединений, их биологические функции

Текущий.

Фрон-тальный опрос.

Тестирова

ние

Повторение

§ 25-28.

89

Контроль

ная работа 6.

Углеводы. Азотсо-держащие органичес

кие соединения

1

Кон-троль знаний

Азотсодержащие органические соединения

Темати-ческий

карточки-задания

90-91

Генетичес

кая связь между классами органичес

ких соединений

2

УПЗУ

Осуществление цепочек превращений, выполнение упражнений

Знать строение, классификации, важнейшие свойства изученных классов органических соединений, их функции

Самостоя

тельная работа

Практиче-ская работа 8, с. 293-294

92

Практи-ческая работа 8.

Иденти-фикация органи-ческих соединений

1

Прак-тичес-кое занятие УПП

Правила техники безопасности при выполнении практической работы

Знать:

- правила ТБ при работе с оборудованием;

- качественные реакции важнейших представителей органических соединений

Текущий опрос по правилам

Индивиду-альное повторение

93-94

БИОЛОГИЧЕСКИ АКТИВНЫЕ ВЕЩЕСТВА (8 ЧАСОВ)

Ферменты

2

Лекции

Понятие о ферментах как о биокатализаторах. Особенности строения и свойств в сравнении с неорганическими катализаторами. Значение в биологии и применение в промышленности. Классификация ферментов, особенности строения и свойств.

Знать Особенности строения и свойств ферментов

Уметь использовать полученные знания в повседневной жизни

Беседа. Фронталь-ный опрос

§ 30, упр.

3-6.

Самостоя-тельный поиск химической информа-ции

Л. Разложение пероксида водорода под действием каталазы. Ферментативный гидролиз крахмала под действием амилазы..

Д.

95-96

Витамины

2

Лекции

Витамины. Их классификация и обозначение. Нормы потребления витаминов. Водорастворимые и жирорастворимые витамины. Понятие об авитаминозах, гипер- и гиповитаминозах. Профилактика авитаминозов.

Знать Особенности строения и свойств витаминов, нормы потребления

Уметь использовать полученные знания в повседневной жизни

Беседа.

Фронталь-ный опрос

§ 29, упр.

1-4.

Д. Образцы витаминных препаратов. Поливитамины.

Л. Обнаружение витаминов

97

Гормоны

1

Лекции

Понятие о гормонах как биологически активных веществах, выполняющих эндокринную регуляцию жизнедеятельности организмов. Классификация гормонов. Отдельные представители гормонов: эстрадиол, тестостерон, инсулин, адреналин

Знать Классификацию гормонов, их значение в жизнедеятельности организмов

Беседа.

Фронталь-ный опрос

§ 31, упр.

1-10.

Л. Испытание растворимости адреналина в воде и соляной кислоте

Д.

98

Лекарства

1

Лекция

Понятие о лекарствах как химиотерапевтических препаратах. Группы лекарств: сульфамиды (стрептоцид), антибиотики (пенициллин), аспирин. Безопасные способы применения, лекарственные формы.

Знать Группы лекарств

Уметь Безопасно применять лекарственные средства

Беседа.

Фронталь-ный опрос

§ 32, упр.

4-14.

Л. Обнаружение аспирина в готовой лекарственной форме (реакцией гидролиза)

Д.

99

Наркотичес

кие вещества. Наркомания.

1

Семи

нар

Виды наркотических веществ. Наркомания, борьба с ней и профилактика

Знать Группы наркотических веществ

Беседа.

Фронталь-ный опрос

100-101

Практи-ческая работа № 9.

Действие ферментов на различные вещества

Практи-ческая работа № 10. Анализ лекарственных препаратов

2

Практи-ческие занятия. УПП

Правила техники безопасности при выполнении данной работы

Знать:

- основные правила техники безопасности при работе в химическом кабинете;

- наиболее широко распространенные полимеры и их свойства.

Уметь грамотно обращаться с химической посудой и лабораторным оборудованием

Текущий опрос по правилам ТБ

Самостоя-тельный поиск химической

информа

ции

102

ОБОБЩЕНИЕ ЗНАНИЙ

( 3 ЧАСА)

Обобщение и систематизация знаний за курс органичес

кой химии

1

УПЗУ

Выполнение упражнений, решение задач

Знать Номенклатуру, изомерию, способы получения, свойства и применение основных классов органических соединений

Самостоятельная работа, тестирова

ние

Осущест

вить цепочки превраще

ний

103

Итоговая контроль

ная работа № 7

1

Конт

роль знаний

104

Анализ контрольной работы

Выполнение работы над ошибками

105

1 час – резервное время