Рабочая программа по географии (5-ый класс)

1. Пояснительная записка.

Данная рабочая программа по географии линии УМК «География. Алгоритм успеха» (5-9 классы) для основной школы составлена в соответствии:

с требованиями федерального государственного образовательного стандарта общего образования;

с требованиями к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, представленными в федеральном государственном образовательном стандарте общего образования;

фундаментального ядра содержания общего образования;

с рабочей программой «география», авторы-составители А.А.Летягин, И.В.Душина, В.Б.Пятунин, Е.А.Таможняя– Москва - « Вентана-Граф» 2014 год;

с программой развития и формирования универсальных учебных действий, которые обеспечивают формирование российской гражданской идентичности, овладения ключевыми компетенциями, составляющими основу для саморазвития и непрерывного образования, целостность общекультурного, личностного и познавательного развития обучающихся;

идеи и положения концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России;

с федеральным перечнем учебников, рекомендованных (допущенных) Министерством образования и науки РФ к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях.

примерной программы основного общего образования по географии, разработанной Российской академией образования по заказу Министерства образования и науки Российской Федерации и Федерального агентства по образованию;

регионального стандарта образовательной области: « География Вологодской области» (проект) ;

программы учебного предмета: «География Вологодской области». 8-9 классы под редакцией О.А. Золотова, Е.А. Скупинова, Н.К. Максутова, В.В. Спирин.

Рабочая программа конкретизирует содержание блоков образовательного стандарта, дает распределение учебных часов по крупным разделам курса и последовательность их изучения.

Кроме того, программа содержит перечень практических работ по каждому разделу.

Структура программы позволяет последовательно реализовывать формирование навыков исследовательской деятельности, работы с измерительными приборами и природными объектами. Кроме этого, создаются условия для формирования всех перечисленных в стандарте способов деятельности учащихся.

География – учебный предмет, формирующий у школьников комплексное, системное и социально-ориентированное представление о Земле как планете людей, о закономерностях природных процессов, об особенностях населения и хозяйства, о проблемах взаимодействия общества и природы, об адаптации человека к географическим условиям окружающей среды, о географических подходах к устойчивому развитию территорий.

Основная цель географии в системе общего образования – познание многообразия современного географического пространства, что позволяет ориентироваться в мире и представлять его географическую картину.

Задачами изучения географии в основной школе являются:

формирование системы географических знаний как элемента научной картины мира;

познание на конкретных примерах многообразия современной географической среды на разных уровнях (от локального до глобального);

познание характера и динамики главных природных, экологических, экономических, социальных, геополитических и иных процессов, происходящих в географическом пространстве России и мира;

понимание главных особенностей взаимодействия природы и общества на современном этапе его развития, значения охраны окружающей среды и рационального природопользования, соблюдения стратегии устойчивого развития России и мира;

понимание сущности и динамики глобальных и региональных изменений, происходящих в современном политической, экономической и социальной жизни России и мира;

понимание закономерностей размещения населения и территориальной организации хозяйства в соответствии с природными, социально-экономическими и экологическими факторами;

глубокое и всестороннее изучение географии России, включая ее геополитическое положение, природу, население, хозяйство, регионы, особенности природопользования и их взаимозависимости;

формирование у школьников познавательного интереса к географии и ориентация их на профессии, связанные с этой наукой;

формирование умений и навыков безопасного и экологически грамотного поведения в окружающей среде.

Основная цель курса – систематизация знаний о природе и человеке, подготовка обучающихся к восприятию этих знаний с помощью рассмотрения причинно-следственных связей между географическими объектами и явлениями.

В учебно-методический комплекс (УМК) линии входят методические пособия:

Летягин А.А. Начальный курс географии. Методическое пособие. 5-6 классы

Душина И.В. География. Материки, океаны, народы и страны. Органайзер для учителя. 7 класс

Пятунин В.Б., Таможняя Е.А. География России. Природа. Население. Методическое пособие. 8 класс

Беловолова Е.А., Таможняя Е.А. География России. Хозяйство. Регионы. Методическое пособие. 9 класс

Структура и содержания методических пособий соответствуют структуре и содержанию учебников 5-9 классов. Методические пособия обеспечивают планирование и организацию изучения материалов УМК, включают методические комментарии по разделам учебника, а также содержат необходимые материалы для организации исследовательской и проектной деятельности учащихся, контроля уровня достижения планируемых результатов.

Весь материал - в документе.