Рабочая программа по биологии (6-й класс)

Тема урока

Кол-во часов

Тип урока

Характеристика деятельности учащихся или виды учебной деятельности

Виды контроля, измерители

Планируемые результаты освоения материала

Домашнее

задание

Дата проведения

План

факт

1.

Введение. Биология наука о живой природе. Устройство увеличительных приборов.

1

вводный

Словесный, диалог

Лаб.работа №1 «устройство увел.приборов»

Знать понятие биологии, устройство микроскопа. Уметь пользоваться увел.приборами, готовить микропрепарат и рассм-ть их под микроскопом.

Введение. Подготовить загадки о растениях.

2.

Строение клетки.

1

урок овладения ЗУН

Наглядныйпрактический

Лаб.работа №2 «строение раст.клетки»

Знать клет. стр-ие растений, части раст.клетки. Уметь пользоваться увел.приборами, готовить микропрепарат и рассм-ть их под микроскопом.

П.2прочитать до стр19

3.

Жизнедеятельность клетки, ее деление и рост. Ткани.

1

комбини-

рованный

Наглядный

Знать клет. стр-ие растений, части раст.клетки, ткани. Уметь пользоваться увел.приборами, готовить микропрепарат и рассм-ть их под микроскопом.

П.3,4, ответить на вопросы

4.

Строение и жизнедеятельность бактерий. Роль бактерий в жизни человека.

1

Изучение новой темы

Наглядныйсловесный

Знать стр-ие и жизнед-ть бактерий. Уметь пользоваться увел.приборами, готовить микропрепарат и рассм-ть их под микроскопом.

П.5,6,сделать опыт с молоком

5.

Шляпочные грибы.

1

Урок практ.работ

Практический, наглядный

Лаб.работа №3 «строение шляп.гриба»

Знать стр-ие шляп.гриба, способы размножения. Уметь распознавать съед. и яд.грибы.

П.7,8, прочитать

6.

Плесневые грибы и дрожжи. Грибы – паразиты.

1

Урок лаб.работ

Практический, наглядный

Лаб.работа №4 «плесн.грибы, дрожжи, грибы-паразиты»

Знать строение плесн.грибов и виды разм-ия. Уметь распознавать виды грибов.

П.9,10, сообщение об истории открытия пенициллина.

7.

Разнообразие, распространение растений. Водоросли.

1

Комбинир.

Практический, наглядный

Лаб.работа №5 «распр-е семян и плодов»

Знать способы разм-ия водорослей, рост и развитие растений. Уметь ориентир-ся в учебнике, работать с текстом и рисунками.

П.11,12, подготовить сообщения

8.

Мхи.

1

Комбинир.

Практический, наглядный

Лаб.работа №6 «строение мхов»

Знать способы разм-ия мхов, рост и развитие растений. Уметь ориентир-ся в учебнике, работать с текстом и рисунками.

П.13,14.

9.

Плауны. Хвощи. Папоротники.

1

Комбинир.

Практический, наглядный

Лаб.работа №7 «строение и размножение»

Знать способы разм-ия мхов, рост и развитие растений. Уметь пользоваться увел.приборами, готовить микропрепарат и рассм-ть их под микроскопом.

П.15, сообщение об каменном угле и продуктах его переработки.

10.

Голосеменные.

1

Комбинир.

Практический, наглядный

Лаб.работа №8 «строение и размножение голосеменных»

Знать способы разм-ия голосеменных, рост и развитие растений. Уметь ориентир-ся в учебнике, работать с текстом и рисунками, польз-ся микроскопом.

П.16, прочитать

11.

Покрытосеменные или цветковые.

1

Изучение новой темы

Словесный, диалог

Знать стр-ие цветкового растения. Распознавать органы цв.растения.

П.17,принести семена.

12.

Строение семян.

1

Урок применений знаний на практике

Наглядный, практический

Лаб.работа №9 « строение семян»

Знать виды семян(однод., двудол.), строение. Уметь пров-ть наблюдения и оформлять их рез-ты.

П.18 принести проросшие семена, укоренившиеся черенки.

13.

Виды корней и типы корневых систем.

1

Изучение новой темы

Словесный, диалог

Зачет (тест)

Знать типы корн.с-м, стр-ие. Уметь распознавать типы корн.с-м.

П.19, заполнить таблицу

14.

Зоны корня. Видоизменения корней

1

Комбинир.

Практический, наглядный

Лаб.работа №10 «строение корн.системы»

Знать строение и зоны корня Уметь польз-ся увел.приборами.

П.20,21, выучить зоны корня

15.

Побег и почки.

1

Комбинир.

Практический

Лаб.работа №11 «размножение деревьев и кустарников»

Проводить наблюдения в природе за сезон.изм-ми в раст.мире и оформлять рез-ты наблюдений.

П.22, листья с различным жилкованием.

16.

Внешнее и клеточное строение листьев. Влияние факторов среды на строение листа. Видоизменение листьев.

1

Изучение новой темы

Практический

Лаб.работа №12 «внеш. и клет.строение листьев»

Знать клет. стр-ие листьев, части раст.клетки. Уметь пользоваться увел.приборами, готовить микропрепарат и рассм-ть их под микроскопом.

П.23 выполнить тест, п.24,25.

17.

Строение стебля.

1

Комбинир.

Практический, наглядный

Лаб.работа №13 «строение стебля»

Знать виды стеблей и их стр-ие. Уметь польз-ся увел.приборами.

П.26 прочитать

18.

Видоизменение побегов.

1

Комбинир.

Практический, наглядный

Лаб.работа №14 «видоизменение побегов»

Проводить наблюдения в природе за сезон.изм-ми в раст.мире и оформлять рез-ты наблюдений.

П.27 подготовить сообщение

19

Цветок. Соцветия.

1

Изучение новой темы

Практический

Лаб.работа №15 «строение цветка»

Знать стр-ие цветкового растения. Распознавать органы цв.растения.

П.28,29 заполнить таблицу

20.

Плоды. Распространение плодов и семян.

1

Смешанный

Практический

Лаб.работа №16 «распр. плодов и семян»

Знать способы расп-ия плодов и семян. Уметь правильно заготавливать семена на посадку.

П.30,31 принести семена.

21.

Химический состав растений. Минеральное питание растений.

1

Комбинир.

Лекция

Знать значение мин.удобрений в жизни растений. Уметь удобрять растения.

П.32,33 заполнить схему.

22.

Фотосинтез.

1

Изучение новой темы

Наглядный, словесный

Зачет (тест)

Знать понятие фотосинтеза,

П.34прочитать

23.

Дыхание растений. Испарение воды растениями. Листопад.

1

Вводный

Урок-экскурсия

Экскурсия

Знать физиологич.процессы растений. Уметь самостоятельно проводить наблюдения в природе.

П.35,36

24.

Передвижение воды и питательных веществ в растении. Прорастание семян.

1

Урок практ.работ

Практический, наглядный

Лаб.работа№17 «передвижение воды и пит.веществ»

Знать строение семян. Проводить наблюдения и оформлять рез-ты наблюдений.

П.37,38 коллекция семян, проросшие семена фасоли и пшеницы.

25.

Способы размножения растений. Размножение споровых растений.

1

Изучение новой темы.

Беседа

Знать способы размножения. Уметь размножать растения различными способами

П.39,40,41 прочитать

26.

Размножение голосеменных растений и покрытосеменных растений (половое)

1

Урок овладения ЗУН

Наглядный, словесный

Знать процесс пол.разм-ия.

Уметь различать половое размножение от вегетативного.

П.42 ответить на вопросы

27.

Вегетативное размножение покрытосеменных растений.

1

Комбинир.

Наглядный

Уметь заготавливать черенки и размножать ими растения.

П.43, подготовить сообщение

28.

Основы систематики растений. Классификация растений. Семейство крестоцветные.

1

Изучение новой темы

Практический, наглядный

Лаб.работа №18 «работа по гербариям»

Знать классификацию растений. Уметь польз-ся определителем.

П.44.45,46. Заполнить таблицу

29.

Семейство розоцветные,пасленовые,

мотыльковые. сложноцветные (двудольные)

1

Комбинир.

Практический

Лаб.работа №19 «работа по гербариям. определить растения»

Знать признаки семейства. Уметь польз-ся определителем.

П.47-50 подготовить сообщения о бобовых, астровых.

30.

Класс однодольные. Семейство лилейные, мятликовые.

1

Комбинир.

Практический, наглядный

Лаб.работа №20 «определение растений»

Знать признаки семейства. Уметь польз-ся определителем.

П.51,52 подобрать пословицы о луке и пшенице

31.

Основные экологические факторы и их влияние на растения. Характеристика основных экологических групп растений.

1

Изучеине новой темы

Беседа. Наглядный

Мероприятия по охране и рациональному пользованию растений.

П.53,54 ответить на вопросы

32.

Растительные сообщества. Взаимосвязи растений в сообществе.

1

Комбинир.

Беседа,

наглядный

Роль растений в природе, значение их в жизни человека, нар.хоз-ве.

П.55,56 прочитать

33.

Происхождение растений. Основные этапы развития растительного мира.

1

Комбинир.

Беседа,

наглядный

Знать этапы развития раст.мира. Уметь работать с текстом и рисунками.

П.57подготовить список охраняемых растений.

34.

Влияние хозяйственной деятельности человека на растительный мир. Охрана растений.

1

Обобщающий

Беседа

Мероприятия по охране и рациональному пользованию растений. Уметь соблюдать правила поведения в природе.

П.58 прочитать, собрать гербарий лекарст.растений.

35.

Резервное время

1