Приложение№________
Министерство профессионального образования, подготовки и расстановки кадров
Республики (Саха) Якутия
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение
Республики Саха (Якутия)
«Южно-Якутский технологический колледж»
Рабочая программа по дисциплине
ЕН.02. Информатика
программы подготовки специалистов среднего звена
08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений
Форма подготовки очная
г.Нерюнгри 2016г.
Аннотация программы
Рабочая программа учебной дисциплины ИНФОРМАТИКА разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее ФГОС) утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации №965 от 11.08.2014г по специальности 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений, входящих в укрупненную группу 08.00.00 Техника и технология строительства
Организация-разработчик:
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Республики Саха (Якутия)
«Южно–Якутский технологический колледж»
Разработчики:
1.Синякова Ольга Григорьевна, преподаватель, высшей КК, ГАПОУ РС(Я) «Южно – Якутский технологический колледж»
Рецензенты:
1. Саенко В.О., преподаватель, высшей КК, ГАПОУ РС(Я) «Южно – Якутский технологический колледж» ___________________________________________
2. Самохина В.М., зав. кафедры «Математики и Информатики», доцент, к.п.н. ТИ(ф) ФГА ОУ ВПО «СВФУ им. М.К. Аммосова» в г.Нерюнгри» (внешняя рецензия прилагается)
_________________________________________________________________
Рассмотрено и рекомендовано к утверждению Предметно-цикловой комиссией «Математики, информатики и физики»
Протокол № 5 от «20» мая 2016 г.
Председатель ПЦК ________________ / В.О. Саенко /
Рассмотрен и утвержден на заседании отделения Строительства и Металлообработки
Протокол № ___ от «____ » ________________ 2016 г.
Зав.отделением __________________________/О.В. Савельева/
РЕЦЕНЗИЯ
На рабочую программу по дисциплине «Информатика»
08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений
Рабочая программа учебной дисциплины «Информатика» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений
Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию обучения, воспитания и развития обучающихся средствами учебного предмета в соответствии с целями изучения информатики.
Программа по информатике представляет собой целостный документ, включающий разделы:
область программы;
место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы;
цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины;
рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины;
объем учебной дисциплины и виды учебной работы;
тематический план и содержание учебной дисциплины;
требования к минимальному материально-техническому обеспечению;
информационное обеспечение обучения;
контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины
приложение 1. Контрольно-оценочные средства
Значительное место в программе отводится лабораторным работам, где проводится контроль и закрепление знаний, полученных в процессе изучения дисциплины.
Программой предусмотрен перечень самостоятельных работ студентов, что способствует их развитию и мышлению.
В программе представлен тематический план данной учебной дисциплины с указанием количества часов, рекомендуемых на изучение каждой темы. Достоинством данной программы является то, что она дает возможность преподавателю применять различные формы, методы при проведении аудиторных занятий.
В программе определено, о чём студент должен иметь представление и что должен знать и уметь в ходе изучения дисциплины.
| Рецензент __________________
| Самохина В.М., зав. кафедрой «Математики и информатики», доцент, к.п.н. ТИ(ф) ФГА ОУ ВПО «СВФУ им. М.К. Аммосова» в г. Нерюнгри
|
СОДЕРЖАНИЕ
| 1. Внешняя рецензия | 3 |
| 2. Паспорт учебной дисциплины | 5 |
| 3. Структура и содержание учебной дисциплины | 6 |
| 4. Условия реализации учебной дисциплины | 13 |
| 5. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины | 15 |
| 6. Приложение | 16 |
| 6.1. Контрольно-оценочные средства | 16 |
| 6.2. Календарно-тематическое планирование | 115 |
2. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Информатика
2.1. Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений, входящих в укрупненную группу 08.00.00 Техника и технология строительства.
2.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина относится к математическому и общему естественнонаучному циклу основной профессиональной образовательной программы.
2.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины «Информатика» студент должен:
уметь:
работать с различными видами информации с помощью компьютера и других информационных средств и коммуникационных технологий;
организовывать собственную информационную деятельность и планировать ее результаты;
использовать программы графических редакторов ЭВМ в профессиональной деятельности;
работать с пакетами прикладных программ профессиональной направленности на ЭВМ
знать:
2.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки студента 96часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки студента 64 часов;
самостоятельной работы студента 32 часов.
3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
| Вид учебной работы | Объем часов |
| Максимальная учебная нагрузка (всего) | 96 |
| Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 64 |
| в том числе: |
|
| лабораторные работы | - |
| практические занятия | 64 |
| контрольные работы | - |
| Самостоятельная работа студента (всего) | 32 |
| в том числе: |
|
| Работа с конспектом выполнение РГР решение задач подготовка рефератов. |
|
| Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета |
3.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины Информатика
| Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа студентов | Объем часов | Уровень освоения |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| Раздел 1. Автоматизированная обработка информации |
| 29 |
|
| Тема 1.1. Основные понятия. Технология автоматизированной обработки информации | Содержание учебного материала | 2 |
| Информационные процессы в строительстве | 2 |
| Создание информационных систем в строительстве |
| Информационные технологии в строительстве |
| Самостоятельная работа Работа с учебной литературой Тематика самостоятельной работы Внедрение ресурсосберегающих технологий в строительстве Движение специализированной техники с применением спутниковых технологий | 1 |
|
| Тема 1.2. Общий состав и структура персональных ЭВМ и вычислительных систем
| Содержание учебного материала | 4 |
| Состав и архитектура ПК |
2 |
| Мониторы |
| Печатающие устройства |
| Сканеры |
| Многофункциональные периферийные устройства |
| Модем |
| Цифровые камеры |
| Источники бесперебойного питания |
| Технические средства презентаций |
| Настройка и адаптация компьютера |
| Самостоятельная работа Работа с учебной литературой. Тематика самостоятельной работы Мультимедийный компьютер | 2 |
|
| Тема 1.3. Программное обеспечение вычислительной техники, операционные системы и оболочки | Содержание учебного материала | 4 |
| Базовое программное обеспечение | 2 |
| Прикладное программное обеспечение |
| Настройка рабочего стола |
| Технология работы в программе Проводник |
| Самостоятельная работа Работа с учебной литературой. Тематика самостоятельной работы Операционные системы семейства Windows | 1 |
|
| Тема 1.5. Организация размещения, обработки, поиска, хранения и передачи информации | Содержание учебного материала | 2 |
| Передача, хранение и обработка информации | 2 |
| Архивация файлов |
| Самостоятельная работа Работа с конспектом Реферат | 1 |
|
| Тема 1.6. Защита информации от несанкционированного доступа | Содержание учебного материала | 2 |
| Виды угроз безопасности информационной системы | 2 |
| Методы и средства защиты информации в информационных системах |
| Основные виды защиты, используемые в автоматизированных информационных технологиях |
| Самостоятельная работа Работа с конспектом Реферат | 1 |
|
| Тема 1.7. Антивирусные средства защиты информации | Содержание учебного материала | 2 |
| Защита от известных вирусов | 2 |
| Защита от неизвестных вирусов |
| Защита от проявлений вирусов |
| Антивирусные программные продукты: Antiviral Toolkit Pro, Doctor WEB, Aidstest и др. |
| Самостоятельная работа Работа с учебной литературой. Тематика самостоятельной работы Обзор возможностей антивирусных средств Криптография | 1 |
|
| Тема 1.8. Локальные и глобальные компьютерные сети, сетевые технологии обработки информации | Содержание учебного материала | 4 |
| Классификация сетей по масштабам | 2 |
| Классификация сетей по топологии или архитектуре |
| Классификация сетей по стандартам |
| Среда передачи данных |
| Совместное использование папок в локальной сети |
| Самостоятельная работа Работа с учебной литературой. Тематика самостоятельной работы Сетевой контроллер Эталонная модель OSI Преимущества работы в локальной сети | 2 |
|
| Раздел 2. Прикладные программные средства |
| 62 |
| Тема 2.1. Текстовые процессоры | Содержание учебного материала | 2 |
| Интерфейс и объекты текстового процессора | 3 |
| Лабораторный практикум | 4 |
| Создание и редактирование документов |
| Форматирование документов |
| Представление информации в табличной форме |
| Создание составных (интегрированных) документов |
| Создание и редактирование графических изображений |
| Создание форм для ввода данных |
| Самостоятельная работа Работа с учебной литературой. Подготовка к лабораторному практикуму. Составление отчетов по лабораторному практикуму Тематика индивидуального творческого задания Комплексное использование возможностей MS Word для создания документов | 2 |
|
| Тема 2.2. Электронные таблицы | Содержание учебного материала | 4 |
| Ввод текстовых и числовых | 3 |
| данных Ввод формул |
| Форматирование данных |
| Печать готовой таблицы |
| Работа со списками |
| Поиск и сортировка данных |
| Автоввод данных |
| Форма данных |
| Фильтрация данных |
| Просмотр и печать списков |
| Связывание данных |
| Построение диаграмм |
| Лабораторный практикум | 8 |
| Настройка новой рабочей книги |
| Создание и заполнение таблицы постоянными данными и формулами |
| Построение, редактирование и форматирование диаграмм |
| Список. Сортировка данных |
| Фильтрация (выборка) данных |
| Структурирование таблиц |
| Сводные таблицы |
| Консолидация данных |
| Самостоятельная работа Работа с учебной литературой. Подготовка к лабораторному практикуму. Составление отчетов по лабораторному практикуму Тематика индивидуального творческого задания Комплексное использование приложений Microsoft Office для создания документов | 4 |
|
| Тема 2.3. Системы управления базами данных | Содержание учебного материала | 4 |
| Организация системы управления БД | 3 |
| Обобщенная технология работы с БД |
| СУБД Oracle |
| СУБД MS SQL Server |
| СУБД Borland Interbase |
| СУБД СУБД MySQL |
| MS Access |
| Таблицы |
| Запросы |
| Формы |
| Отчеты | 8 |
| Лабораторный практикум |
| Создание однотабличной базы данных |
| Формирование запросов и отчетов для однотабличной базы данных |
| Разработка инфологической модели и создание структуры реляционной базы данных |
| Формирование сложных запросов |
| Создание сложных форм и отчетов |
| Самостоятельная работа Работа с учебной литературой. Подготовка к лабораторному практикуму. Составление отчетов по лабораторному практикуму. Реферат | 4 |
|
| Тема 2.4. Графические редакторы | Содержание учебного материала | 2 |
| Понятие растровой и векторной графики | 3 |
| Лабораторный практикум | 4 |
| Создание презентации на базе шаблона |
| Обработка изображения с помощью графического редактора |
| Создание презентации с использованием собственных графических изображений |
| Самостоятельная работа Работа с учебной литературой. Подготовка к лабораторному практикуму. Составление отчетов по лабораторному практикуму Тематика самостоятельной работы Компьютерная графика и основные графические редакторы | 4 |
|
| Тема 2.5. Информационно-поисковые системы | Содержание учебного материала | 2 |
| Гипертекстовая система WWW | 3 |
| Электронная почта |
| Сетевые новости |
| FTP – передача файлов |
| Разговор по Интернет |
| IP-телефония |
| Электронная коммерция |
| Лабораторный практикум | 4 |
| Поиск информации в Интернет |
| Пересылка писем по электронной почте и просмотр телеконференций |
| Создание HTML-документов |
| Самостоятельная работа Работа с учебной литературой. Подготовка к лабораторному практикуму. Составление отчетов по лабораторному практикуму Тематика самостоятельной работы История великой сети Два подхода к сетевому взаимодействию Современная структура сети Интернет Основные протоколы сети Интернет | 6 |
|
| Раздел 3. Автоматизированные системы |
| 5 |
| Тема 3.1. Состав автоматизированных систем | Содержание учебного материала | 2 |
| Состав автоматизированных систем | 2 |
| Виды автоматизированных систем |
| Социальные перспективы информатизации |
| Самостоятельная работа Работа с учебной литературой и конспектом Реферат | 3 |
|
|
| ВСЕГО: | 90 |
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
4. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины 4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация учебной дисциплины требует наличия кабинета информатики.
Оборудование кабинета: посадочные места студентов; рабочее место преподавателя; рабочая доска; наглядные пособия (учебники, терминологические словари разных типов, опорные конспекты-плакаты, стенды, карточки, раздаточный материал, комплекты лабораторных работ).
Технические средства обучения: мультимедийный проектор; проекционный экран; принтер; компьютерная техника для студентов с наличием лицензионного программного обеспечения; сервер; сканер; колонки.
4.2. Информационное обеспечение обучения Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы. 4.2.1. Основная
Практикум по информатике и информационным технологиям. Учебное пособие для общеобразовательных учреждений/Н.Д. Угринович, Л.Л. Босова, Н.И. Михайлова. – 3-е изд. – М. БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012. – 394 с.: ил.
- Информатика: Учебник для среднего профессионального образования Изд. 2-е, испр./ Михеева Е.В., Титова О.И., - ИЦ «Академия», 2011.
Е. А. Колмыкова, И. А. Кумскова. Информатика: учебное пособие для студентов средних профессиональных учебных заведений. – ИЦ «Академия», 2012.
Информатика 10-11 класс. Базовый курс. Теория / Под ред. Н.В.Макаровой. – СПб.: Питер, 2012. – 675 с.: ил.
Информатика и информационные технологии. Учебник для 10-11 классов/Н.Д. Угринович. – М. БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013. – 511 с.: ил.
4.2.2. Дополнительная
Автоматизированные информационные технологии в экономике: Учебник/ Под ред. проф. Г.А. Титоренко. – М.: ЮНИТИ, 2004. – 399 с.
Автоматизированные системы обработки информации и управления на автомобильном транспорте: Учебник для сред. Проф. образования/ А.Б. Николаев, С.В. Алексахин, И.А. Кузнецов, В.Ю. Строганов; Под ред. А.Б. Николаева. – М.: Издательский центр «Академия», 2003. – 224 с.
Гайдамакин Н.А. Автоматизированные информационные системы, базы и банки данных. Вводный курс: Учебное пособие. – М.: Гелиос АРВ, 2002. – 368 с., ил.
Информатика: Практикум по технологии работы на компьютере/ Под ред. Н.В. Макаровой. – 3-е изд., перераб. – М.: Финансы и статистика, 2003. -= 256 с.: ил.
Простейшие методы шифрования текста/ Д.М. Златопольский. – М.: Чистые пруды, 2007 – 32 с.
Семакин И.Г. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 10-11 классов / И.Г. Семакин, Е.К. Хеннер. – 5-е изд. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009. – 246 с.: ил.
Тексты демонстрационных тестов по информатике в форме и по материалам ЕГЭ 2004-2011 гг.
Тронин Ю.Н. Информационные системы и технологии в бизнесе. – М.: Издательство «Альфа-Пресс». 2005. – 240 с.
Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 10 класса / Н.Д. Угринович, 2010. – 212 с.: ил.
4.2.3. Интернет-ресурсы
- http://fstud.ru/fotoshop/107561-spravochnik-po-rabote-v-adobe-photoshop-cs5.html Справочник по Adobe Photoshop
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80 Векторный графический редактор (Википедия)
http://www.chaynikam.info/foto.html Компьютер для «чайников»
http://urist.fatal.ru/Book/Glava8/Glava8.htm Электронные презентации
http://www.css-rzd.ru/vestnik-vniizht/index.html Научно-технический журнал
ОАО «Научно-исследовательский институт железнодорожного транспорта»
4.3 Организация проведения лабораторных и практических работ
практические работы проводятся по подгруппам
5. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины Основной целью оценки освоения учебной дисциплины является оценка освоенных умений и усвоенных знаний. Оценка качества освоения учебной дисциплины включает текущий контроль знаний, промежуточную и итоговую аттестацию обучающихся
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения студентами индивидуальных заданий, проектов, исследований.
| Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
| умения: работать с различными видами информации с помощью компьютера и других информационных средств и коммуникационных технологий; организовывать собственную информационную деятельность и планировать ее результаты; использовать программы графических редакторов ЭВМ в профессиональной деятельности; работать с пакетами прикладных программ профессиональной направленности на ЭВМ
| экспертное наблюдение на практических занятиях, оценка устного опроса, сообщений или докладов |
| знания:
| экспертное наблюдение на практических занятиях, оценка устного опроса, сообщений или докладов. |
Итоговой аттестацией по дисциплине является дифференцированный зачет.
9
Получите свидетельство
Вход
Рабочая программа дисциплины ЕН.02. Информатика (56.89 КB)
0
1388
164
Нравится
0
