Меню
Разработки
Разработки  /  Математика  /  Планирование  /  6 класс  /  Рабочая программа по математике (индивидуальное обучение)

Рабочая программа по математике (индивидуальное обучение)

Рабочая программа по математике 6 класс индивидуальное обучение. 3 часа в неделю. Всего 105 часов

02.04.2018

Содержимое разработки


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение г. Ульяновска

«Средняя школа № 76 имени Хо Ши Мина»




Рассмотрена: Согласовано:

на педагогическом совете заместитель директора по УВР

протокол № 1 от 29.08.17 года ___________/Плаксина В.А./

Утверждена:

приказ № 184-д от 30.08.2017 г

Директор школы


___________Гречко Л.Ф.




Рабочая программа

математике

для 6 класса

(индивидуальное обучение)

на 2017-2018 учебный год




Учитель: Инкина М.М.








Рассмотрено и одобрено

на заседании ШМО

учителей физико-математического цикла

Протокол № 1 от «25» августа 2017 г.


Руководитель ШМО___________/Киндеева Г.Ю./

Данная рабочая программа по математике 6 класса составлена на основе следующих нормативных документов:

  1. Приказ Минобрнауки России «О внесении изменений в ФГОС ООО»

№ 1577 от 31.12.2015 г.;

  1. Примерная основная образовательная программа образовательной организации. Основная школа. Математика. – М. : Просвещение, 2016. – 416с. – (Стандарты второго поколения);

  2. Распоряжение Министерства образования Ульяновской области от 31. 01. 2012г. № 320-Р «О введении Федерального образовательного стандарта основного общего образования в общеобразовательных учреждениях Ульяновской области»;

  3. Математика: программы : 5–11 классы [А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир и др.]. — М. :Вентана-Граф, 2016. — 152 с.


Базисный учебный (образовательный) план МБОУ г. Ульяновска «СШ №76 имени Хо Ши Мина» на изучение математики в 6 классе основной школы отводит 3 часа в неделю, всего 105 уроков.


Цели курса:


интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе, свойственных математической деятельности: ясности и точности мысли, критичности мышления, интуиции, логического мышления, элементов алгоритмической культуры, пространственных представлений, способности к преодолению трудностей;

формирование представлений об идеях и методах математики как универсального языка науки и техники, средства моделирования явлений и процессов;

воспитание культуры личности, отношения к математике как к части общечеловеческой культуры, играющей особую роль в общественном развитии.















Задачи курса:

  • развить представления о натуральном числе, десятичной и обыкновенной дроби и роли вычислений в человеческой практике;

  • сформировать практические навыки выполнения устных, письменных вычислений, развить вычислительную культуру;

  • развить представления об изучаемых понятиях: уравнение, координаты и координатная прямая, процент, упрощение буквенных выражений, угол и треугольник, формула и методах решения текстовых задач как важнейших средствах математического моделирования реальных процессов и явлений;

  • получить представление о статистических закономерностях и о различных способах их изучения, об особенностях прогнозов , носящих вероятностный характер;

  • развить логическое мышление и речь-умение логически обосновывать суждения, проводить несложные систематизации, проводить примеры, использовать словесный и символический языки математики для иллюстрации, аргументации и доказательства.

Курс математики 5-6 классов является фундаментом для математического образования и развития школьников, доминирующей функцией при его изучении в этом возрасте является интеллектуальное развитие учащихся. Курс по­строен на взвешенном соотношении новых и ранее усвоен­ных знаний, обязательных и дополнительных тем для изу­чения, а также учитывает возрастные и индивидуальные особенности усвоения знаний учащимися.


Учебник:


Математика: 6 класс: учебник для учащихся общеобразовательных организаций / А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир. — 2-е изд.,перераб.-М.: Вентана-Граф, 2017.-304 с.:ил.









I. Планируемые результаты освоения учебного предмета

п/п

Наименование раздела

Личностные

Метапредметные

Предметные

Регулятивные

Познавательные

Коммуникативные

1

Арифметика.

1) воспитание российской гражданской идентичности: патриотизма, уважения к Отечеству, осознания вклада отечественных учёных в развитие мировой науки;

2) ответственное отношение к учению, готовность и способность обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию;

3) осознанный выбор и построение дальнейшей индивидуальной траектории образования на базе ориентировки в мире профессий и профессиональных предпочтений с учётом устойчивых познавательных интересов, а также на основе формирования уважительного отношения к труду, развитие опыта участия в социально значимом труде;

4) умение контролировать процесс и результат учебной и математической деятельности;

5) критичность мышления, инициатива, находчивость, активность при решении  задач.


самостоятельно обнаруживать и формулировать учебную проблему, определять цель учебной деятельности, выбирать тему проекта;

выдвигать версии решения проблемы, осознавать (и интерпретировать в случае необходимости)конечный результат, выбирать средства достижения цели из предложенных, а также искать их самостоятельно;

составлять (индивидуально или в группе) план решения проблемы (выполнения проекта);

работая по плану, сверять свои действия с целью и, при необходимости, исправлять ошибки самостоятельно (в том числе и корректировать план);

в диалоге с учителем совершенствовать самостоятельно выработанные критерии оценки.


  • анализировать, сравнивать, классифицировать и обобщать факты и явления;

  • осуществлять сравнение, классификацию, самостоятельно выбирая основания и критерии для указанных логических операций;

  • строить логически обоснованное рассуждение, включающее установление причинно-следственных связей;

  • создавать математические модели;

  • составлять тезисы, различные виды планов (простых, сложных и т.п.). Преобразовывать информацию из одного вида в другой (таблицу в текст, диаграмму и пр.);

  • вычитывать все уровни текстовой информации.

  • уметь определять возможные источники необходимых сведений, производить поиск информации, анализировать и оценивать её достоверность.

  • понимая позицию другого человека, различать в его речи: мнение (точку зрения), доказательство (аргументы), факты; гипотезы. Для этого самостоятельно использовать различные виды чтения (изучающее, просмотровое, ознакомительное, поисковое), приёмы слушания.

  • Уметь использовать компьютерные и коммуникационные технологии как инструмент для достижения своих целей.


  • самостоятельно организовывать учебное взаимодействие в группе (определять общие цели, договариваться друг с другом и т.д.);

  • отстаивая свою точку зрения, приводить аргументы, подтверждая их фактами;

  • в дискуссии уметь выдвинуть контраргументы;

  • учиться критично относиться к своему мнению, с достоинством признавать ошибочность своего мнения (если оно таково) и корректировать его;

  • понимая позицию другого, различать в его речи: мнение (точку зрения), доказательство (аргументы), факты; гипотезы, аксиомы, теории;

  • уметь взглянуть на ситуацию с иной позиции и договариваться с людьми иных позиций.


По окончании изучения курса учащийся научится:

• понимать особенности десятичной системы счисления;

• использовать понятия, связанные с делимостью натуральных чисел;

• выражать числа в эквивалентных формах, выбирая наиболее подходящую  в зависимости от конкретной ситуации;

• использовать понятия и умения, связанные с процентами, в ходе решения математических задач и задач из смежных предметов, выполнять несложные практические расчёты;


Учащийся получит возможность:

• познакомиться с позиционными системами счисления с основаниями, отличны ми от 10;

• углубить и развить представления о натуральных числах

• научиться использовать приёмы, рационализирующие вычисления, приобрести навык контролировать вычисления, выбирая подходящий для ситуации способ.


2

Числовые и буквенные выражения. Уравнения.

По окончании изучения курса учащийся научится:

• выполнять операции с числовыми выражениями;

• выполнять преобразования буквенных выражений (раскрытие скобок,)

• решать линейные уравнения, решать текстовые задачи алгебраическим методом.

Учащийся получит возможность:

• развить представления о буквенных выражениях и их преобразованиях;

• овладеть специальными приёмами решения уравнений, применять аппарат уравнений для решения как текстовых, так и практических задач.


3

Геометрические фигуры. Измерение геометрических  величин.

По окончании изучения курса учащийся научится:

• распознавать на чертежах, рисунках, моделях и в окружающем мире плоские и пространственные геометрические фигуры и их элементы;

• строить углы, определять их градусную меру;

• распознавать и изображать развёртки куба, прямоугольного параллелепипеда и пирамиды.

• определять по линейным размерам развёртки фигуры линейные размеры самой фигуры и наоборот;

• вычислять объём прямоугольного параллелепипеда и куба.

Учащийся получит возможность:

• научиться вычислять объём пространственных геометрических фигур, составленных из прямоугольных параллелепипедов;

• углубить и развить представления о пространственных геометрических фигурах;

• научиться применять понятие развёртки для выполнения практических расчётов.


4

Комбинаторные задачи.


По окончании изучения курса учащийся научится:

• использовать простейшие способы представления и анализа статистических данных;

• решать комбинаторные задачи на нахождение количества объектов или комбинаций.

Учащийся получит возможность:

• приобрести первоначальный опыт организации сбора данных при проведении опроса общественного мнения, осуществлять их анализ, представлять результаты опроса в виде таблицы,;

• научиться некоторым специальным приёмам решения комбинаторных задач.














II. Содержание учебного предмета

Подразделы и темы

Часов по плану

Часов по тематическому плану

Глава 1

Делимость натуральных чисел

17

11 (вх.д.)

Делители и кратные

2

1

Признаки делимости на 10, на 5 и на 2

3

1

Признаки делимости на 9 и на 3

3

1

Простые и составные числа

1

1

Наибольший общий делитель

3

2

Наименьшее общее кратное

3

2

Повторение и систематизация учебного материала

1

1

Контрольная работа № 1

1

1

Входная диагностика

0

1

Глава 2

Обыкновенные дроби

38

22

Основное свойство дроби

2

1

Сокращение дробей

3

1

Приведение дробей к общему знаменателю. Сравнение дробей

3

1

Сложение и вычитание дробей

5

3

Контрольная работа № 2

1

1

Умножение дробей

5

2

Нахождение дроби от числа

3

2

Контрольная работа № 3

1

1

Взаимно обратные числа

1

1

Деление дробей

5

3

Нахождение числа по значению его дроби

3

1

Преобразование обыкновенных дробей в десятичные

1

1

Бесконечные периодические десятичные дроби

1

1

Десятичное приближение обыкновенной дроби

2

1

Повторение и систематизация
учебного материала

1

1

Контрольная работа № 4

1

1

Глава 3

Отношения и пропорции

28

22 (к.р. 1 пол.)

Отношения

2

1

Пропорции

4

2

Процентное отношение двух чисел

3

2

Контрольная работа № 5

1

1

Прямая и обратная пропорциональные зависимости

2

2

Деление числа в данном отношении

2

2

Окружность и круг

2

2

Длина окружности. Площадь круга

3

2

Цилиндр, конус, шар

1

1

Диаграммы

2

2

Случайные события. Вероятность случайного события

3

1

Повторение и систематизация
учебного материала

2

1

Контрольная работа № 6

1

1

Контрольная работа за I полугодие

0

1

Глава 4

Рациональные числа
и действия над ними

70

48

Положительные и отрицательные числа

2

2

Координатная прямая

3

2

Целые числа. Рациональные числа

2

2

Модуль числа

3

2

Сравнение чисел

4

2

Контрольная работа № 7

1

1

Сложение рациональных чисел

4

2

Свойства сложения рациональных чисел

2

2

Вычитание рациональных чисел

5

4

Контрольная работа № 8

1

1

Умножение рациональных чисел

4

3

Переместительное и сочетательное свойства умножения рациональных чисел. Коэффициент.

3

2

Распределительное свойство умножения

5

3

Деление рациональных чисел

4

3

Контрольная работа № 9

1

1

Решение уравнений

4

2

Решение задач с помощью уравнений

5

3

Контрольная работа № 10

1

1

Перпендикулярные прямые

3

2

Осевая и центральная симметрии

3

1

Параллельные прямые

2

1

Координатная плоскость

3

2

Графики

2

2

Повторение и систематизация
учебного материала

2

1

Контрольная работа № 11

1

1

Повторение и систематизация
учебного материала

22

2

Упражнения для повторения курса
6 класса

21

1

Итоговая контрольная работа

1

1

Итого:

175

105



III. Календарно-тематическое планирование

п/п

Кол-во

часов

Дата проведения

Тема

урока

Домашнее задание

Глава 1

Делимость натуральных чисел (11 часов)

1

1


Делители и кратные


2

1


Признаки делимости на 10, на 5 и на 2


3

1


Признаки делимости на 9 и на 3


4

1


Простые и составные числа


5

2


Наибольший общий делитель


6


Наибольший общий делитель


7

2


Наименьшее общее кратное


8


Наименьшее общее кратное


9

1


Повторение и систематизация учебного материала. Делимость натуральных чисел


10

1


Контрольная работа № 1


11

1


Входная диагностика


Глава 2

Обыкновенные дроби (22часов)

12

1


Основное свойство дроби


13

1


Сокращение дробей


14

1


Приведение дробей к общему знаменателю. Сравнение дробей


15

3


Сложение и вычитание дробей


16


Сложение и вычитание дробей


17


Сложение и вычитание дробей


18

1


Контрольная работа № 2


19

2


Умножение дробей


20


Умножение дробей


21

2


Нахождение дроби от числа


22


Нахождение дроби от числа


23

1


Контрольная работа № 3


24

1


Взаимно обратные числа


25

3


Деление дробей


26


Деление дробей


27


Деление дробей


28

1


Нахождение числа по значению его дроби


29

1


Преобразование обыкновенных дробей в десятичные


30

1


Бесконечные периодические десятичные дроби


31

1


Десятичное приближение обыкновенной дроби


32

1


Повторение и систематизация учебного материала. Обыкновенные дроби


33

1


Контрольная работа № 4


Глава 3

Отношения и пропорции (22 часов)

34

2


Отношения


35


Отношения


36

2


Пропорции


37


Пропорции


38

2


Процентное отношение двух чисел


39


Процентное отношение двух чисел


40

1


Контрольная работа № 5


41

2


Прямая и обратная пропорциональные зависимости


42


Прямая и обратная пропорциональные зависимости


43

2


Деление числа в данном отношении


44


Деление числа в данном отношении


45

2


Окружность и круг


46


Окружность и круг


47

2


Длина окружности. Площадь круга


48


Длина окружности. Площадь круга


49

1


Цилиндр, конус, шар


50

2


Диаграммы


51


Диаграммы


52

1


Случайные события. Вероятность случайного события


53

1


Повторение и систематизация учебного материала. Отношения и пропорции.


54

1


Контрольная работа № 6


55

1


Контрольная работа за I полугодие


Глава 4

Рациональные числа
и действия над ними (48 часов)

56

2


Положительные и отрицательные числа


57


Положительные и отрицательные числа


58

2


Координатная прямая


59


Координатная прямая


60

2


Целые числа. Рациональные числа


61


Целые числа. Рациональные числа


62

2


Модуль числа


63


Модуль числа


64

2


Сравнение чисел


65


Сравнение чисел


66

1


Контрольная работа № 7


67

2


Сложение рациональных чисел


68


Сложение рациональных чисел


69

2


Свойства сложения рациональных чисел


70


Свойства сложения рациональных чисел


71

4


Вычитание рациональных чисел


72


Вычитание рациональных чисел


73


Вычитание рациональных чисел


74


Вычитание рациональных чисел


75

1


Контрольная работа № 8


76

3


Умножение рациональных чисел


77


Умножение рациональных чисел


78


Умножение рациональных чисел


79

2


Переместительное и сочетательное свойства умножения рациональных чисел. Коэффициент.


80


Переместительное и сочетательное свойства умножения рациональных чисел. Коэффициент.


81

3


Распределительное свойство умножения


82


Распределительное свойство умножения


83


Распределительное свойство умножения


84

3


Деление рациональных чисел


85


Деление рациональных чисел


86


Деление рациональных чисел


87

1


Контрольная работа № 9


88

2


Решение уравнений


89


Решение уравнений


90

3


Решение задач с помощью уравнений


91


Решение задач с помощью уравнений


92


Решение задач с помощью уравнений


93

1


Контрольная работа № 10


94

2


Перпендикулярные прямые


95


Перпендикулярные прямые


96

1


Осевая и центральная симметрии


97

1


Параллельные прямые


98

2


Координатная плоскость


99


Координатная плоскость


100

2


Графики


101


Графики


102

1


Повторение и систематизация
учебного материала. Рациональные числа
и действия над ними


103

1


Контрольная работа № 11


Повторение и систематизация учебного материала (2 часов )

104

1


Повторение. Рациональные числа и действия над ними


105

1


Итоговая контрольная работа




Журнал занятий

п/п

Кол-во

часов

Дата проведения

Тема

урока

Оценка


Подпись

Глава 1

Делимость натуральных чисел (11 часов)


1

1


Делители и кратные



2

1


Признаки делимости на 10, на 5 и на 2



3

1


Признаки делимости на 9 и на 3



4

1


Простые и составные числа



5

2


Наибольший общий делитель



6


Наибольший общий делитель



7

2


Наименьшее общее кратное



8


Наименьшее общее кратное



9

1


Повторение и систематизация учебного материала. Делимость натуральных чисел



10

1


Контрольная работа № 1



11

1


Входная диагностика



Глава 2

Обыкновенные дроби (22часов)


12

1


Основное свойство дроби



13

1


Сокращение дробей



14

1


Приведение дробей к общему знаменателю. Сравнение дробей



15

3


Сложение и вычитание дробей



16


Сложение и вычитание дробей



17


Сложение и вычитание дробей



18

1


Контрольная работа № 2



19

2


Умножение дробей



20


Умножение дробей



21

2


Нахождение дроби от числа



22


Нахождение дроби от числа



23

1


Контрольная работа № 3



24

1


Взаимно обратные числа



25

3


Деление дробей



26


Деление дробей



27


Деление дробей



28

1


Нахождение числа по значению его дроби



29

1


Преобразование обыкновенных дробей в десятичные



30

1


Бесконечные периодические десятичные дроби



31

1


Десятичное приближение обыкновенной дроби



32

1


Повторение и систематизация
учебного материала. Обыкновенные дроби



33

1


Контрольная работа № 4



Глава 3 Отношения и пропорции (22 часов)


34

2


Отношения



35


Отношения



36

2


Пропорции



37


Пропорции



38

2


Процентное отношение двух чисел



39


Процентное отношение двух чисел



40

1


Контрольная работа № 5



41

2


Прямая и обратная пропорциональные зависимости



42


Прямая и обратная пропорциональные зависимости



43

2


Деление числа в данном отношении



44


Деление числа в данном отношении



45

2


Окружность и круг



46


Окружность и круг



47

2


Длина окружности. Площадь круга



48


Длина окружности. Площадь круга



49

1


Цилиндр, конус, шар



50

2


Диаграммы



51


Диаграммы



52

1


Случайные события. Вероятность случайного события



53

1


Повторение и систематизация
учебного материала. Отношения и пропорции



54

1


Контрольная работа № 6



55

1


Контрольная работа за I полугодие



Глава 4 Рациональные числа и действия над ними (48 часов)


56

2


Положительные и отрицательные числа



57


Положительные и отрицательные числа



58

2


Координатная прямая



59


Координатная прямая



60

2


Целые числа. Рациональные числа



61


Целые числа. Рациональные числа



62

2


Модуль числа



63


Модуль числа



64

2


Сравнение чисел



65


Сравнение чисел



66

1


Контрольная работа № 7



67

2


Сложение рациональных чисел



68


Сложение рациональных чисел



69

2


Свойства сложения рациональных чисел



70


Свойства сложения рациональных чисел



71

4


Вычитание рациональных чисел



72


Вычитание рациональных чисел



73


Вычитание рациональных чисел



74


Вычитание рациональных чисел



75

1


Контрольная работа № 8



76

3


Умножение рациональных чисел



77


Умножение рациональных чисел



78


Умножение рациональных чисел



79

2


Переместительное и сочетательное свойства умножения рациональных чисел. Коэффициент.



80


Переместительное и сочетательное свойства умножения рациональных чисел. Коэффициент.



81

3


Распределительное свойство умножения



82


Распределительное свойство умножения



83


Распределительное свойство умножения



84

3


Деление рациональных чисел



85


Деление рациональных чисел



86


Деление рациональных чисел



87

1


Контрольная работа № 9



88

2


Решение уравнений



89


Решение уравнений



90

3


Решение задач с помощью уравнений



91


Решение задач с помощью уравнений



92


Решение задач с помощью уравнений



93

1


Контрольная работа № 10



94

2


Перпендикулярные прямые



95


Перпендикулярные прямые



96

1


Осевая и центральная симметрии



97

1


Параллельные прямые



98

2


Координатная плоскость



99


Координатная плоскость



100

2


Графики



101


Графики



102

1


Повторение и систематизация
учебного материала. Рациональные числа и действия над ними



103

1


Контрольная работа № 11



Повторение и систематизация учебного материала (2 часов )


104

1


Повторение. Рациональные числа и действия над ними



105

1


Итоговая контрольная работа





-80%
Курсы повышения квалификации

Система работы с высокомотивированными и одаренными учащимися по учебному предмету

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Рабочая программа по математике (индивидуальное обучение) (49.82 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт