Рабочая программа по алгебре. 7 класс. К учебнику Ю.Н. Макарычев и др.

№

урока

Тема урока

Требования к уровню подготовки учащихся

Домашнее

задание

Дата

проведения

План

Факт

Глава 1.Выражения. Тождества. Уравнения (22ч.)

Выражения (5 ч.)

1

Числовые выражения.

Знать: понятие числовых выражений, алгебраических выражений, значений выражения, переменной, допустимого и недопустимого выражения.

Уметь: находить значение числового выражения при заданных значениях.

П. 1, № 3, 12. 16. 17 (а-г)

01.09-02.09

2

Числовые выражения.

Знать: понятие числовых выражений, алгебраических выражений, значений выражения, переменной, допустимого и недопустимого выражения.

Уметь: выполнять действия над числами: складывать, вычитать, умножать и делить десятичные и обыкновенные дроби, находить выражения, не имеющие смысла.

П. 1, № 4 (а,в), 6 (б, д, ж), 13, 14

05.09 – 09.09

3

Выражения с переменными.

Знать: понятия значение выражения с переменными, область допустимых значений переменной.

Уметь: находить значение алгебраического выражения при заданных значениях переменных, определять значения переменных, при которых имеет смысл выражение.

П. 2, №21, 24 (а,б), 25, 30.

05.09 – 09.09

4

Выражения с переменными.

Знать: понятия значение выражения с переменными, область допустимых значений переменной.

Уметь: научиться записывать формулы, осуществлять в буквенных выражениях числовые подстановки и выполнять соответствующие вычисления.

П. 2, №28, 42, 44, 46

05.09 – 09.09

5

Сравнение значений выражений.

Знать: понятие неравенство.

Уметь: сравнивать значения буквенных выражений при заданных значениях входящих в них переменных, используя строгие и нестрогие неравенства.

П. 3, № 48(а,б),53(а,б), 64 (а,б), 58(а,б,г)

12.09-16.09

Преобразование выражений (5 ч.)

6

Свойства действий над числами.

Знать: основные свойства сложения и умножения чисел, свойства действий над числами.

Уметь: применять основные свойства сложения и умножения чисел, свойства действий над числами при нахождении числовых выражений, находить значения числовых выражений при указанных значениях и с помощью свойств.

П.4, 72 (в,г), 74 (а,б), 78 (б), 217

12.09-16.09

7

Свойства действий над числами.

Знать: основные свойства сложения и умножения чисел, свойства действий над числами.

Уметь: находить значения числовых выражений при указанных значениях и с помощью свойств.

П.4, 73,75,79, 222.

12.09-16.09

8

Тождества. Тождественные преобразования выражений.

Знать: понятие тождество, тождественные преобразования, тождественно равные значения.

Уметь: применять правило преобразования выражений, доказывать тождества и преобразовывать тождественные выражения.

П. 5, №92, 93, 97,102 (б,в).

19.09-23.09

9

Тождества. Тождественные преобразования выражений.

Знать: понятие тождество, тождественные преобразования, тождественно равные значения.

Уметь: используя тождественные преобразования, раскрыть скобки, группировать числа, приводить подобные слагаемые.

П. 5, №102 (а,г), 107 (б), 231.

19.09-23.09

10

Контрольная работа №1 по теме: «Выражения и тождества»

Научиться применять приобретенные знания. Умения. Навыки на практике.

Не задано.

19.09-23.09

Уравнения с одной переменной (7 ч.)

11

Уравнение и его корни.

Знать: понятие уравнение с одной переменной, равносильность уравнений и его свойства.

Уметь: находить корни уравнения с одной неизвестной, выполнять преобразования уравнений с одной неизвестной

П. 6, №,113, 114, 116

26.09-30.09

12

Уравнение и его корни.

Знать: понятие уравнение с одной переменной, равносильность уравнений и его свойства.

Уметь: находить корни уравнения с одной неизвестной, выполнять преобразования уравнений с одной неизвестной

П.6., № 117,122,125

26.09-30.09

13

Линейное уравнение с одной переменной.

Знать: алгоритм решения линейного уравнения с одной переменной, описывать свойства корней уравнений, познакомиться с уравнением вида: ax=b.

Уметь: распознавать линейные уравнения с одной неизвестной, решать линейные уравнения и уравнения, сводящиеся к ним, определять значение коэффициента при переменной.

П. 7. №130(а,в,г), 132(а,г), 142.

26.09-30.09

14

Линейное уравнение с одной переменной.

Знать: алгоритм решения линейного уравнения с одной переменной, описывать свойства корней уравнений, познакомиться с уравнением вида: ax=b.

Уметь: распознавать линейные уравнения с одной неизвестной, решать линейные уравнения и уравнения, сводящиеся к ним, определять значение коэффициента при переменной.

П. 7. №132(б,в), 133(а,в), 137, 244.

03.10-07.10

15

Решение задач с помощью уравнений.

Знать: математическую модель решения задачи.

Уметь: составлять математическую модель, уравнение по данным задачи, находить его корни.

П. 8, № 148, 150, 153, 156.

03.10-07.10

16

Решение задач с помощью уравнений.

Знать: алгоритм решения текстовых задач алгебраическим способом.

Уметь: переходить от словесной формулировки задачи к алгебраической модели путем составления уравнения, решать составленное уравнение.

П. 8, №145, 151, 158, 160.

03.10-07.10

17

Решение задач с помощью уравнений.

Знать: алгоритм решения текстовых задач алгебраическим способом.

Уметь: переходить от словесной формулировки задачи к алгебраической модели путем составления уравнения, решать составленное уравнение.

П. 8, №159, 161, 163.

10.10-14.10

Статистические характеристики (5ч.)

18

Среднее арифметическое, размах и мода.

Знать: понятие среднее арифметическое, размах, мода, упорядоченный ряд.

Уметь: находить среднее арифметическое, размах ряда, моду ряда при решении задач, использовать простейшие статистические характеристики для анализа рада данных в несложных ситуациях.

П. 9, № 169 (в,г), 172,176.

10.10-14.10

19

Среднее арифметическое, размах и мода.

Знать: понятие среднее арифметическое, размах, мода, упорядоченный ряд.

Уметь: находить среднее арифметическое, размах ряда, моду ряда при решении задач, использовать простейшие статистические характеристики для анализа рада данных в несложных ситуациях.

П. 9, № 177, 179, 182, 183.

10.10-14.10

20

Медиана как статистическая характеристика.

Знать: понятие медиана числового ряда.

Уметь: находить медианы чисел из данных таблиц, диаграмм и задач.

П. 10, № 187 (а), 191, 193.

17.10-21.10

21

Медиана как статистическая характеристика.

Знать: понятие медиана числового ряда.

Уметь: находить медианы числового ряда, используя статистические характеристики.

П. 10, № 189, 190, 194.

17.10-21.10

22

Контрольная работа №2 по теме: «Уравнения»

Уметь применять приобретенные ЗУМ на практике.

Не задано

17.10-21.10

Глава 2. Функции. (11 ч.)

Функции и их графики (5 ч.)

23

Что такое функция.

Знать: понятие независимая переменная (аргумент), зависимая переменная (функция), функциональная зависимость, функция, область определения, множество значений.

Уметь: использовать формулу для нахождения площади квадрата и применять её функциональную зависимость, вычислять функциональные зависимости графиков реальных ситуаций, определять по графикам функций область определения и множество значений.

П.12, №261,262,264,265.

24.10-28.10

24

Вычисление значений функции по формуле.

Знать: способ задания функции – формула.

Уметь: вычислять значения функции, заданной формулой; составлять таблицы значений функции.

П. 13, № 268, 277, 279, 281.

24.10-28.10

25

Вычисление значений функции по формуле.

Знать: способ задания функции – формула.

Уметь: вычислять значения функции, заданной формулой; составлять таблицы значений функции.

П. 13, № 270, 275, 282.

24.10-28.10

26

График функции.

Знать: компоненты системы координат: абсцисса и ордината, их функциональное значение.

Уметь: составлять таблицы значений; строить графики реальных ситуаций на координатной плоскости.

П. 14, № 289, 292, 294 (а,б), 351 (б).

07.11-11.11

27

График функции.

Знать: компоненты системы координат: абсцисса и ордината, их функциональное значение.

Уметь: по графику функции находить значение функции по известному значению аргумента и решать обратную задачу.

П. 14, № 287, 291, 294 (в,г)

07.11-11.11

Линейная функция (6 ч.)

28

Прямая пропорциональность и ее график.

Знать: понятие прямая пропорциональность (зависимость), расположение графика прямой пропорциональности в системе координат.

Уметь: составлять таблицы значений, строить графики прямых пропорциональностей, описывать некоторые свойства.

П. 15, № 298 (а,б), 300 (а, в), 303,307

07.11-11.11

29

Прямая пропорциональность и ее график.

Знать: понятие прямая пропорциональность (зависимость), расположение графика прямой пропорциональности в системе координат.

Уметь: определять как влияет знак коэффициента k на расположение графика в системе координат, где k не равно 0; составлять таблицы значений; строить графики реальных зависимостей; определять знак углового коэффициента.

П. 15, № 308,309,312, 367.

14.11-18.11

30

Линейная функция и ее график.

Знать: понятие линейная функция, график линейной функции, угловой коэффициент.

Уметь: составлять таблицы значений, находить значения линейной функции, строить графики линейных функций.

П. 16, №323,336,326

14.11-18.11

31

Линейная функция и ее график.

Знать: понятие линейная функция, график линейной функции, угловой коэффициент.

Уметь: составлять таблицы значений, находить значения линейной функции, строить графики линейных функций, описывать их свойства при угловом коэффициенте.

П. 16, №320,327,332

14.11-18.11

32

Зачёт по теме «Линейные функции»

Научиться использовать основные формулы и свойства линейных функций на практике; составлять таблицы значений; определять взаимное расположение графиков по виду линейных функций; показать схематически положение координатной плоскости графиков функций в зависимости от значений коэффициентов k, b

П. 16, № 323, 336, 372 (а, б).

21.11-25.11

33

Контрольная работа №3 по теме «Функции»

Научиться применять приобретенные ЗУН на практике.

Не задано.

21.11-25.11

Глава 3. Степень с натуральным показателем. (11 ч.)

Степень и её свойства (5 ч.)

34

Определение степени с натуральным показателем.

Знать: определение степени с натуральным показателем, основную операцию – возведение в степень числа.

Уметь: формулировать, записывать в символической форме и обосновывать свойства степени с целым неотрицательным показателем.

П. 18,№ 375,377,383,384

21.11-25.11

35

Умножение и деление степеней.

Знать: принцип умножения и деления степеней с одинаковыми показателями.

Уметь: умножать и делить степень на степень; воспроизводить формулировки определений, конструировать несложные определения самостоятельно.

П. 19, №408, 409, 415, 420.

28.11-02.12

36

Умножение и деление степеней

Знать: принцип умножения и деления степеней, их свойства, основное свойство степени.

Уметь: применять основные свойства степеней для преобразования алгебраических выражений, вычислять значения выражений вида aⁿ.

П. 19, №412, 421, 426, 536.

28.11-02.12

37

Возведение в степень произведения и степени.

Знать: формулировку, запись в символической форме и обоснование свойства степени с натуральным показателем.

Уметь: записывать произведения в виде степени, вычислять значение степени.

П. 20, № 429, 431, 439, 548 (а,б).

28.11-02.12

38

Возведение в степень произведения и степени.

Знать: формулировку, запись в символической форме и обоснование свойства степени с натуральным показателем.

Уметь: записывать произведения в виде степени, вычислять значение степени, возводить степень в степень, находить степень произведения.

П. 20, № 441,443, 449, 453

05.12-09.12

Одночлены (6 ч.)

39

Одночлен и его стандартный вид.

Знать: понятие одночлен, стандартный вид одночлена.

Уметь: приводить одночлены к стандартному виду, находить область допустимых значений переменных в выражении.

П.21, №457,460,462

05.12-09.12

40

Сложение и вычитание одночленов.

Знать: понятие подобные члены, сложение и вычитание одночленов.

Уметь: выполнять элементарные знаково-символические действия; применять буквы для обозначения чисел, для записи общих утверждений; складывать и вычитать одночлены.

П.21, №454, 466.

05.12-09.12

41

Умножение одночленов.

Знать: принцип умножения одночлена на одночлен.

Уметь: умножать одночлены; представлять одночлены в виде суммы подобных членов.

П. 22, № 469, 474, 477.

12.12-16.12

42

Возведение одночлена в степень.

Знать: принцип возведения одночлена в натуральную степень.

Уметь: возводить одночлен в натуральную степень; вычислять числовое значение буквенного выражения.

П. 22, № 472, 475, 478, 483.

12.12-16.12

43

Функции y=x²и y=x³и их графики.

Знать: свойства функций y=x²,y=x³ и их графики.

Уметь: строить и читать графики степенных функций. Решать уравнения графическим способом.

П.23

486,491,494 (а), 499

12.12-16.12

44

Контрольная работа №4 по теме «Степень с натуральным показателем»

научиться применять основные ЗУН на практике.

Не задано

19.12-23.12

Глава 4. Многочлены. (17 ч.)

Сумма и разность многочленов (3 ч.)

45

Многочлен и его стандартный вид.

Знать: знать понятия многочлен, стандартный вид многочлена.

Уметь: выполнять действия с многочленами; приводить подобные многочлены к стандартному виду.

П. 25, № 571, 572, 578, 583

19.12-23.12

46

Сложение и вычитание многочленов.

Знать: знать операцию сложения и вычитания многочленов.

Уметь: распознавать многочлен, понимать возможность разложения на множители, представлять квадратный трехчлен в виде произведения линейных множителей.

П. 26, № 588, 589, 591.

19.12-23.12

47

Сложение и вычитание многочленов.

Знать: понятие алгебраическая сумма многочленов и её применение.

Уметь: выполнять действия с многочленами.

П. 26, №596, 598, 605 (а, б, д, е), 612 (а).

09.01-13.01

Произведение одночлена и многочлена (7 ч.)

48

Умножение одночлена на многочлен.

Знать: алгоритм умножения одночлена на многочлен.

Уметь: умножать одночлен на многочлен, используя данную операцию.

П. 27, № 617,619,623

09.01-13.01

49

Умножение одночлена на многочлен.

Знать: алгоритм умножения одночлена на многочлен.

Уметь: решать уравнения с многочленами.

П. 27, № 628,632,634

09.01-13.01

50

Умножение одночлена на многочлен.

Знать: алгоритм умножения одночлена на многочлен.

Уметь: доказывать тождества и делимость выражений на число.

П. 27, № 631, 635, 636 (а,б), 643

16.01-20.01

51

Вынесение общего множителя за скобки.

Знать: алгоритм вынесения общего множителя за скобки.

Уметь: выносить общий множитель за скобки, решать текстовые задачи с помощью математического моделирования.

П.28, № 656 (а,б),658 (в,г),660 (а,г)

16.01-20.01

52

Вынесение общего множителя за скобки.

Знать: алгоритм вынесения общего множителя за скобки.

Уметь: выносить общий множитель за скобки, решать текстовые задачи с помощью математического моделирования.

П. 28, № 667 (а,б), 669 (в,г), 670 (а,г,д,е).

16.01-20.01

53

Вынесение общего множителя за скобки.

Знать: алгоритм вынесения общего множителя за скобки.

Уметь: выносить общий множитель за скобки, решать текстовые задачи с помощью математического моделирования.

П. 28, № 662, 669, 754 (а,б,д)

23.01-27.01

54

Контрольная работа №6 по теме: «Произведение многочленов»

Научиться применять ЗУН на практике.

Не задано.

23.01-27.01

Произведение многочленов (7 ч.)

55

Умножение многочлена на многочлен.

Знать: правило умножения многочлена на многочлен, различные формы самоконтроля при выполнении преобразований.

Уметь: применять правило умножения многочлена на многочлен.

П.29, № 678,682, 684, 706 (б)

23.01-27.01

56

Умножение многочлена на многочлен.

Знать: правило умножения многочлена на многочлен, приведение многочлена к стандартному виду.

Уметь: применять правило умножения многочлена на многочлен, приводить многочлен к стандартному виду.

П. 29, № 685,687,695, 705.

30.01-03.02

57

Умножение многочлена на многочлен.

Знать: правило умножения многочлена на многочлен, приведение многочлена к стандартному виду.

Уметь: применять правило умножения многочлена на многочлен, приводить многочлен к стандартному виду.

П.29, № 691,698,703

30.01-03.02

58

Разложение многочлена на множители способом группировки.

Знать: алгоритм способа группировки для разложения многочленов.

Уметь: применять способ группировки на практике.

П. 30, № 711 (а,б,г,ж,з), 713 (б), 714.

30.01-03.02

59

Разложение многочлена на множители способом группировки.

Знать: алгоритм способа группировки для разложения многочленов.

Уметь: применять способ группировки на практике.

П.30,№ 717, 720 (б), 721.

06.02-10.02

60

Зачёт по теме: «Многочлены»

Уметь: умножать многочлены, раскладывать многочлены на линейные множители с помощью способа группировки.

П.30, №781, 786, 793 (а,б)

06.02-10.02

61

Контрольная работа№6 по теме «Произведение многочленов»

Проверка ЗУН

Нет задания

06.02-10.02

Глава 5. Формулы сокращенного умножения (19 ч.)

Квадрат Суммы и квадрат разности (5 ч.)

62

Возведение в квадрат суммы и разности двух выражений.

Знать: основные формулы сокращённого умножения.

Уметь: применять данные формулы при решении упражнений.

П. 32, № 801,804,806. 831.

13.02-17.02

63

Возведение в куб суммы и разности двух выражений.

Знать: основные формулы сокращённого умножения.

Уметь: применять данные формулы при решении упражнений, доказывать формулы сокращенного умножения.

П. 32, № 809,811,812, 816.

13.02-17.02

64

Разложение на множители с помощью формул квадрата суммы и квадрата разности.

Знать: правила разложения на множители с помощью формул квадрата разности.

Уметь: применять данные формулы при решении упражнений.

П. 33, № 836,838, 839, 842

13.02-17.02

65

Разложение на множители с помощью формул квадрата суммы и квадрата разности.

Знать: правила разложения на множители с помощью формул квадрата разности.

Уметь: применять данные формулы при решении упражнений.

П. 33, № 844,845,850, 852

20.02-24.02

66

Разложение на множители с помощью формул квадрата суммы и квадрата разности.

Знать: правила разложения на множители с помощью формул квадрата разности.

Уметь: применять данные формулы при решении упражнений.

П. 33, № 840, 846, 969 (а,г,е)

20.02-24.02

Разность квадратов. Сумма и разность кубов (7 ч.)

67

Умножение разности двух выражений на их сумму.

Знать: знать формулы сокращенного умножения.

Уметь: применять данную формулу при решении упражнений.

П. 34, № 855 (в, г),857,861 (а,б,д), 866 (б).

27.02-03.03

68

Умножение разности двух выражений на их сумму.

Знать: знать формулы сокращенного умножения.

Уметь: применять данную формулу при решении упражнений, вычислять многочлен по формуле и обратной формуле.

П. 34, № 867 (а,б,в), 868 (б), 869 (а,б,ж,з), 873 (а,б).

27.02-03.03

69

Разложение разности квадратов на множители.

Знать: формулу разности квадратов.

Уметь: раскладывать на линейные множители многочлены с помощью формулы сокращенного умножения – разности квадратов.

П. 35, № 886, 888,903

27.02-03.03

70

Разложение разности квадратов на множители.

Знать: формулу разности квадратов.

Уметь: раскладывать на линейные множители многочлены с помощью формулы сокращенного умножения – разности квадратов.

П. 35, № 892 (а,б,д,е), 895 (Б,д,е),897 (а,в)

06.03-10.03

71

Разложение на множители суммы и разности кубов.

Знать: формулу сокращенного умножения суммой и разностью кубов.

Уметь: раскладывать на линейные множители многочлены с помощью формул сокращенного умножения – разности и суммы кубов.

П. 36, № 906,908,912

06.03-10.03

72

Разложение на множители суммы и разности кубов.

Знать: формулу сокращенного умножения суммой и разностью кубов.

Уметь: раскладывать на линейные множители многочлены с помощью формул сокращенного умножения – разности и суммы кубов.

П. 36, № 909,914,917

06.03-10.03

73

Контрольная работа №7 по теме «Формулы сокращенного умножения»

Применение ЗУН на практике.

Нет задания.

13.03-17.03

Преобразование целых выражений (7 ч.)

74

Преобразование целого выражения в многочлен

Знать: принцип преобразования целого выражения в многочлен.

Уметь: представлять целые выражения в виде многочленов, доказывать справедливость формул сокращенного умножения, применять их в преобразовании целых выражений в многочлены.

П. 37, № 927,931,932

13.03-17.03

75

Преобразование целого выражения в многочлен

Знать: принцип преобразования целого выражения в многочлен.

Уметь: представлять целые выражения в виде многочленов, доказывать справедливость формул сокращенного умножения, применять их в преобразовании целых выражений в многочлены.

П.37, № 927,931.

13.03-17.03

76

Преобразование целого выражения в многочлен

Знать: принцип преобразования целого выражения в многочлен.

Уметь: представлять целые выражения в виде многочленов, доказывать справедливость формул сокращенного умножения, применять их в преобразовании целых выражений в многочлены.

П.37, № 920 (в,г), 921.

20.03-24.03

77

Применение различных способов для разложения на множители.

Знать: правила разложения на множители: методы выделения полного квадрата, вынесение общего множителя за скобки, способ группировки.

Уметь: выполнять разложение многочленов на множители, применяя различные способы.

П.38, № 936,938

20.03-24.03

78

Применение различных способов для разложения на множители.

Знать: правила разложения на множители: методы выделения полного квадрата, вынесение общего множителя за скобки, способ группировки.

Уметь: выполнять разложение многочленов на множители, применяя различные способы.

П.38,№942,947

20.03-24.03

79

Зачёт по теме: «Способы разложения многочлена на множители»

Знать: правила разложения на множители: методы выделения полного квадрата, вынесение общего множителя за скобки, способ группировки.

Уметь: выполнять разложение многочленов на множители, применяя различные способы.

П.38 № 949,946

03.04-07.04

80

Контрольная работа №8 по теме: «Преобразование целых выражений»

Научиться применять приобретенные ЗУН на практике.

Нет задания.

03.04-07.04

Глава 6. Системы линейных уравнений (16 ч)

Линейные уравнения с двумя переменными и их системы (5 ч.)

81

Линейные уравнения с двумя переменными.

Знать: понятие линейное уравнение с двумя переменными.

Уметь: находить точку пересечения графиков линейных уравнений без построения, выражать в линейном уравнении одну переменную через другую

П. 40, № 1028,1030

03.04-07.04

82

График линейного уравнения с двумя переменным

Знать: уравнение вида ax+by=c.

Уметь: определять, является ли пара чисел решением линейного уравнения с двумя неизвестными.

П. 41, № 1044,1046

10.04-14.04

83

График линейного уравнения с двумя переменным

Знать: уравнение вида ax+by=c.

Уметь: определять, является ли пара чисел решением линейного уравнения с двумя неизвестными.

П. 41, № 1053, 1055 (а), 1151, 1154 (а,б)

10.04-14.04

84

Системы линейных уравнений с двумя переменными

Знать: понятие о решении систем двух линейных уравнений.

Уметь: строить графики некоторых уравнений с двумя переменными.

П. 42, № 1058,1060 (а,б)

10.04-14.04

85

Системы линейных уравнений с двумя переменными

Знать: понятие о решении систем двух линейных уравнений.

Уметь: строить графики некоторых уравнений с двумя переменными.

П. 42 № 1057, 1060.

17.04-21.04

Решение систем линейных уравнений (11 ч.)

86

Способ подстановки

Знать:способ подстановки при решении системы уравнений, алгоритм использования способа подстановки при решении систем уравнений с двумя переменными.

Уметь: решать системы уравнений с двумя переменными способом подстановки.

П. 43, № 1071

1072

1075.

17.04-21.04

87

Способ подстановки

Знать: способ подстановки при решении системы уравнений, алгоритм использования способа подстановки при решении систем уравнений с двумя переменными.

Уметь: решать системы уравнений с двумя переменными способом подстановки.

П. 43, № 1069, 1071,1073

17.04-21.04

88

Способ подстановки

Знать: способ подстановки при решении системы уравнений, алгоритм использования способа подстановки при решении систем уравнений с двумя переменными.

Уметь: решать системы уравнений с двумя переменными способом подстановки.

П. 43, № 1076 (б), 1080 (а), 1168 (а,б)

24.04-28.04

89

Способ сложения

Знать: способ сложения при решении системы уравнений, алгоритм использования способа подстановки при решении систем уравнений с двумя переменными.

Уметь: решать системы уравнений с двумя переменными способом сложения.

П. 44, № 1076, 1080

24.04-28.04

90

Способ сложения

Знать: способ сложения при решении системы уравнений, алгоритм использования способа подстановки при решении систем уравнений с двумя переменными.

Уметь: решать системы уравнений с двумя переменными способом сложения.

П. 44, № 1084, 1085.

24.04-28.04

91

Способ сложения

Знать: способ сложения при решении системы уравнений, алгоритм использования способа подстановки при решении систем уравнений с двумя переменными.

Уметь: решать системы уравнений с двумя переменными способом сложения.

П. 44, № 1094, 1095 (а,б), 1098

03.05-05.05

92

Решение задач с помощью систем уравнения

Знать: математическую модель при решении алгебраических задач с помощью систем линейных уравнений с двумя переменными.

Уметь: решать текстовые задачи алгебраическим способом.

П. 45, № 1108,1116, 1118

03.05-05.05

93

Решение задач с помощью систем уравнения

Знать: математическую модель при решении алгебраических задач с помощью систем линейных уравнений с двумя переменными.

Уметь: решать текстовые задачи алгебраическим способом.

П. 45. № 1110, 1112, 1120.

08.05-12.05

94

Решение задач с помощью систем уравнения

Знать: математическую модель при решении алгебраических задач с помощью систем линейных уравнений с двумя переменными.

Уметь: решать текстовые задачи алгебраическим способом.

П. 45. № 1105, 1125.

08.05-12.05

95

Зачёт по теме: «Способы решения систем линейных уравнений»

Уметь: решать системы уравнений с двумя переменными различными способами; находить целые решения путем перебора.

П. 45, № 1171, 1172, 1173 (а)

08.05-12.05

96

Контрольная работа №9 по теме: «Системы линейных уравнений и их решения»

Применять ЗУН на практике.

Нет задания.

15.05-19.05

Повторение (6 ч)

97

Функции

Уметь: применять на практике вест теоретический материал, изученный в курсе алгебры 7 класса.

№ 3660, 367,372

15.05-19.05

98

Одночлены. Многочлены

Уметь: применять на практике вест теоретический материал, изученный в курсе алгебры 7 класса.

558,560,751

15.05-19.05

99

Формулы сокращенного умножения

Уметь: применять на практике вест теоретический материал, изученный в курсе алгебры 7 класса.

892,898

22.05-26.05

100

Системы линейных уравнений

Уметь: применять на практике вест теоретический материал, изученный в курсе алгебры 7 класса.

1168,1172

22.05-26.05

101

Контрольная работа № 10 (итоговая)

Применять ЗУН на практике.

22.05-26.05

102

Итоговый зачёт

29.05-31.05