Меню
Разработки
Разработки  /  Английский язык  /  Планирование  /  6 класс  /  Рабочая программа 6 класс 2016.

Рабочая программа 6 класс 2016.

Рабочая программа 6 класс. " Spot light"2016 - 2017 учебный год

15.11.2016

Содержимое разработки



№ урока

Дата

Тема урока

Кол-во часов

Содержание урока

Программное и учебно-методическое

обеспечение

Домашнее задание

Требования к результатам обучения

план

факт

Лексика/

грамматика

Линвострано

ведение

предметные

метапредметные

личностные

познавательные

регулятивные

коммуникативные

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

Unit 1. “lanching the International Explorers’ club” – I четверть (24 часа)

Section №1 Welcome to the International Explorers’ Club!

1



Добро пожаловать в исследовательский клуб 1

(1-7)

3

An explorer/ Времена группы Simple и Continuous

Детский международный клуб путешественников. Рассказы членов клуба о своих странах. Личная анкета члена клуба


CD

MP3

Учебник

РТ


У 1с38 РТ упр 1 стр 3

-умение правильно понимать значение ЛЕ по теме

-умение

правильно использовать ЛЕ в заданной ситуации

Ориентируются в учебнике (на развороте, в оглавлении, в условных обозначениях); выделяют необходимую информацию; осознанно строят речевое высказывание в устной форме; овладевают при поддержке учителя учебно-организационными, учебно-информационными и учебно-коммуникативными умениями


Определяют и формулирую

т цель деят-ти на уроке с помощью учителя; проговаривают последовательность своих действий для решения учебно-познавательной задачи; учатся работать по предложенному учителем плану.


Оформляют свои мысли в устной форме; слушают и понимают речь других; договариваются с одноклассниками совместно с учителем о правилах поведения и общения и следуют им; работают в паре и группе в соответствии с нормами общения, правилами поведения и этикета

Имеют желание учится, понимаю

т значение знаний для человека и принимают его, правильно идентифицируют себя с позицией учащегося


2



Добро пожаловать в исследовательский клуб 2

(8-13)



Лексика по теме/ Артикли с географическими названиями

CD

MP3

Учебник

РТ

У2 с38

РТ У3 стр 4


-умение отвечать на вопросы

и задавать их (по теме)

-умение употреблять артикли с географическими названиями

-умение ознакомительного чтения

3



Добро пожаловать в исследовательский клуб 3

(14-20)



A membership form to browse the Internet to chat (with friends)/ Структура to be going to

CD

MP3

Учебник

РТ

У3 с38 РТ У5

Стр 4

-умение заполнять карточки и анкеты

-умение составлять монологич-е высказывание с опорой на план

Section №2 Meeting new friends

4



Знакомство с членами клуба

(21-26)


3

Cycling jogging on the one hand.. on the other hand/ Настоящее простое время. Вопросительные предложения

Детский международный клуб путешественников, рассказ одного из членов клуба о своей семье. Путешествие (на велосипеде, на машине, пешком). Каникулы

CD

MP3

У26

с15р.т упр 7 стр 6

-умение пони

мать значение ЛЕ и правильно их употреблять в речи

-умение выполнять лексические тесты

Осознанно строят речевое высказывание в устной форме; выделяют необходимую нформацию из аудиотекста


Определяют и формулируют цель на уроке с помощью учителя; высказывают свое предположение (версию) на основе работы с материалом учебника; оценивают правильность выполнения действий на уровне адекватной ретроспективной оценки

Слушают и понимают речь учителя и одноклассников; договариваются с одноклассниками совместно с учителем о правилах поведения и общения и следуют им;

Работают в паре и группе в соответствии с нормами общения, правилами поведения и этикета

Осознают роль языка и речи в жизни людей; примеряют на себя роль социально активной, мобильной,толерантной и адаптивной личности; имеют желание учиться.

Формируется уважительное и дружелюбное отношение к иному мнению, к культуре других народов


5



Рассказ о себе (27-33)


Лексика по теме/

Прошедшее простое и настоящее завершенные времена


У31 с17

-умение детального чтения с переводом

-умение иформационного чтения

-умение различать времена глагола, выполнять тест

-умение заполнять таблицы

6



Путешествие в каникулы (34-39)


A valley to explore around the world/ Прошедшее простое и настоящее завершенные времена


У34,35 с17

-умение детального чтения, выполнения заданий по прочитанному

- умение писать и оформлять личное письмо

Section №3 Speaking about the wonders of nature

7



Чудеса природы 1 (40-44)

3

A waterfall a desert a cliff to separate powerful height wonders of nature/ Настоящее простое время. Вопросительные предложения

Чудеса природы (ниагарский водопад Куршская коса,Белые скалы Дувра, Большой Барьерный риф). Российские чудеса природы

CD

MP3

У 45 с20

-умение правильно понимать

значение ЛЕ и узнавать их в тексте

-умение информационного чтения, заполнения таблицы

Осуществляют качественную характеристику объекта; слушают и отвечают на вопросы учителя; делают выводы и обобщения; аргументировано доказывают свою точку зрения

Учитывают правила и используют грамматические модели при составлении монологических и диалогических высказываний; адекватно воспринимают оценку учителя и одноклассников

;различают способ и результат действий; оценивают правильность выполнения действий на уровне адекватной ретроспективной оценки


Понимают на слух речь учителя и одноклассников

; осознанно строят речевые высказывания; договариваются и приходят к общему мнению; осуществляют взаимопомощь в

совместном решении поставленных задач

Проявляют поз

навательный интерес к учебной деятельности, изучению иностранного языка; руководствуются значимыми учебными мотивами;оценивают свои поступки; определяют границы собственного «знания» и «незнания.

Формируется уважительное отношение к своей Родине


8



Чудеса природы 2 (45-50)


A waterfall a desert a cliff to separate powerful height wonders of nature/ Вопросительные предложения, неисчисляемые существительные

CD

MP3

У 6,7 с39

-умение ознакомительного чтения и языковой догадки

-умение образовывать новые ЛЕ с помощью средств словообразования

9



Чудеса природы 3 (51-53)


CD

MP3

У 8 с39


- умение различать неопределеленные местоимения и правильно их употреблять

-умение письменной речи

-умение употреблять артикли с неисчисляемыми существительными

Section №4 Staying with a British family

10



Жизнь Британской семьи

(54-59)


3

A cousin good-looking wavy straight handsome to wear glasses as...as (not as…as)/ Настоящее простое время

Сравнительные союзы

Повседневная жизнь семьи (домашние обязанности).Межличностные отношения в семье. Семейный праздник. Описание внешности и характера человека

CD

MP3


У9 с40 РТ 20 с11

- умение понимать значение ЛЕ и употреблять сравнительные союзы

- умение вести диалог по теме, описывать картинки

Вносят необходимые коррективы в действие после его завершения на основе оценки и учета характера сделанных ошибок; принимают и сохраняют учебную задачу; планируют свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации, в том числе во внутреннем плане; при выполнении действий ориентируются на правило контроля и успешно используют его в процессе выполнения упражнений.


Умеют выделять существенную информацию из текстов-интервью;

осуществляют сравнение, сериацию классификацию по заданным критериям; используют знаково-символические средства, в том числе грамматические модели и условные обозначения, принятые в учебнике; осуществляют синтез как составление целого из частей


Понимают возможность различных позиций людей, отличных от собственных; ориентируются на позицию партнера в общении и взаимодействии; формулируют собственное мнение и позицию; договариваются

и приходят к общему решению в совместной

деятельности с учителем или собеседником, в том числе в ситуации столкновения интересов

Ориентируются на ценности учебной деят-ти, основанные на понятии «ответственный, хороший ученик»,

на наличие познават-х интересов и учебных мотивов; оценивают свои поступки; оперируют основными моральными нормами, такими как справедливое распределение,

взаимопомощь и ответственностью.

Формируется уважительное отношение к членам

семьи,самостоятельность

11



Домашние обязанности

(60-66)



A husband a nephew a niece a wife/ Настоящее простое время

CD

MP3


У 10с40 РТУ 22 с12

-умение правильно произносить ЛЕ, знать их значение

-умение читать короткие диалоги

- умение заполнять таблицы

12



Семейный праздник (67-74)


Лексика по теме/ Настоящее/ прошедшее простое времена

Настоящее завершенное время


У 11 с40

-умение декламировать стихи, рассказывать с опорой на речевые образцы

-умение читать с пониманием основного содержания

Section №5 An Englishman’s home is his castle

13



Жизнь в городе и селе

(75-80)


3

the countryside a pine tree pleasant peaceful/ Времена глагола

Особенности городской и сельской жизни в Британии и России. Дом.Квартира.Любимое место

в доме


CD MP3

У12 с40

-умение пон

имать значен

ие ЛЕ

-умение ознакомительного чтения

-умение отвечать на вопросы по прочитанному, выражать свое отношение

-умение работать в парах

Понимают на слух речь учителя; осознанно строят речевые высказывания по теме урока; договариваются и приходят к общему мнению в совместной деятельности с учителем и одноклассниками; адекватно используют речевые действия для решения коммуникативной задачи

Используют речь для регуляции своих действий; слушают в соответствии с целевой установкой; определяют отклонения и отличия от образца; осуществляют взаимоконтроль; адекватно воспринимают оценку учителя.


Доказывают и аргументируют свою точку зрения; делают выводы и обобщения; сопоставляют результаты

работы одноклассников; строят рассуждения в форме простых конструкций (предложений, текста) об объекте, его признаках, особенностях и характерных чертах


Осознают себя гражданами своей страны; знакомятся с особенностями городской и сельской жизни Британских семей; выражают свое отношение к месту проживания к своей Родине. Определяют границы собственного знания и «незнания»; приобретают чувство сопричастности к своей Родине и культурной идентичности на основе осознания «Я» как гражданина России


14



Дом.

Квартира (81-87)



Лексика по теме/ Compound words (noun+noun)

Сложные слова

CD MP3

У13 с40

- знание и понимание значения ЛЕ

- аудитивные умения

- умение вести диалог- расспрос, описывать картинки

15



Любимое место в доме

(88-94)



Лексика по теме/ Придаточные предложения с союзами which/who

CD MP3

У14 с40

- знание и понимание значения ЛЕ

- аудитивные умения

- умение чтения с пониманием основного содержания и заполнения таблицы по прочитанному

Section №6 Speaking about important British days

16



Праздники в Великобритании

(95-99)


3

A victory a veteran to celebrate to fight to fight for one’s country in honour of not only…

but also/ Прошедшее простое время

Российские праздники и праздники англоязычных стран, особенности празднования.


CD MP3

У 15 с40

- умение устной речи:

вести диалог по теме, сообщать свое мнение, рассказывать о любимом празднике

-умение чтения и заполнения таблиц по прочитанному

- орфографические умения

Используют знаково-символические средства (грамматические модели и условные обозначения учебника); ориентируются на разнообразие способов решения задач; устанавливают причинно-следственные связи; осуществляют синтез как составление целого из частей; выделяют основную информацию из аудиотекстов и художественных текстов.


Оценивают правильность выполнения действий на уровне адекватной ретроспек-ой оценки; различают способ и рез-т действий;выполянют учебные действия в материлиз-ой, громкоречевой и умственной форме; осущ-ют итоговый и пошаговый контроль по рез-ту действия


Задают вопросы и отвечают на них; строят коммуникации понятные для партнера высказывания, учитывающие, что он знает и видит, а что нет, контролируют действия партнера

Наличествуют адекватная позитивная самооценка, самоуважение и самовосприятие; проявляют познавательный интерес к учебной деят-ти, изучению ин.языка

; руководствуясь

значимыми учеб-и мотивами; оценивают свои поступки; осознают язык, в том числе иностранный, как основное ср-во общения м/у людьми

17



День Победы в России

(100-106)

К/р аудирование


A bornfire fireworks to set off fireworks/ Вопросительные предложения

CD MP3

Р.т.упр 38 стр 19

- умение понимать текст на слух

-умение работать в группе

-умение чтения с пониманием основного содержания, -умение составление сообщения по плану


18



Осенние праздники в Великобритании с 42

К/р чтение


Лексика по теме

CD MP3

У16с40

знание и понимание значения ЛЕ

-умение чтения с полным пониманием содержания и выполнение тестовых заданий по прочитанному

Section №7 Reading for pleasure “A Roaring Good Time”

19



Лексико-грамматический тест


6

Лексика по теме/ Словообразование. Времена глагола. Предлоги



РТ упр 1.2,3 стр 20-21

-умение применять полученные

знания для выполнения

тестовых заданий

Ориентируются в учебнике; составляют осознанные и произвольные речевые высказывания в устной форме; доказывают и аргументируют свою точку зрения; делают выводы и обобщения

Определяют и формулируют цель деятельности на уроке с помощью учителя; проговаривают последовательность своих действий для решения учебно-познавательной задачи;

планируют свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации, в том числе во внутреннем плане


Понимают возможность различных позиций других людей; отличных от собственных; ориентируются на позицию партнера в общении и взаимодействии; слушают и понимают речь других; обмениваются мнениями в паре и группе

Оценивают свои поступки; имеют желание учиться; правильно идентифицируют себя с позицией учащегося; выражают свои эмоции по поводу услышанного

Развитие готовности к сотрудничеству и дружбе.

Умение устанавливать доброжелательные отношения с одноклассниками

20



Чтение для удовольствия«Хорошее время»

К/р говорение


Названия достопримечательностей Лондона

Современная английская детская литература


РТупр 7 стр 21,упр 8,9 стр 22

- умение вести диалог

по теме

-умение пересказывать подготовленные сообщение

21



Чтение для удовольствия«Хорошее время»

с23-24


Названия достопримечательностей Лондона


CD MP3

РТс25подготовка проекта

- знание и понимание значения ЛЕ

-умение чтения с пониманием основного содержания аутентичного текста, выполнения задания по прочитанному

22



Англоязычные страны 1

Проект с25 РТ




Страноведческий материал об англоязычных странах

Презентация

презентация

- знание ЛЕ

-умение работать со справочным материалом, интернетом, искать необходимую информацию, работать в группе

- умения устной речи

- умение выступать с презентацией

Развитие логического мышления и навыков смыслового чтения и устной речи

Умение планировать свою деятельность на уроке и дома

Развитие коммуникативной компетенции; умение оформлять и защищать проект

Развитие дисциплинированности, ответственности, самостоятельности и чувства патриотизма

23



Англоязычные страны 2

Проект с25 РТ




Презентация

Стр 41 повторить слова

24



Резервный урок





Сост.кроссворд со словами раздела 1.






Unit 2. “Spending time together” – II четверть (23 часа)

Section №1 Enjoyjng the weekend!

25



Свободное время 1 (1-6)

4

To fall asleep to be lucky have to/ Модальные глаголы

Выходные в Британии: настольные игры, посещение достопримечательностей, шопинг, путешествие. Правила путешествия. Домашние обязанности


CD MP3

У1с69 РТУ2с30

-умение понимать значение ЛЕ и использоват

ь ЛЕ в заданной ситуации

-аудитивные умения

Используют знаково-символические средства (грамматические модели и условные обозначения учебника); слушают и отвечают на вопросы учителя и одноклассников; осуществляют сравнение, сериацию и классификацию по заданным критериям.


Участвуют в распределении ролей для прочтения диалога; оценивают правильность выполнения действий на уровне адекватной ретроспективной оценки; слушают в соответствии с целевой установкой; определяют отклонения от отличия от образца

Понимают позицию партнера отличную от своей, согласовывают действия с учителем и одноклассниками,

контролируют действия партнера

Правильно идентифицируют себя с позицией учащегося; руководствуются значимыми учебными мотивами; оценивают свои поступки; осознают язык, в том числе иностранный, как основное средство общения между людьми


26



Свободное время 2

(7-11)


Лексика по теме/ Модальные глаголы

CD MP3

У2с70

-умение строить ? используя изученные грамм стр-ры и лексику

-знание модальных глаголов и правильное их употребление

27



Свободное время 3

(12-16)


Лексика по теме/ Времена группы Simple придаточные предложения с союзами который/кто

CD MP3

У3с70 РТУ5с31

- умение работать в группе

-умение читать текст с пониманием основного содержания

-умение составлять сообщения по прочитанному

Используют знаково-символические средства (грамматические модели и условные обозначения учебника); слушают и отвечают на вопросы учителя и одноклассников; осуществляют сравнение, сериацию и классификацию по заданным критериям.


Участвуют в распределении ролей для прочтения диалога; оценивают правильность выполнения действий на уровне адекватной ретроспективной оценки; слушают в соответствии с целевой установкой; определяют отклонения от отличия от образца

Понимают позицию партнера отличную от своей, согласовывают действия с учителем и одноклассниками,

контролируют действия партнера

Правильно идентифицируют себя с позицией учащегося; руководствуются значимыми учебными мотивами; оценивают свои поступки; осознают язык, в том числе иностранный, как основное средство общения между людьми


28



Посещение достопримечательностей (17-20)


Географические названия/ Времена группы Simple, вопросительные предложения

CD MP3

У4с70

- умение чтен

ия текста с полным пони

манием с использованием словаря

-знание ЛЕ

Section №2Speaking about animals

29



Поговорим о животных (21-26)

3

World wildlife a wildlife park a kind of endangered rare to go on riodes although plenty various/ Времена группы Simple

Как проводят свободное время жители России и Великобритании (посещение зоопарка, зоосада, заповедника), как относятся к животным в разных странах


CD MP3

У5с70

-умение строить предложения на основе изуч грамм стр-ры

-умение пони

мать речь на слух и отвечать на вопросы

Устанавливают причинно-следственные связи; осуществляют синтез как составление целого из частей.


Вносят необходимые коррективы в действие после его завершения на основе оценки и учета характера сделанных ошибок; осуществляют взаимоконтроль

Оформляют свои мысли в устной форме; слушают и понимают речь учителя и одноклассников; оформляют свои мысли в устной форме, понятной для учителя, собеседника, партнера.


Проявляют познавательный интерес к учебной деятельности, изучению иностранного языка; руководствуются значимыми учебными мотивами; осознают язык в том числе иностранный, как основное средство общения между людьми. Формируется бережное отношение к природе, животным, чувство ответственности и

самостоятельность




















30



Лондонский зоопарк (27-32)


Natural world kind to save to join all over the world/ Времена группы Simple и настоящее завершенное время. Вопросительные предложения

CD MP3

У6с70 РтУ12с35

-умение неподготов-го информ-го чтения

-умение выполнять тесты по тексту

Устанавливают причинно-следственные связи; осуществляют синтез как составление целого из частей.


Вносят необходимые коррективы в действие после его завершения на основе оценки и учета характера сделанных ошибок; осуществляют взаимоконтроль

Оформляют свои мысли в устной форме; слушают и понимают речь учителя и одноклассников; оформляют свои мысли в устной форме, понятной для учителя, собеседника, партнера; учатся выражать и оформлять свои мысли в письменной форме.


31



Московский зоопарк (33-36)


An insect to protect to cut down trees /Вопросительные предложения

CD MP3

У7с70 РТУ13с35

-умение писать и правильно оформлять письма

-умение правильно составлять пред-я опир на образец

Section №3 Help yourself!

32



Продукты 1 (37-42)

3

An apricot a biscuit a pudding strawberry meal a takeaway instead of/ Неисчисляемые существительные, неопределенные местоимения

Традиционная кухня англоязычных стран и России, правила этикета


CD MP3

У8с71 РТУ17с36

- умение распознавать ЛЕ, понимать на слух ЛЕ, осуществлять самоконтроль

-умение обобщать полученную информацию и заносить в таблицу

-умение соотносить рассказы и иллюстрации

-умение разыгрывать мини-диалоги по теме

Осуществляют сравнение, сериацию и классификацию по заданным критериям.


Определяют и формулируют цель деятельности на уроке, проговаривают последовательность действий на уроке для решения учебно-познавательной задачи.

Оформляют свои мысли в устной форме; работают в паре, группе в соответствии с нормами общения и правил этикета.


Осознают роль языка и речи в жизни людей; выражают свои эмоции по поводу услышанного; проявляют познавательный интерес к учебной деятельности, изучению иностранного языка, к культуре общения с народами других стран, к обычаям и традициям родной страны и других народов.

33



Продукты 2 (43-47)


A recipe delicious/ Неисчисляемые существительные, неопределенные местоимения

Традиционная кухня англоязычных стран и России, правила этикета


CD MP3

У 9с71

34



Любимое блюдо

(48-52)


Лексика раздела/ Неисчисляемые существительные, неопределенные местоимения

Традиционная кухня англоязычных стран и России, правила этикета


CD MP3

У10с71

- орфографические умения

-умение письменно писать сочинения с опорой на план

-умение рассказывать о любимой еде

Осуществляют сравнение, сериацию и классификацию по заданным критериям.


Определяют и формулируют цель деятельности на уроке, проговаривают последовательность действий на уроке для решения учебно-познавательной задачи.

Оформляют свои мысли в устной форме; работают в паре, группе в соответствии с нормами общения


Section №4 Speaking about British school

35



Школьная система России и Великобритании

(53-58)

4

A school year an event primary secondary a canteen to be a success need/need’t/ Модальные глаголы (отрицательная форма) и вопросительные предложения

Система школьного образования в России и Великобритании. Школьная жизнь учащихся

CD MP3

У11с71

-умение понимать речь на слух

-умение инфор-го чтения

-умение работать в парах и группах, сравнивать и делать обобщения

Осознанно строят речевое высказывание в устной форме; выделяют необходимую инфо-рмацию из аудиотекста

Определяют и формулируют цель деят-ти на уроке с помощью учителя; высказывают свое предположение на основе работы с материалом учебника; оценивают правильность выполнения действий на уровне адекватной ретроспективной оценки

Слушают и понимают речь учителя и одноклассников; работают в паре и группе в

соответствии с нормами общения, правилами поведения и этикета


Осознают роль языка и речи в жизни людей; примеряют на себя роль социально активной, мобильн

ой, толерантной и адаптивной личности; имеют желание

учиться. Сравнивают системы школьного образования в разных странах.

















36



Учебный день

(59-64)


To encourage a way (to do smth) inside in spite of to follow/ Модальн

глаголы (утвердительная форма) и вопросительные предложения

Система школьного образования в России и Великобритании. Школьная жизнь учащихся

CD MP3

РТупр 22 стр 38,упр 24 стр 40

- умение устной речи: составление диалогов по теме, пересказ, ведение беседы в соответствии с этикетом

-умение различать и правильно употреблять модальные глаголы


37



Школьные правила

(65-68)


Previous a tropical rain forest/ Модальные глаголы

Система школьного образования в России и Великобритании. Школьная жизнь учащихся

CD MP3

РТУ25,26с40

- умение

читать аутентичные тексты с полным пониманием нужной информации

-умение рассуждать о прочитанном

Осознанно строят речевое высказывание в устной форме; выделяют необходимую инфо-рмацию из аудиотекста и текста в учебнике.

Определяют и формулируют цель деят-ти на уроке с помощью учителя; высказывают свое предположение на основе работы с материалом учебника; оценивают правильность выполнения действий на уровне адекватной ретроспективной оценки

Слушают и понимают речь учителя и одноклассников; работают в паре и группе в

соответствии с нормами общения, правилами поведения и этикета


Осознают роль языка и речи в жизни людей; примеряют на себя роль социально активной, мобильн

ой, толерантной и адаптивной личности; имеют желание

учиться. Сравнивают системы школьного образования в разных странах.

















38



Школьные истории

(69-71)



CD MP3

Стр 67 упр 71

-знание ЛЕ по теме

- умение письменной речи:орфография и изложение своего мнения по теме

Section №5 Reading for pleasure “Fraiser,the Christmas Dragon”

39



Чтение для удовольствия Рождественский дракон 1 К/р аудирование


7

Cave, scales

Shortbread

Wool

Crept horn

Современная английская детская литература

CD MP3

Р.т упр 6,7 стр 42

-аудитивные умения

-умение неподготовленного чтения с пониманием основного содержания

Свободная ориентация и восприятие текста на слух, синтез- составление целого из частей

Оценка правильности выполнения учебной задачи, самоконтроль

Умение слушать и понимать речь учителя, выражать свои мысли и отношение к проблеме

Воспитание чувства ответ-ти, бережного отнош-я к природе и животным, доброжелательности

40



Чтение для удовольствияРождественский дракон 2. К/р чтение


Shape nest paw raccoon

Shivered

Took the wrapping off


РТ упр 13 стр 44

-умение поис

кового чтения с выбором

нужной информ ации

-умение поль зоваться словарем, сносками

Свободная ориентация и восприятие текста, смысловое чтение, синтез- составление целого из частей

Оценка правильности выполнения учебной задании, самоконтроль

Умение слушать и понимать речь учителя, выражать свои мысли и отношение к проблеме

Воспитание чувства ответ-ти, бережного отнош-я к природе и животным, доброжелательности

41



Лексико/грамматическй тест



Лексика по теме/ Словообразование. Времена глагола

Современная английская детская литература


Задания 7,8 с75

- умение применять теор грамм и лекс-е знания на практике

- знание ЛЕ

Свободная ориентация и восприятие заданий по грамматике, упорядоченная и осознанная деятельность

Оценка правильности выполнения учебной задании, самоконтроль

Умение слушать и понимать речь учителя, выражать свои мысли и отношение к проблеме

Воспитание чувства ответ-ти, бережного отнош-я к природе и животным, доброжелательности

42



Чтение для удовольствияРождественский дракон 3. К/р говорение



Knit nodded leeks rowan berries icicles boiled eggs


Р.т.стр 47 подготовка проекта


- знание ЛЕ

- умение готовить сообщения и пересказывать их, отвечать на вопросы

Свободная ориентация и восприятие текста, синтез- составление целого из частей


Оценка правильности выполнения учебной задании, самоконтроль

Умение слушать и понимать речь учителя, выражать свои мысли и отношение к проблеме

43



Рождественский обед 1 Проект РТ с47




CD MP3 презентация

Презентация


-умение поль зоваться словарем, сносками и лингвострановедческим справочником, интернетом для получения нужной информации

-умение выст

упать с сообщением,

предст-лять презентацию по теме

Поиск информации,осознанное построение устного сообщения

Умение адекватно понимать оценку взрослого и сверстника; планирование и прогнозирование учебной деятельности.,

Понимание возможности разных точек зрения на какой-либо предмет

Развитие готовности к сотрудничеству и дружбе.

Умение устанавливать доброжелательные отношения с одноклассниками,участвовать в дискуссии

44



Рождественский обед 2 Проект РТ с47




CD MP3 презентация

Стр72 повторить слова




















Классификация предметов по признаку, выбор оснований и критериев

Умение адекватно понимать оценку взрослого и сверстник, планировать свою деятельность и прогнозировать результат

Понимание возможности разных точек зрения на какой-либо предмет

45



Резервный урок





Составить викторину со словами раздела 2






46



Резервный урок





Творческие задания






47



Резервный урок





Творческие задания






Unit 3. “Learning more sbout the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland” – III четверть (32 часа)

Section №1 Would you like to take part in an international Internet project?

48



Международный школьный клуб 1 (1-8)

3

Лексика по теме/ Времена группы Simple

Свободное время подростков в Великобритании: создание сайта о своей стране в рамках Международного интернет-проекта

CD MP3

У1с119

-знание ЛЕ и этикета телефонного разговора

-умение понимать речь на слух с извлечением необходимой информации

-умение составлять диалоги по образцу

Осуществляют каче-ственную характеристику объекта; слушают и отвечают на вопросы учителя; делают выводы и обобщения; аргументировано доказывают свою точку зрения


Учитывают правила и используют граммматичекие модели при составлении монологических и диалогических высказываний; адекватно воспринимают оценку учителя и одноклассников; различают способ и результат действий; оценивают пра-вильность выполнения де-йствий на уровне адекватной ретроспективной оценки

Понимают на слух речь учителя и одноклассников; осознанно строят речевые высказывания; договариваются и приходят к общему мнению в совместной деятельности; осуществляют взаимопомощь в совместном решении поставленных задач


Проявляют познавательный интерес к учебной деятельности, изучению иностранного языка; руководствуются значимыми учебными мотивами

оценивают

свои поступки; определяют границы собственного «знания» и «незнания».


49



Международный школьный клуб 2

(9-16)


A quiz to post an experience to connect thrilling/ Настоящее простое время

CD MP3

У2с119 РТУ5с53

- умение рассказать о сайте клуба

-умение читать с извлечением информации

-умение составлять текст рекламного характера

50



Международный школьный клуб 3

(17-23)



Лексика по теме/ Прошедшее простое время

CD MP3

У3с119

- умение вести диалог по теме

-умение заполнять анкету и писать личное письмо

Section №2 What do you know about the UK

51



Великобритания 1

(25-30)

4

A castle to consist of/ Будущее простое время. Количественные числительные

Знакомство с географическим положением, климатом, сведениями о столицах, флагах, символах

UK


















CD MP3

У4с119

- умение правильно произносить названия

- умение соотносить описание и фотографию

- умение по

нимать речь на слух

-умение сост

авлять сообщ

ения с опооой на изученную лексику

-умение прав

ильно понимать значение ЛЕ и правильно употреблять их в речи

-умение пони

мать и строи

ть ? и отвечать на них

-умение прав

ильно писать и оформлять сочинения с опорой на план

-умение читать страноведчес

кие тексты, декламировать стихи

Доказывают и аргу-ентируют свою точку зрения; находят ответы на вопросы в иллюстрациях; осуществляют поиск не-бходимой информации (из материалов учебника и рассказов учителя)


Участвуют в распределении ролей для ролевой сценки и их импро-изационном выразительном воплощении; вносят необходимые коррективы в действие после его завершения на основе оце-ки и учета характера сде-анных ошибок


Понимают на слух речь; осознанно строят речевые высказывания по теме урока; адекватно используют речевые действия для решения коммуникативной задачи

Определяют границы собственного знания и «незнания»; оперируют основными мораль

ными нормами такими как справедливое распределение

взаимопомощь и ответственность

52



Великобритания 2

(31-37)


A castle climate communication changeable to have trouble doing smth/have trouble with/ Настоящее простое время

CD MP3

У5с119 РтУ10с54




53



Великобритания 3

(38-44)


Thistle daffodil clover/ Артикли с географическими названиями

Знакомство с географическим положением, климатом, сведениями о столицах, флагах, символах

UK

CD MP3

У6с119

Доказывают и аргу-ентируют свою точку зрения; находят ответы на вопросы в иллюстрациях; осуществляют поиск не-бходимой информации (из материалов учебника и рассказов учителя)

Участвуют в распределении ролей для ролевой сценки и их импро-изационном выразительном воплощении; вносят необходимые коррективы в действие после его завершения на основе оце-ки и учета характера сде-анных ошибок


понимают на слух речь; осознанно строят речевые высказывания по теме урока; адекватно используют речевые действия для решения коммуникаивной задачи

Определяют границы собственного знания и «незнания»; оперируют основными моральными нормами такими как справедливое распределениевзаимопомощь и ответственность

54



Великобритания 4

(45-49)



CD MP3

РТУ13,14с55

Section №3 Let’s arrange a trip to England!

55



Путешествие по Англии 1

(50-55)

4

Географические названия/ Словообразование. Нулевое условное наклонение

Страна изучаемого языка: Англия (столица, население, большие города, образовательные центры)


CD MP3

У7с119

- умение понимать значение ЛЕ и правильно их употреблять

-умение пользовать лингвострановедческим справочником

-аудитивные умения

Составляют осознанные и произвольные высказывания в устной форме о достопримечательностях; формулируют ответы на вопросы учителя и собеседника; расширяется кругозор и знания о стране изучаемого языка.


Различают способ и результат действий; выпо-

лняют учебные действия в материализованной, громкоречевой и умственной форме; осуществляют итоговый и пошаговый контроль по результату действия


Оформляют свои мысли в устной

форме, понятной для учителя, собеседника, партнера; слушают и понимают речь других; обмениваются мнениями в паре и группе

Оперируют основными моральными нормами, таки

ми как справедливое распределение, взаимопомощь и ответственность; ориентируются

на уверенность в учебной деятельности, основанной на понятии «ответственный, хороший ученик»; на наличие познавательных интересов и учебных мотивов; понимают значение знаний для человека и принимают его; правильно идентифицируют себя с позицией учащегося

56



Путешествие по Англии 2

(56-61)


Лексика по теме/ Вопросительные предложения


У8с119

-умение опис

ывать картин

ки с опорой на знакомую лексику

-умение запрашивать информацию, составлять микро-диалоги испо

льзуя различ

ные речевые клише

-умение читать текст с пониманием основного содержания, заполнять таблицу по прочитанному

57



Путешествие по Англии 3

(62-67)


Industrial a conference an exhibition/ Времена группы Simple, Perfect

Страна изучаемого языка: Англия (столица, население, большие города, образовательные центры)


CD MP3

У9с120

- аудитивные умения

-умение выполнять грамматические тесты на времена

-умение выразительного чтения вслух

Составляют осознанные и произвольные высказывания в устной форме о достопримечательностях; формулируют ответы на вопросы учителя и собеседника; поиск информации о стране изучаемого языка.


Различают способ и результат действий; выпо-

лняют учебные действия в материализованной, громкоречевой и умственной форме; осуществляют итоговый и пошаговый контроль по результату действия


Оформляют свои мысли в устной

форме, понятной для учителя, собеседника, партнера; слушают и понимают речь других; обмениваются мнениями в паре и группе

Оперируют основными моральными нормами, таки

ми как справедливое распределение, взаимопомощь и ответственность; ориентируются

на уверенности учебной деятельности, осно

ванные на понятии «ответственный, хороший ученик»; на наличие познавательных интересов и учебных мотивов; понимают значение знаний для человека и принимают его; правильно идентифицируют себя с позицией учащегося

58



Путешествие по Англии 4

(68-74)




РТУ19,20с57

- знание ЛЕ

-умение письменной речи: орфографические умения, умения излагать свои мысли с опорой на план и ключевые фразы

Section №4 Enjoying the countryside of Wales and Northern Ireland

59



Путешествие по Уэльсу и Северной Ирландии 1

(75-80)

3

Географические названия/ Настоящее длительное время

Страна изучаемого языка:

Уэльс(столица,национальный день, традиции и достопримечательности)

Северная Ирландия(климат, столица,достопримечательности).


CD MP3

У10с120

- умение ознакомительного чтения с выполнением грамматического задания по тексту

- умение пользоваться

лингвострановедческим справочником

-слухо-произносительные умения и навыки

Выделяют необходимую информацию из текстов; осознанно строят речевое высказывание в устной форме; овладевают учебно-организационными, учебно-информационны

ми и учебно-коммуникати

вными умениями


Определяют и формулируют цель деятельности на уроке с помощью

учителя; проговаривают последовательность своих действий для решения учебно-познавательной задачи; работают по предложенному учителем плану; высказывают своё предположение на основе работы с материалом учебника


Слушают и понимают речь других, обмениваются мнениями в паре и группе; задают вопросы и отвечают на них

Осознают роль языка и речи в жизни людей; выражают свои эмоции по поводу услышанного; примеряют на себя роль социально активной,

мобильной, толерантной и адаптивной личности; оценивают свои поступки, воспитание чувства патриотизма ;

60



Путешествие по Уэльсу и Северной Ирландии 2

(81-85)


An excursion a battle a path surfing to canoe to go surfing

CD MP3

У11с120 РТУ22с58

- знание ЛЕ и их значение

-умение читать с полным пониманием и соотносить заголовки и тексты

61



Путешествие по Уэльсу и Северной Ирландии 3

(86-89)


Лексика по теме/ Степени сравнения прилагательных

CD MP3

РТУ25 стр 58, упр 26 стр 59

- знание ЛЕ

-умение составлять диалоги и отвечать на вопросы

-умение выполнять тесты по прочитанному тексту

Section №5 We are going to visit Scotland!

62



Путешествие по Шотландии 1(90-94)

3

Лексика по теме/ Вопросительные предложения

Страна изучаемого языка: Шотландия(столица, природные условия,фестивали), Шотландская сказка

CD MP3


РТУ27,28с59

-умение осуществлять самоконтроль при прослушивании диалога

-слухопроизносительные навыки

-умение составлять диалоги

Ориентируются в учебнике; выделяют необходимую информацию из аудиотекстов; осознанно строят речевое высказывание в устной форме; сопос

тавляют результаты работы одноклассников


Принимают и сохраняют учебную задачу; планируют свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации, в том числе во внутреннем плане; при выполнении действий ориентируются на правило контроля и успешно используют его в процессе выполнения упражнений


Договариваются и приходят к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов; задают вопросы и отвечают на них; строят в коммуникации понятные для партнера высказывания, учитывающие, что он знает и видит, а что нет

Имеют желание учиться; понимают значение знаний для человека и принимают его; оперируют основными моральными нормами, такими как справедливое распределение, взаимопомощь и ответственность, самоконтроль, чувство патриотизма

63



Путешествие по Шотландии 2 (95-104)


Лексика по теме/ Прошедшее простое время

CD MP3

У12с120

-умение читать текст с полным пониманием основного содержания, пересказывать текст, составлять сообщения по прочитанному

-умение выражать свое мнение по прочитанному в устной и письменной формах

64



Путешествие по Шотландии 3(105-113)


To be scared coal to hurt to blame Make yourself! Take care of yourself! Enjoy yourself!/ Возвратные местоимения

CD MP3

У13с120

Section №6 What do you know about famous British people?

65



Известные британцы 1

(115-119)

3

Имена собственные/ Словообразование

Страна изучаемого языка: выдающиеся люди

(писатели,ученые,музыканты,политики и общественные деятели)

CD MP3


У14,15с120

- умение понимать речь на слух

- умение читать тексты диалогического характера

-совершенствовать слухо-произносительные навыки и умения

Осознанно строят речев

ое высказывание в устной форме; выделяют необход

имую информацию из аудиотекста

и текстов учебника

Определяют и формулируют цель деятельности на уроке с помощью учителя; высказывают свое предположение на основе работы с материалом учебника; оценивают правильность выполнения действий на уровне адекватной


ретроспективно

й оценки


Слушают и понимают речь учителя и одноклассников; работают в паре и группе в соответствии с нормами общения, правилами поведения и этикета

Осознают роль языка и речи в жизни людей; примеряют на себя роль социально активной, мобильной, толерантной и адаптивной личности; имеют желание учиться

66



Известные британцы 2

(120-125)


An award a battle a leading role a kart karate racing an astronaut a candidate/ Настоящее прошедшее время

CD MP3

У16с120

- умение ознакомительного чтения, отвечать на вопросы по прочитанному

-знание ЛЕ и умение их применять

67



Известные британцы 3

(126-129)



Лексика по теме/ Настоящее прошедшее время

CD MP3

РТУ39,40с62

- умение правильно понимать значение ЛЕ и выполнять лексические тесты

- умение ознакомительного чтения с использование языковой догадки

-умение декламировать стихи

Section №7 Spending your free time

68



Как провести выходные 1

(130-134)

5

Лексика по теме/ Вопросительные предложения

Выходные британцев, разные способы проведения досуга,

чтение книг.

Межличностные взаимоотношения в семье и со сверстниками, решение конфликтных ситуаций


CD MP3


У17с121

- знание ЛЕ

-умение понимать текст на слух

И выполнять задания по тексту

-умение отвечать на вопросы и составлять подписи к картинкам с опорой на образец

Используют знаково-символические средства учебника); слушают и отвечают на вопросы учителя и одноклассников

;осуществляют сравнение, сериацию и классификацию по заданным критериям (грамматические модели и условные обозначения), извлекают необходимую информацию из прослушанного и прочитанного текстов


Участвуют в распределении ролей для прочтения диалога; оценивают правильность выполнения действий на уровне адекватной ретроспективной оценки; слушают в соответствии с целевой установкой; определяют отклонения отличия от образца . Оценивают прогресс в усвоении знаний


Понимают позицию партнера, в том числе и отличную от своей; согласовывают свои действия с учителем и одноклассниками; контролируют действия партнера

;осознанно строят речевые высказывания по теме урока, овладевают правильной монологической речью по грамматическим моделям и на основе изученной лексики

Правильно идентифицируют себя с позицией учащегося; руководствуются значимыми учебными мотивами; оценивают свои поступки; осознают язык, в том числе иностранный, как основное средство общения между людьми.

Развитие готовности к сотрудничеству и дружбе.

Умение устанавливать добро

желательные отношения с

одноклассниками. Осознают себя гражданами своей страны, приобретают чувство сопричастности к своей родине и к культурной идентичности на основе осознания Я, как гражданина России

69



Как провести выходные 2

(135-139)


Crazy ordinary honestly to kidnap to burst into tears/ Времена группы Simple




РТУ41,43с63

-знание ЛЕ

-умение ознакомительного чтения с извлечением нужной информации

-умение выполнять тесты по прочитанному

-умение языковой догадки

-умение пользовать словарем

-умение выполнять лексические тесты

70



Досуг (140-145)


Лексика по теме/ Вопросительные предложения

CD MP3

У18с121

71



Чтение книг (146-150)


Awkwardly to tell lies/the truth I beg your pardon!/ Прошедшее простое и настоящее завершенное времена


У19с121

-умение неподготовленного чтения с извлечением нужной информации

-умение устной монологической речи

-умение пересказывать тексты

Развитие языковой догадки и умения информационного чтения


Умение контроля и самокоррекции,

Умение взаимодействовать с окружающими, развитие коммуникативных навыков

72



Чтение книг

К/р аудирование

(151-157)



CD MP3

РТУ44с64

-знание ЛЕ

-умение ознакомительного чтения с извлечением нужной информации

-умение выполнять тесты по прочитанному

-умение языковой догадки

-умение пользовать словарем

-умение выполнять лексические тесты

-аудитивные навыки и умения

Развитие исследовательских учебных действий, навыков работы с информацией


Умение планировать и последовательно выполнять работу по решению учебной задачи

Умение взаимодействовать с окружающими, развитие коммуникативных навыков , умения выражать свое мнение по проблеме в устной и письменной формах

Section №8 Reading for pleasure”The Cat that Walked by Himself”

73



Чтение для удовольствия

Про кошку

К/р чтение с 67,68

8


Современная английская детская литература

CD MP3

РТс67 упр 7.упр 8 стр 68

-умение чтения с полным пониманием содержания

- умение правильно понимать значение ЛЕ и употреблять их в ответах

- умение пользоваться словарём, сносками и лингвострановедческим справочником

Свободная ориентация и восприятие текста, построение логически связанного сюжета, составление плана пересказа, умение выбирать наиболее эффективный способ решения учебной задачи


Оценка правильности выполнения учебной задачи, последовательности выполнения, самоконтроль

Умение слушать и понимать речь учителя и одноклассников

Воспитание чувства ответственности, взаимопомощи, серьезного отношения к решению возникающих проблем

74



Лексико/грамматический тест


Словообразование. Времена глагола



РТс69 упр 10

75



Чтение для удовольствияПро кошку К/р говорение с127





РТс71подготовка проекта

76



Моя любимая книга 1

Проект




CD MP3 презентация

презентация

- умение работать в группе, подбирать информ материал пользуясь интернетом, справочной литературой; оформлять презентацию и выступать с докладом

Развитие исследовательских учебных действий, навыков работы с информацией


Умение планировать и последовательно выполнять работу по решению учебной задачи

Умение взаимодействовать с окружающими, развитие коммуникативных навыков

Правильно идентифицируют себя с позицией учащегося; руководствуются значимыми учебными мотивами; оценивают свои поступки; осознают язык, в том числе иностранный, как основное средство общения между людьми.

Развитие готовности к сотрудничеству и дружбе. Умение устанавливать добро

желательные отношения с

одноклассниками

77



Моя любимая книга 2

Проект




CD MP3 презентация

Стр 122 повторить слова

78



Резервный урок





Творческие задания






79



Резервный урок





Работа над ошибками






Unit 4. “Talking about an adventure holiday” – IV четверть (26 часов)

Section №1 Would you like to feel the spirit of adventure?

80



Приключения в жизни в книгах 1

(1-7)

4

Лексика по теме/

Настоящее простое время

Как английские дети любят проводить свободное время,досуг: подготовка к походу,приключения во время похода, чтение приключенческих книг



У1с159

- знание ЛЕ и правильное их применение

-умение соотносить картинки и диалоги

-умение описывать характер и внешность людей

Используют знаково-символические средства

(грамматические модели и условные обозначения учебника); слушают и отвечают на вопросы учителя и одноклассников

; осуществляют сравнение

, сериацию и классификацию по заданным критер-м


Участвуют в распределении ролей для прочтения диалога; оценивают правильность выполнения действий на уровне адекватной ретроспективной оценки; слушают в соответствии с целевой установкой; определяют отклонения отличия от образца, осуществляют самокоррекцию и самоконтроль


Понимают позицию партнера, в том числе и отличную от своей; согласовывают свои действия с учителем и одноклассника

ми; контролируют действия партнера; осознанно строят речевые высказывания по теме урока

Правильно идентифицируют себя с позицией учащегося; руководствуются значимыми учебными мотива

ми; оценивают свои поступки; осознают язык, в том числе иностранный, как основное средство общения между людьми

81



Приключения в жизни в книгах 2

(8-13)


To squeeze (through) incredible back and forward/ Существительные в ед. и множ.числе

CD MP3

У2с159

- умение читать текст и находить в нем запрашиваемую информацию

- умение правильно понимать значение ЛЕ и правильно их употреблять

82



Приключения в жизни в книгах 3

(14-20)


A flashlight a rucksack/a backpack a cross-country trip to put up (a tent)/ Существительные в ед. и множ.числе

CD MP3

У3с159 РТУ5с77

- знание ЛЕ

-умение описывать картинки

-умение различать существительные в ед. и множ. числе, правильно употребляя глагол to be

Используют знаково-символические средства

(грамматические модели и условные обозначения учебника); слушают и отвечают на вопросы учителя и одноклассников

; осуществляют сравнение

, сериацию и классификацию по заданным критер-м


Участвуют в распределении ролей для прочтения диалога; оценивают правильность выполнения действий на уровне адекватной ретроспективной оценки; слушают в соответствии с целевой установкой; определяют отклонения отличия от образца, осуществляют самокоррекцию и самоконтроль


Понимают позицию партнера, в том числе и отличную от своей; согласовывают свои действия с учителем и одноклассника

ми; контролируют действия партнера; осознанно строят речевые высказывания по теме урока

Правильно идентифицируют себя с позицией учащегося; руководствуются значимыми учебными мотива

ми; оценивают свои поступки; осознают язык, в том числе иностранный, как основное средство общения между людьми

83



Приключения в жизни в книгах 4

(21-26)


Лексика по теме/ Прошедшее простое время


У4с159РТУ7с78

-умение читать текст и находить в нем запрашиваемую информацию

- умение правильно понимать значение ЛЕ и правильно их употреблять, выполнять задания по тексту

Section №2 Talking about the great explorers of the world

84



Знаменитые путешественники 1(27-34)

3

Лексика по теме/ Времена группы Simple,

Perfect

Великие путешественники

прошлого и настоящего; виды путешествия

CD MP3

РТУ10,11с79

- умение правильно понимать значение ЛЕ и правильно употреблять их в речи

- читать текст с пониманием основного содержания

-умение заполнять таблицу и писать мини сочинения

Ориентируются в учебнике; составляют осознанные и произвольные речевые высказывания в устной форме; доказывают и аргументируют свою точку зрения; делают выводы и обобщения


Определяют и формулируют цель деятельности на уроке с помощью учителя; проговаривают последовательность своих действий для решения учебно-познавательной задачи; планируют свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации


Понимают возможность различных позиций других людей; отличных от собственных; ориентируются на позицию партнера в общении ; слушают и понимают речь других; обмениваются мнениями в паре и группе

Оценивают свои поступки; имеют желание учиться; правильно идентифицируют себя с позицией учащегося;

выражают своё мнение по поводу услышанного; расширяют кругозор и знания по географии

85



Знаменитые путешественники 2 (35-43)


To overcome a skill to provide first aid an expedition/ Вопросительные предложения, настоящее длительное время

CD MP3

У5с159

- умение читать с полным пониманием текста

-умение пересказывать биографию с опорой на изученную лексику

-умение правильно использовать грамм. конструкцию в настоящем длительном времени

86



Знаменитые путешественники 3 (44-49)


Лексика по теме/ Прошедшее простое время

CD MP3

У6с159

-умение читать текст с полным пониманием

-умение слушать и читать, декламировать стих

- умение понимать значение ЛЕ

Section №3 What popular sports in Britain and Russia do you know?

87



Популярные виды спорта в России и Великобритании 1

(50-54)

3

Лексика по теме/ Настоящее прошедшее простое время

Популярные виды спорта в России и Великобритании

CD MP3

У7с160

- знание ЛЕ

-умение работать с диаграммами и таблицами

-умение соотносить тексты и картинки


Используют знаково-символические средства (грамматические модели и условные обозначения учебника); ориентируются на разнообразие способов решения задач; устанавливают причинно-следственные связи; осуществляют синтез как составление целого из частей; выделяю

т основную информацию из текстов.


Оценивают правильность выполнения действий на уровне адекватной ретроспективной оценки; различают способ и результат действий; выполняют учебные действия в материализованной, громкоречевой и умственной форме; осуществляют итоговый и пошаговый контроль по результату действия


Задают вопросы и отвечают на них; строят коммуникации понятные для партнера, учитывающие, что он знает и видит, а что нет, контролируют действия партнера.

Проявляют познавательный интерес к учебной деятельности, из

учению иностранного языка; руководствуются значимыми учебными мот

ивами; оценивают свои поступки; осознают язык, в том числе иностранный, как основное ср-во общения между людьми; развитие эмпатии трудолюбия, ответственности, убеждаются в необходимости вести здоровый образ жизни

88



Популярные виды спорта в России и Великобритании 2

(55-60)


I think that.. I believe that.. Yes,I agree. That’s an excellent idea. Do you really think so? I’m not so sure about that/ Вопросительные предложения

CD MP3

РТУ16стр 80 упр 20 стр 81

- знание ЛЕ

-умение читать текст с извлечением информации, выполнение заданий по тексту

- умение отвечать на вопросы

-умение выражать свои умения

89



Популярные виды спорта в России и Великобритании 3

(61-65)




У8с160

- знание ЛЕ и их правильное применение

-умение выполнять лексические тесты

-умение неподготовленного чтение

-умение работать в группе

Section №4 Exploring the water world's adventure

90



Природа и экология 1

(66-72)

4

Underwater/ Временя группы Simple,Perfect

Изучение сведений о природе и экологии:

Вода на планете(океаны, моря, озера, реки);исследователь Ж.Кусто и его экспедиция на озеро Байкалю Подводный животный мир

CD MP3

РТУ21,22с82

- знание ЛЕ и информации по географии о воде на планете

-умение чтения с извлечением информации

-умение отвечать на вопросы

Доказывают и аргументируют свою точку зрения; делают выводы и обобщения; сопоставляют результаты работы одноклассников; строят рассуждения в форме простых конструкций (предложений, текста) об объекте, его признаках, особенностях и характерных чертах


Используют речь для регуляции своих действий

; слушают в соответствии с целевой установкой; определяют отклонения и отличия от образца; осуществляют взаимоконтроль; адекватно воспринимают оценку учителя


Понимают на слух речь учителя; осознанно строят речевые высказывания по теме урока; договариваются и приходят к общему мнению в совместной деятельности с учителем и одноклассниками; адекватно используют речевые действия для решения коммуникативной задачи

Определяют границы собственного знания и «незнания»; оперируют основными моральными нормами, такими как справедливое распределение, взаимопомощь и ответственность; воспитание трудолюбия, расширение кругозора и знаний по географии и экологии, осознают необходимость в сохранении и охране окружающей среды

91



Природа и экология 2

(73-78)


To reach/ Вопросительные предложения


У9с160

- умение строить разные виды вопросительных предложений

-умение составлять кратко монологические высказывания в связи с поставленной коммуникативной задачей

92



Озеро Байкал

(79-85)


A jellyfish a tentacle an octopus a sea turtle to sting poison intelligent flexible poisonous/ Временя группы Simple,Perfect

CD MP3

У10с160

- умение запрашивать информацию по тексту

-умение вести диалог расспрос по теме

-умение составлять анатацию

-умение выступать с сообщением

Доказывают и аргументируют свою точку зрения; делают выводы и обобщения; сопоставляют результаты работы одноклассников; строят рассуждения в форме простых конструкций (предложений, текста) об объекте, его признаках, особенностях и характерных чертах


Используют речь для регуляции своих действий

; слушают в соответствии с целевой установкой; определяют отклонения и отличия от образца; осуществляют взаимоконтроль; адекватно воспринимают оценку учителя


Понимают на слух речь учителя; осознанно строят речевые высказывания по теме урока; договариваются и приходят к общему мнению в совместной деятельности с учителем и одноклассниками; адекватно используют речевые действия для решения коммуникативной задачи

Определяют границы собственного знания и «незнания»; оперируют основными моральными нормами, такими как справедливое распределение, взаимопомощь и ответственность; воспитание трудолюбия, расширение кругозора и знаний по географии, принимают необходимость охраны природы и животного мира

93



Подводный мир

(86-90)


Лексика по теме/ Словообразования

CD MP3

У11с160

- умение ознакомительного чтения с выбором необходимой информации

- умение составлять краткое описание с опорой на ключевые слова

- умение различать глаголы с Рr simp и cont

Section №5 Welcome to festivals and holidays in Great Britain and Russia

94



Фестивали и праздники в России и Великобритании

(91-96)

3

Лексика по теме/ Времена глагола

Праздникии фестивалиВеликобритании,

России и в странах мира.

Семейные праздники

CD MP3

РТУ28с84

- умение понимать значение ЛЕ и правильно употреблять их в речи

- умение понимать речь на слух с извлечением необходимой информации

-умение читать тексты с полным пониманием содержания

Доказывают и аргументируют свою точку зрения; находят ответы на вопросы в иллюстрациях; осуществляют поиск необходимой информации (из материала учебника и рассказов учителя); прослушанного текста


Участвуют в распределении ролей для чтения диалога и их импровизированом выразительном воплощении; вносят необходимые коррективы в действие после его завершения на основе оценки и учета характера сделанных ошибок,

-оценивают прогресс в усвоении знаний


Понимают на слух речь учителя; осознанно строят речевые высказывания по теме урока; адекватно используют речевые действия для решения коммуникативной задачи; овладевают правильной

монологической речь по грамматическим моделям

Определяют границы собственного знания и «незнания»; оперируют основными моральными нормами, такими как справедливое распределение, взаимопомощь и ответственность; воспитание трудолюбия, демонстрация привлекательности здорового образа жизни, расширение кругозора и знаний о культуре России и других стран

95



Празднование дня мамы

(97-100)


Лексика по теме/ Времена глагола


У12с160

-умение поискового чтения

-умение выполнять лексические тесты с выделением в словах суффиксов и префиксов

-умение читать текст с извлечением необходимой информации

Доказывают и аргументируют свою точку зрения; находят ответы на вопросы в иллюстрациях; осуществляют поиск необходимой информации (из материала учебника и рассказов учителя); прослушанного текста


Участвуют в распределении ролей для чтения диалога и их импровизирован

ом выразительном воплощении; вносят необходимые коррективы в действие после его завершения на основе оценки и учета характера сделанных ошибок,

- оценивают прогресс в усвоении знаний


Понимают на слух речь учителя; осознанно строят речевые высказывания по теме урока; адекватно используют речевые действия для решения коммуникативной задачи; овладевают правильной

монологической речь по грамматическим моделям

Определяют границы собственного знания и «незнания»; оперируют основными моральными нормами, такими как справедливое распределение, взаимопомощь и ответственность; воспитание трудолюбия, ведения здорового образа жизни, расширение кругозора и знаний о культуре России и других стран

96



Праздники в странах мира

(101-104)


Лексика по теме/ Времена глагола

CD MP3

У13с160

-умение письменно излагать свои мысли

-умение соотносить картинки и подписи к ним

-умение проводить опрос-анкету и делать выводы

Section №6 Reading for pleasure Dolphin Darr

97



К/р аудирование

10




Стр 160 повторить слова

- знание ЛЕ

-умение осуществлять самопроверку и самокоррекцию в ходе выполнения теста

понимать речь на слух с извлечением необходимой информации


Осуществляют поиск необходимой информации из прослушанного текста


Оценивают прогресс в усвоении знаний

Понимают на слух речь учителя; выполняют тестовые задания по услышанному

Имеют стремление учиться , адекватно оценивают свои знания и способности

98



К/р чтение с162



Каникулы британских школьников


РТУ2,3 с95

- умение поискового чтения с извлечением необходимой информации

- умение отвечать на ?


Развитие смыслового чтения, умение пользоваться сносками, словарем в процессе чтения

Осуществление само

наблюдения,

самоконтроля, самооценки в ходе выполнения учебных действий


Развитие коммуникативной компетенции, умение устно выражать и отстаивать свои мысли


99



Л/г тест

с94-95


Лексика по теме/ Времена глагола.

Словообразование


Творческие задания

-знание лексического и грамматического материала

-умение применять теоретические знания на практике

осуществляют развитие логического мышления, сравнение и классификация изученных явлений


Осуществление само

наблюдения, самоконтроля, самооценки в ходе выполнения учебных действий


письменно выражать свои мысли и применять на практике полученные знания и умения

Осознание возможности самореализации средствами иностранного языка, стремление к совершенствованию собственной речевой культуры

100



Чтение для удовольствия.Дельфин Дар 1 К/р Говорение с164


Bull’s-eye

Eel

Dye

Squid

Современная английская детская литература


РТс87 читать 2,3 части

- умение поискового чтения с извлечением необходимой информации

- умение отвечать на ?

- умение выражать свое мнение графически или в виде рисунка

- умение соотносить текстовую информацию

-умение пересказывать устную тему

Развитие смыслового чтения, умение пользоваться сносками, словарем в процессе чтения

Осуществление само

наблюдения,

самоконтроля, самооценки в ходе выполнения учебных действий


Развитие коммуникативной компетенции, умение устно выражать и отстаивать свои мысли

Осознание возможности самореализации средствами иностранного языка, стремление к совершенствованию собственной речевой культуры

101



Чтение для удовольствия Дельфин Дар 2



Hermit crab

Pest yanked

Oyster

Accusing

yanked


РТс89 читать 4 часть

- умение поискового чтения с извлечением необходимой информации

- умение отвечать на ?

- умение выражать свое мнение графически или в виде рисунка

- умение соотносить текстовую информацию

Развитие смыслового чтения, умение пользоваться сносками, словарем в процессе чтения

Осуществление само

наблюдения,

самоконтроля, самооценки в ходе выполнения учебных действий


Развитие коммуникативной компетенции, умение устно выражать и отстаивать свои мысли

Осознание возможности самореализации средствами иностранного языка, стремление к совершенствованию собственной речевой культуры

102



Чтение для удовольствияДельфин Дар 3 с91-92


Flippers

Wiggled squeal

snipped

Современная английская детская литература


РТс91-92подготовка проекта

- умение поискового чтения с извлечением необходимой информации

- умение отвечать на ?

- умение выражать свое мнение графически или в виде рисунка

- умение соотносить текстовую информацию

Развитие смыслового чтения, умение пользоваться сносками, словарем в процессе чтения

Осуществление само

наблюдения,

самоконтроля, самооценки в ходе выполнения учебных действий


Развитие коммуникативной компетенции, умение устно выражать и отстаивать свои мысли

Осознание возможности самореализации средствами иностранного языка, стремление к совершенствованию собственной речевой культуры

103



Добро пожаловать в Россию

проект




CD MP3 презентация

презентация

-умение работать со справочной литературой, интернетом;

оформлять и представлять проект, выступать с сообщением вести дискуссию

Развитие исследовательских учебных действий, навыков работы с информацией: поиск, обработка, презентация


Умение последовательного изложения сообщения, умение планировать свое речевое и неречевое поведение


Понимание возможностей разных точек зрения на какой либо предмет, развитие коммуникативной компетенции, умение вести дискуссию

Развитие готовности к сотрудничеству и дружбе, умение устанавливать доброжелательные отношения с одноклассниками, осознание своего Я; воспитание ответственности, самостоятельности, способности к самовыражению

104



Добро пожаловать в Россию

проект





Творческие задания

-умение работать со справочной литературой, интернетом;

оформлять и представлять проект, выступать с сообщением вести дискуссию

Развитие исследовательских учебных действий, навыков работы с информацией: поиск, обработка, презентация


Умение последовательного изложения сообщения, умение планировать свое речевое и неречевое поведение


Понимание возможностей разных точек зрения на какой либо предмет, развитие коммуникативной компетенции, умение вести дискуссию

Развитие готовности к сотрудничеству и дружбе, умение устанавливать доброжелательные отношения с одноклассниками, осознание своего Я; воспитание ответственности, самостоятельности, способности к


34


-80%
Курсы повышения квалификации

Активные и интерактивные методы и формы организации учебной деятельности на уроке иностранного языка

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Рабочая программа 6 класс 2016. (356.5 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт