Рабочая программа

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ предмета.

3

1. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРЕДМЕТА.

4

1. тЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ предмета.

1. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ.

9

15

Личностные результаты

Понятие УУД

Типовые задачи УУД

Л1 российскую гражданскую идентичность, патриотизм, уважение к своему народу, чувства ответственности перед Родиной, гордости за свой край, свою Родину, прошлое и настоящее многонационального народа России, уважение государственных символов (герб, флаг, гимн), эносоциальный состав РФ

Гордиться своей Родиной, принадлежностью к своему народу,

- Провести исследование на тему

- Решение исторических задач

Л2 гражданскую позицию как активного и ответственного члена российского общества, осознающего свои конституционные права и обязанности, уважающего закон и правопорядок, обладающего чувством собственного достоинства, осознанно принимающего традиционные национальные и общечеловеческие гуманистические и демократические ценности

Осознание своих конституционных прав и обязанностей

- Решение и разбор проблемных ситуация

Л3 готовность к служению Отечеству, его защите

Л4 сформированность мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики, основанного на диалоге культур, а также различных форм общественного сознания, осознание своего места в поликультурном мире

Осознание смысла получения образования, его роли в формировании личного мировоззрения.

Понимает ценность вклада различных культур для развития общества и культуры

- Подготовка сообщений по теме

Л5 сформированность основ саморазвития и самовоспитания в соответствии с общечеловеческими ценностями и идеалами гражданского общества; готовность и способность к самостоятельной, творческой и ответственной деятельности

Отбирает и преобразует необходимую информацию, интерпретирует полученные результаты

- Анализ полученной информации

Л6 толерантное сознание и поведение в поликультурном мире, готовность и способность вести диалог с другими людьми, достигать в нем взаимопонимания, находить общие цели и сотрудничать для их достижения, способность противостоять идеологии экстремизма, национализма, ксенофобии, дискриминации по социальным, религиозным, расовым, национальным признакам и другим негативным явлениям

Выстраивает деловую и образовательную коммуникацию с другими людьми

- Эссе на предложенную тему

Л7 навыки сотрудничества со сверстниками, детьми младшего возраста, взрослыми в образовательной, общественно полезной, учебно-исследовательской, проектной и других видах деятельности

Умение выстраивать отношения с людьми разных поколений, этносов

- Разбор и решение проблемных ситуаций

-Составление анкет и плана интервью по теме

Л8 нравственное сознание и поведение на основе усвоения общечеловеческих ценностей

Осознает важность и демонстрирует нравственные ценности поведения

- решение ситуационных задач с нравственным выбором

Л9 готовность и способность к образованию, в том числе самообразованию, на протяжении всей жизни; сознательное отношение к непрерывному образованию как условию успешной профессиональной и общественной деятельности

Осознает важность постоянного получения новых знаний, повышения квалификации для карьерного роста

- решение ситуационных задач

Метапредметные результаты

Понятие УУД

Типовые задачи УУД

Регулятивные УУД

М1 умение самостоятельно определять цели деятельности и составлять планы деятельности; самостоятельно осуществлять, контролировать и корректировать деятельность; использовать все возможные ресурсы для достижения поставленных целей и реализации планов деятельности; выбирать успешные стратегии в различных ситуациях

Самостоятельно формулирует критерии достижения результата

- оценить результат по предложенным критериям

М7 умение самостоятельно оценивать и принимать решения, определяющие стратегию поведения, с учетом гражданских и нравственных ценностей

Самостоятельно планировать и оценивать последовательность действий с учетом конечного результата

- составление плана и последовательности действий

- находить разные способы решения учебных и жизненных задач

Познавательные УУД

М3 владение навыками познавательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности, навыками разрешения проблем; способность и готовность к самостоятельному поиску методов решения практических задач, применению различных методов познания

Уметь находить новую необходимую информацию, ее анализировать и предлагать решение

- подготовка сообщений по теме

- Эссе

М4 готовность и способность к самостоятельной информационно-познавательной деятельности, умение ориентироваться в различных источниках информации, критически оценивать и интерпретировать информацию, получаемую из различных источников

Уметь искать, анализировать и выделять полученную информацию

- составление глоссария

М9 владение навыками познавательной рефлексии как осознания совершаемых действий и мыслительных процессов, их результатов и оснований, границ своего знания и незнания, новых познавательных задач и средств их достижения

Искать, анализировать и выделять заданную информацию

- подготовка сообщений по теме

Коммуникативные УУД

М2 умение продуктивно общаться и взаимодействовать в процессе совместной деятельности, учитывать позиции других участников деятельности, эффективно разрешать конфликты

Сотрудничать в процессе поиска информации

- выполнение заданий малыми группами

- анализ конфликтных ситуаций и позиций сторон

М8 владение языковыми средствами – умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, использовать адекватные языковые средства

Уметь выражать свои мысли ясно и понятно для других

- устный опрос по вопросам

- защита рефератов

В соответствии с требованиями ФГОС СОО

Уточненные и конкретизированные результаты

УУД

Типовая задача

Знание особенностей социальных наук, специфики объекта их изучения

Различать естественные и социально-гуманитарные

науки.

Знать особенности труда ученого, ответственность

ученого перед обществом. раскрывать на примерах изученные теоретические положения и понятия социально- экономических и гуманитарных наук

Разъяснять понятия: культура, духовная культура

личности и общества, показать ее значение в общественной жизни.

Освещать проблемы духовного кризиса и духовного поиска в молодежной среде; взаимодействие и взаимосвязь культур наций на основе географии России

Характеризовать: культура общения, труда, учебы,

поведения в обществе, этикет.

Называть учреждения культуры, рассказывать о

государственных гарантиях свободы доступа к культурным ценностям.

Умение давать характеристику понятий: «экономика»; «типы экономических систем»; традиционной, централизованной (командной) и рыночной экономики

применять социально – экономические и гуманитарные знания в процессе решения познавательных задач по актуальным социальным проблемам

Объяснение особенностей социальной стратификации в современной России, видов социальных и национальных групп (молодежи, этнических общностей, семьи) Определение социальных ролей человека в обществе

оценивать действия субъектов социальной жизни, включая личность, группы, организации, с точки зрения социальных норм, экономической рациональности

Характеризовать внутренние и внешние функций государства, форм государства: форм правления, территориально государственного устройства, умение ориентироваться в карте, политического режима. Характеристика типологии политических режимов. Знание понятий правового государства и умение называть его признаки Умение давать характеристику основам конституционного строя Российской Федерации, системам государственной власти РФ, правам и свободам граждан, Знание географии России, политическую карту мира.

необходимости регулирования общественных отношений, сущности социальных норм, механизмов правового регулирования, формировать на основе приобретенных обществоведческих знаний собственные суждения и аргументы по определенным проблемам

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

190

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

182

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

8

Промежуточная аттестация

2 курс 4 семестр в форме дифференцированного зачета

Наименование

разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Введение

Обществознание как наука. Экономическая и социальная география.

Социальные науки.

2

Раздел 1. Начала философских и психологических знаний о человеке и обществе.

36

Тема 1.1.

Природа человека,

врожденные и приобретен-

ные качества

Содержание учебного материала

24

Человек как продукт биологической, социальной и культурной эволюции. Расселение человека по планете.

Человек, индивид, личность. Социализация личности. Гражданские качества личности.

Деятельность людей. Многообразие деятельности.

Сознание. Самосознание и социальное поведение.

Познавательная деятельность человека. Понятие истины, ее критерии.

Научное познание. Основные особенности научного мышления.

Свобода в деятельности человека.

Межличностное общение. Межличностные конфликты.

Основные виды профессиональной деятельности.

2

Тема 1.2.

Общество как сложная

система

Общество как сложная динамичная система. Природные условия жизни общества.

Основные институты общества, их функции.

Общество и природа. Цивилизация и общество.

Многовариантность общественного развития.

Модернизация. Понятие общественного прогресса.

Географические аспекты глобализации. Глобальные проблемы современности.

12

Раздел 2. Основы знаний о духовной культуре человека и общества. 20 часов

Содержание учебного материала

Тема 2. 1.

Духовная культура личности.

Культура и духовная жизнь. Формы и разновидности культуры.

Тенденции духовной жизни в современной России. Особенности молодежной субкультуры.

4

2

Содержание учебного материала

Тема 2.2.

Наука и образование в современном мире.

Наука, ее социальные функции.

Образование и самообразование. Система образования в Российской Федерации.

4

Самостоятельная работа:

Сообщение «Образование у нас и за рубежом»

Презентация: «Открытия, достижения за последние десятилетия»

2

Содержание учебного материала

Тема 2.3.

Мораль, искусство и религия как элементы духовной культуры.

Мораль в жизни людей. Основные принципы и нормы морали.

Искусство и его роль в жизни людей. Виды искусства.

Религия как феномен культуры. География религий.

Мировые религии.

Религия и церковь в современном мире. Свобода совести.

Религиозные объединения в РФ

12

Самостоятельная работа:

Презентация: « Мировые религии »

Сообщение «Моральный выбор»

2

Раздел 3. Экономика.40 часов

Содержание учебного материала

Тема 3.1.

Экономика и экономическая наука. Экономические системы.

Экономика: наука и хозяйство. Экономика и экономическая деятельность.

Производство. Факторы производства и факторные доходы. География основных отраслей производственной и непроизводственной сфер. Факторы размещения производства.

Типы экономических систем.

Рациональный потребитель. Защита прав потребителя

Реальный и номинальный доход. Сбережения.

10

Самостоятельная работа:

Конспект: «Типы экономических систем»

Сообщение: «Главные вопросы экономики»

2

Тема 3.2.

Рынок. Фирма. Роль государства в экономике.

Товар. Товарное производство. Спрос и предложение. Рыночное равновесие.

Основные организационные формы бизнеса в России.

Основные рыночные структуры. Конкуренция.

Основные формы бизнеса в России. Основы менеджмента и маркетинга.

Акции и облигации. Фондовый рынок.

Роль государства в экономике. Государственный бюджет. Налоги.

12

Самостоятельная работа:

Презентация «Роль государства в экономике»

Сообщение: «Источники финансирования бизнеса в России».

2

Тема 3. 3.

ВВП, его структура и динамика. Рынок труда и безработица. Деньги, банки, инфляция.

Понятие ВВП и его структура. Географическое разделение труда.

Экономические циклы. Рынок труда.

Роль профсоюзов и государства на рынке труда. География рынка труда и занятости.

Деньги. Функции денег. Инфляция, антиинфляционные меры.

Банковская система. Основы денежной политики государства.

10

Самостоятельная работа:

Сообщение: «Деньги, функции денег»

Презентация: «Безработица и пути решения этой проблемы»

2

Тема 3.4.

Основные проблемы экономики России. Элементы международной экономики.

Становление современной рыночной экономики России.

Мировая экономика. Отраслевая и территориальная структура мирового хозяйства.

Международные экономические отношения. Мировой рынок товаров и услуг. Международная специализация крупнейших стран и регионов мира.

8

Самостоятельная работа:

Конспект: Государственная политика в области международной торговли.

2

Раздел 4. Социальные отношения. 28 часов

Содержание учебного материала

Тема 4.1.

Социальная роль и стратификация.

Социальные отношения. Понятия: общность и группа.

Социальная стратификация. Социальная мобильность.

Социальная роль. Роль человека в семье и трудовом коллективе.

Социальный статус и престиж. Профессиональная деятельность

8

2

Самостоятельная работа:

Сообщение: « Роль человека в семье и трудовом коллективе»

Конспект: «Социальная роль»

Содержание учебного материала

8

Тема 4.2.

Социальные нормы и конфликты.

Социальный контроль. Социальные нормы и санкции.

Социальные отношения и взаимодействия.

Девиантное поведение, его формы, проявления.

Социальный конфликт. Пути разрешения социальных конфликтов.

Самостоятельная работа:

Презентация: « Социальные нормы. Девиантное поведение»

Сообщение: «Социальная и личностная значимость здорового образа жизни».

2

Содержание учебного материала

Тема 4.3.

Важнейшие социальные общности и группы.

Особенности социальной стратификации в современной России.

Демографические, профессиональные, поселенческие группы. Сельское и городское расселение. Урбанизация. Геоурбанистика.

Особенности молодежной политики РФ

Состав и структура населения. Этногеография. Этнические общности. Межнациональные отношения.

Национальная политика в РФ.

Семья как малая социальная группа. Современная демографическая ситуация в РФ. Численность, воспроизводство, динамика изменения численности населения.

12

Самостоятельная работа:

Сообщение: «Локальные войны на территории РФ, их причины»

Презентация : «Современная демографическая ситуация в РФ»

2

Раздел 5. Политика как общественное устройство. 22 часов

Содержание учебного материала

Тема 5.1.

Политика и власть. Государство в политической системе.

Политика. Политические институты и отношения. Территориально-политическая организация общества.

Власть, ее происхождение и виды.

Политическая система в жизни общества, ее структура.

Государство. Признаки государства. Форма государства. Формирование мирового геополитического пространства.

Демократия, ее основные ценности и признаки.

Россия на политической карте мира, в системе международных финансово-экономических и политических отношений.

12

Самостоятельная работа:

Презентация: «Политические режимы»,

Конспект: «Демократия. Условия формирования демократических институтов и традиций»

2

Содержание учебного материала

Тема 5. 2.

Участники политического процесса.

Сущность политического процесса.

Политический статус. Политическое участие.

Политическая культура.

Политические партии и движения.

Демократические выборы. Избирательная компания в РФ

Средства массовой информации в политической системе общества.

10

Самостоятельная работа:

Сообщение «Политические партии»

Сообщение «Избирательное право»

2

Раздел 6. Право. 34

Содержание учебного материала

Тема 6.1.

Правовое регулирование общественных отношений.

Происхождение права. Юриспруденция как наука.

Право в системе социальных норм.

Правовые отношения и их структура. Правоохранительные органы РФ.

Правомерное и противоправное поведение. Юридическая ответственность

6

2

Самостоятельная работа:

Презентация: «Право в системе социальных норм»

Сообщение: «Правомерное и противоправное поведение»

Содержание учебного материала

14

Развитие права в современной России.

Система государственных органов РФ.

Правоохранительные органы. Судебная система.

Конституционное право как отрасль права. Гражданство в Российской Федерации.

Право граждан РФ на участие в управлении делами государства.

Права и обязанности налогоплательщиков. Обязанность защиты отечества. Экологическое право.

Самостоятельная работа:

Презентация: « Права и обязанности налогоплательщиков»

Сообщение: «Права и обязанности граждан».

2

Содержание учебного материала

10

Тема 6.3.

Отрасли Российского права.

Гражданское право. Гражданские правоотношения

Административное право. Административные правоотношения

Семейное право. Понятие семейных правоотношений

Трудовое право. Трудовые правоотношения

Уголовное право. Уголовная ответственность.

Процессуальное право. Особенности уголовного процесса.

Правовое регулирование образования. Порядок оказания образовательных услуг.

Самостоятельная работа:

Презентация: «Семейное право»

Презентация: «Уголовное право»

2

Содержание учебного материала

Тема 6.4. Международное право.

Международное право.

Международные преступления и правонарушения. Международная защита прав человека.

4

Самостоятельная работа:

Сообщение: «Международные преступления и правонарушения»

2

Итого (всего):

уроков,

самостоятельное изучение

190

182

8