Эссе "Почему я педагог"

        Все начинается с детства. А детство с семьи и школы. Семья – это, прежде всего мама, а школа – прежде всего учитель.

Когда мне было лет 6 мои брат и сестры учились в школе, а я с любопытством интересовалась школой. Вместе с ними учила стихи, знала все буквы и считала, даже таблицу умножения учила с ними.

С первого класса мне везло с учителями. Я помню глаза моей первой , только что приехавшей молодой учительницы – Сафиуллиной Альфии Галимьяновны. Может быть, это звучит несколько необычно, но уже в первом классе решила стать учителем. В детстве моим любимым занятием была игра в учеников и в учителя. Старалась привлекать подруг, друзей и даже брата и сестер.

Эта игра превратилась в действительность. Я стала учителем. Я понимала, что быть учителем непросто, сколько труда и терпения нужно, чтобы из маленьких непослушных мальчиков и девочек выросли вдумчивые, стремящиеся к своей цели, молодые люди.

Быть учителем трудно. Но и учеником быть нелегко. У детей, которые приходят в школу, большая потребность не столько в получении знаний, сколько в общении и эмоциональном контакте. Поправить воротничок, погладить по головке, спросить о настроении…  

Для меня важно, что ребенок поверил мне, сохранил уважение и признательность. Оправдать его доверие – большая и почетная ответственность.

С первых дней я работала вожатой в сельской школе. Когда приехала в город устроилась на работу воспитателем в дошкольное учреждение, где проработала 12 лет. Но по семейным обстоятельствам я ушла с работы.

В 1998 году я устроилась на работу в школу №122. Мне доверили классное руководство в 5 классе и я сделала два выпуска. Мои выпускники все еще звонят и приходят за советом . В 2009 году я перешла работать воспитателем.

Каждый день я открываю школьную дверь  и захожу в класс. Вновь ко мне обращаются взоры моих учеников. Они многого ожидают от меня. Не успеваю зайти в класс они на перебой начинают рассказывать о своих удачах и не удачах в школе и в семье.

Счастлива ли я? Счастье у каждого своё, оно складывается из многих показателей. Одно из его составляющих для меня – выбранная профессия. Я – счастливый человек. У меня есть любимое дело. Я нахожусь в постоянном поиске. Ведь только творческий человек может заразить своим теплом, верой, талантом. Древний мудрец Сенека утверждал: « Уча других, учимся сами».  

Я счастлива, потому что у меня есть возможность вновь и вновь познавать этот необыкновенный мир вместе со своими учениками.

Я счастлива, когда детям нравится учиться, когда вижу результаты своего труда. Не стоит бояться рисковать, меняться, учиться жизни. Стоит пробовать, дерзать, творить, не останавливаясь на достигнутом. 

Я счастлива, потому что, отдавая тепло своей души детям, я становлюсь богаче.

Вспоминая свои, ещё совсем неуверенные, робкие «шаги» во взрослой жизни, мечтала стать хорошим учителем, настоящим другом, второй мамой для своих детей. С возрастом моя мечта сбылась!

Мои педагогические принципы:

понимаю, принимаю, люблю, слушаю, помогаю, прощаю.