Путешествие в страну информатики

Для успешного проведения игры нужно заранее сформировать одинаковые группы участников по 5 человек и жюри, дать задание командам продумать название, девиз команды, а также выбрать капитана.

Цели:

развить творческую активность и познавательный интерес у учащихся к информатике и информационным технологиям;

повторить и закрепить пройденный материал, выраженный в неординарных ситуациях;

сформировать умения и навыки, которые носят в современных условиях общенаучный, общеинтеллектуальный характер;

воспитать уважение к сопернику, умение достойно вести спор, волю к победе, умение работать в команде.

Задачи:

Воспитательная – развитие познавательного интереса, логического мышления, воспитание ответственности за общее дело.

Учебная – повторение, обобщение и углубление основ понятий и определений.

Развивающая – развитие алгоритмического мышления, памяти, внимательности.

Оборудование: компьютер, проектор, экран.

Место проведения: кабинет 23.

План игры

Вводное слово учителя.

Представление команд

Путешествие команд по станциям

Игры с болельщиками

Подведение итогов.

Из каждого класса и группы участвуют по 5 человек.

Ход игры

Вводное слово учителя.

“Учиться можно только весело…

Чтобы переваривать знания,

Надо поглощать их с аппетитом”

А. Франс

– Здравствуйте, ребята, сегодня у нас Путешествие в страну информатики между  командами школ и студентами 1 курса колледжа.

Команды отправляются выполнять задания по станциям, за выполнение которых получают баллы. В это время болельщики тоже будут помогать своим командам, и набирать баллы в аудитории.

Выиграет та команда, которая наберет максимальное количество баллов. Удачи вам!

Разбиение на команды – Название команд, девиз.

Игра с болельщиками

Пока команды выполняют задания на станциях, мы немного с вами поиграем, а заодно поможем вашим командам, увеличим набранные ими баллы.

Подведение итогов

Пока жюри подсчитывает баллы, давайте просто поиграем

Конкурс “Закончи стихотворение”

На экране – слайды со стихотворениями. Учащиимся по очереди читаются стихотворения, которые они должны закончить. 

Конкурс “Третий лишний”

Команда, которая назовёт быстрее и правильно вариант ответа, получает 1 балл. Максимально в этом конкурсе можно заработать 5 баллов.

Назовите лишнее высказывание

1.Адрес – это…

а) порядковый номер байта оперативной памяти
б) порядковый номер элемента
в) часть письма в электронной почте

2.Вирус – это…

а) возбудитель инфекционного заболевания
б) ошибка в программе
в) программа, внедряющая копии в файлы, документы, загрузочные сектора дисков

3.Меню – это…

а) список, из которого можно выбрать необходимые элементы
б) перечень блюд, кушаний в списке
в) способ общения с пользователем

4.Драйвер – это…

а) переводчик программы на машинный язык
б) водитель автомобиля
в) программа обслуживания периферийного устройства

5. Диск – это…

а) носитель информации
б) спортивный снаряд
в) геометрическая фигура

Ответы: 1 – б, 2 – б, 3 – в, 4 – а , 5 – в.

Конкурс “Крылатые слова”

Для каждого из приведённых понятий даны три “крылатых фразы”, из которых только одна соответствует по смыслу данному понятию. Найдите эту крылатую фразу. 

Весь материал - в архиве.