Путешествие по временам года

Наглядно формируем знания учащихся о временах года и их отличительных признаках.

Учащиеся учатся устанавливать причинно-следственные связи в природе.

Дети отгадывая загадки, развивают логическое мышление.

Звонок прозвенел и напомнил опять,

Что время нельзя нам напрасно терять.

Кто временем нашим привык дорожить,

Тому будет легче победу добыть.

В саду царском стоит дерево райское

На одном боку цветы расцветают,

На другом боку- плоды созревают,

На третьем- листы опадают,

А на четвертом- снег да вьюга гуляет!

Внеклассное мероприятие по познанию мира «Путешествие по временам года»

Звонок прозвенел и напомнил опять,  Что время нельзя нам напрасно терять.  Кто временем нашим привык дорожить,  Тому будет легче победу добыть.  

В саду царском стоит дерево райское  На одном боку цветы расцветают,  На другом боку- плоды созревают,  На третьем- листы опадают,  А на четвертом- снег да вьюга гуляет!  

Можем отправляться в путь…  Лес и поле белые, белые луга.  У осин заснеженных ветви, как рога.  Подо льдами крепкими дремлют воды рек.  Белыми сугробами лег на крышах снег.

Итак, продолжаем путешествие. Голубые, синие небо и ручьи.  В синих лужах плещутся стайкой воробьи.  На снегу прозрачные льдинки-кружева.  Первые проталины, первая трава.

Продолжаем наше путешествие…  Луг совсем как ситцевый, всех цветов платок —  Не поймешь, где бабочка, где какой цветок.  Лес и поле в зелени, синяя река.  Белые, пушистые в небе облака.

Золотые, тихие рощи и сады.  Нивы урожайные, спелые плоды.  И не видно радуги, и не слышен гром.  Спать ложится солнышко раньше с каждым днем.

Спасибо за занятие!