Меню
Разработки
Разработки  /  Начальные классы  /  Уроки  /  Конспект урока для начальных классов по теме "Времена года в лирике А. С. Пушкина"

Конспект урока для начальных классов по теме "Времена года в лирике А. С. Пушкина"

Урок поможет проследить связь между творчеством поэта и временами года, переходящую в размышления о жизни, о соотношении природного и культурного начал в жизни человека.
24.09.2015

Описание разработки

Мир природы входит в душу человека с момента его появления на свет, вызывая неподдельное изумление и восторг. С годами это восприятие становится спокойным и осмысленным, и от того, насколько глубоко способен человек видеть и чувствовать окружающую красоту, зависит, во многом каким он вырастет человеком.

Больше других поэтов, отклик на времена года можно отнести в стихотворениях А. С. Пушкина.

Цель: Проследить связь между творчеством поэта и временами года, переходящую в размышления о жизни, о соотношении природного и культурного начал в жизни человека.

Задачи:- Изучить стихотворения А. С. Пушкина посвященные временам года (дом. задание);

- проследить, как раскрывается мир лирического героя через образы природы;

- Найти соответствие Пушкинских строк с музыкальными миниатюрами П. И. Чайковского из цикла «Времена года»

- Показать как, через описания природы поэт отвечает на философские вопросы жизни (движение времени, смена поколении, красота и бессмертие природы).

Пушкинская поэзия открывает нам неповторимую прелесть родной природы. Под влиянием его изумительных стихов мы совершаем путешествие к морю, любуемся с высоты видом Кавказа, отдыхаем в тихом деревенском "пустынном уголке", приводя в порядок свои мысли и чувства, или мчимся по зимней дороге, слыша отдаленный звон колокольчика. . . Его произведения прививает любовь к поэзии учить наблюдать природные явления и выражать свои чувство через чтения стихотворения.

Для А. С. Пушкина природа была источником вдохновения, в его поэзии есть описание всех времен года.

Периодами, связанными с пейзажной лирикой можно считать годы его ссылки в Михайловском и в Болдино.

Здесь он полностью отдался творчеству, ведь он приехал в любимое время года - осень.

Для современников было настоящим открытием то, что родной русский пейзаж может быть предметом поэтического вдохновения. Пушкин находить красоту в, казалось бы, неприятном факте увядания природы. Ему она дорога такой, какая она есть:

Роняет лес багряный свой убор,

Сребрит мороз увянувшее поле,

Проглянет день, как будто поневоле,

И скроется за край окружных гор. («19 октября 1825 г. »)

Пушкин любуется природой, наблюдает ее и ищет прелесть в каждой детали. Слово «увянувшее» дает представление не просто о поле, но и о том, что оно покрыто поникшей, увянувшей травой, подернутой серебристым инеем. Оно создает точный зрительный образ, что является характерной чертой лирики Пушкина. Об этом свидетельствует и многие строки из романа «Евгений Онегин», посвященные природе.

Вот как, поэт изображает приближение зимы:

Встает заря во мгле голодной,

На нивах шум работ умолк,

С своей волчью голодной

Выходит на дорогу волк. («Евгений Онегин»)

Конспект урока для начальных классов по теме Времена года в лирике А. С. Пушкина

Изгнание тяжело переживалось поэтом. Настроение автора передается в стихотворении «Зимняя дорога» (1826г.)

Сквозь волнистые туманы

Пробирается луна,

На печальные поляны

Льет печально свет она.

Ни огня, ни черной хаты…

Тушь и снег… Навстречу

Мне только версты полосаты

Попадаются одна.

Ночной зимний пейзаж, залитый печальным лунным светом, передан соответствующим звучанием строк. Окрашенных многократным повторением мягкого звука «л».

Стихотворений, посвященных весенней поре, почти нет. Это любимое для многих время года. Связанное с расцветом природы, пробуждением всего живого, почему - то не волнует Пушкина:

……. я не люблю весны;

Скучна мне оттепель; вонь, грязь – весной я болен;

Кровь бродит; чувства, ум тоскою стеснены.

Но, тем не менее, весна очаровывает и его, любителя осени:

Гонимы вешними лучами,

С окрестных гор уже снега

Сбежали мутными ручьями

На потопленные луга.

Улыбкой ясною природа

Сквозь сон встречает утро года;

Синея, блещут небеса.

Еще прозрачные, леса

Как будто пухом зеленеют. («Евгений Онегин»)

Лето – любимое время для нас, северян, для Пушкина является не заслуживающим, томительным внимания. Специальных описаний лета, восхищения его красотами не встретишь в знакомых стихотворениях.

Но наше северное лето,

Карикатура южных зим,

Мелькнет нет; известно это.

Хоть мы признаться не спешим. («Евгений Онегин»)

Ох, лето красное! Любил бы я тебя,

Когда б ни зной, да пыль, да комары и мухи.

Ты, все душевные способности губя.

Нас мучишь; как поля, мы страж дел от засухи;

Лишь как бы нажить да освежить себя –

Иной в нас мысли нет…

Ни одно из времен года не вызывало у Пушкина такого очарования, как осень. Ему удалось увидеть и передать богатство и многообразие ее красок, которые кажутся еще прекраснее в преддверии близкого умирания.

Дни осени бранят обыкновенно.

Но мне она мила, читатель дорогой,

Красою тихою, блистающей смиренно…

Эти строки проникнуты теплым чувством. Слова «мила», «тихою», «смиренно» и наконец, доверительное обращение «читатель, дорогой». Сразу заставляют понять, какое же время года является любимым для поэта.

И с каждой осенью я расцветаю вновь;

Здоровью моему полезен русский холод;

К привычкам бытия вновь чувствую любовь;

Пушкин любит осень больше, чем другие времена года.

Многим великим произведениям Пушкина мы обязаны осени. Он замечательно передает в одноименном стихотворении, как рождается вдохновенье и возникают образы, рифмы, звуки, плоды мечты. Именно из-за этой тихой красоты, которая пробуждает все самое лучшее в человеке.

Унылая пора! очей очарованье!

Приятна мне твоя прощальная краса –

Люблю я пышное природы увяданье,

В багрец и в золото одетые леса.

Все состояния природы описаны Пушкиным в поэтических текстах, потому что каждое время года совпадало у поэта с определенным состоянием души, которое автор мастерски облекал в слова.

Заключение. Таким образом, пушкинская лирика дает нам возможность не только насладиться чарующими звуками его поэзии, но и многое узнать и понять в личности поэта и, конечно же, совершить незабываемое путешествие в волшебный мир природы.

Полную информацию смотрите в файле. 

Содержимое разработки

Времена года в лирике А.С. Пушкина

. Автор: Винокурова Екатерина Михайловна

Республика Саха (Якутия) МР «Хангаласский улус» г. Покровск

МБОУ «Покровская средняя общеобразовательная школа №1 с углубленным изучением отдельных предметов»


Мир природы входит в душу человека с момента его появления на свет, вызывая неподдельное изумление и восторг. С годами это восприятие становится спокойным и осмысленным, и от того, насколько глубоко способен человек видеть и чувствовать окружающую красоту, зависит, во многом каким он вырастет человеком.

Больше других поэтов, отклик на времена года можно отнести в стихотворениях А. С. Пушкина.

Цель: Проследить связь между творчеством поэта и временами года, переходящую в размышления о жизни, о соотношении природного и культурного начал в жизни человека.

Задачи:- Изучить стихотворения А.С.Пушкина посвященные временам года (дом.задание);

-проследить, как раскрывается мир лирического героя через образы природы;

- Найти соответствие Пушкинских строк с музыкальными миниатюрами П.И.Чайковского из цикла «Времена года»

- Показать как, через описания природы поэт отвечает на философские вопросы жизни ( движение времени, смена поколении, красота и бессмертие природы).


Пушкинская поэзия открывает нам неповторимую прелесть родной природы. Под влиянием его изумительных стихов мы совершаем путешествие к морю, любуемся с высоты видом Кавказа, отдыхаем в тихом деревенском "пустынном уголке", приводя в порядок свои мысли и чувства, или мчимся по зимней дороге, слыша отдаленный звон колокольчика... Его произведения прививает любовь к поэзии учить наблюдать природные явления и выражать свои чувство через чтения стихотворения.

Для А. С. Пушкина природа была источником вдохновения, в его поэзии есть описание всех времен года.

Периодами, связанными с пейзажной лирикой можно считать годы его ссылки в Михайловском и в Болдино.

Здесь он полностью отдался творчеству, ведь он приехал в любимое время года - осень.

Для современников было настоящим открытием то, что родной русский пейзаж может быть предметом поэтического вдохновения. Пушкин находить красоту в, казалось бы, неприятном факте увядания природы. Ему она дорога такой, какая она есть:

Роняет лес багряный свой убор,

Сребрит мороз увянувшее поле,

Проглянет день, как будто поневоле,

И скроется за край окружных гор. («19 октября 1825 г.»)

Пушкин любуется природой, наблюдает ее и ищет прелесть в каждой детали. Слово «увянувшее» дает представление не просто о поле, но и о том, что оно покрыто поникшей, увянувшей травой, подернутой серебристым инеем. Оно создает точный зрительный образ, что является характерной чертой лирики Пушкина. Об этом свидетельствует и многие строки из романа «Евгений Онегин», посвященные природе.

Вот как, поэт изображает приближение зимы:

Встает заря во мгле голодной,

На нивах шум работ умолк,

С своей волчью голодной

Выходит на дорогу волк. ( «Евгений Онегин»)

Изгнание тяжело переживалось поэтом. Настроение автора передается в стихотворении «Зимняя дорога» (1826г.)

Сквозь волнистые туманы

Пробирается луна,

На печальные поляны

Льет печально свет она.

Ни огня , ни черной хаты…

Тушь и снег… Навстречу

Мне только версты полосаты

Попадаются одна.

Ночной зимний пейзаж, залитый печальным лунным светом, передан соответствующим звучанием строк. Окрашенных многократным повторением мягкого звука «л».

Стихотворений, посвященных весенней поре, почти нет. Это любимое для многих время года. Связанное с расцветом природы, пробуждением всего живого, почему - то не волнует Пушкина:

…….я не люблю весны;

Скучна мне оттепель; вонь, грязь – весной я болен;

Кровь бродит; чувства, ум тоскою стеснены.

Но, тем не менее, весна очаровывает и его, любителя осени:

Гонимы вешними лучами,

С окрестных гор уже снега

Сбежали мутными ручьями

На потопленные луга.

Улыбкой ясною природа

Сквозь сон встречает утро года;

Синея, блещут небеса.

Еще прозрачные, леса

Как будто пухом зеленеют. («Евгений Онегин»)

Лето – любимое время для нас, северян, для Пушкина является не заслуживающим, томительным внимания. Специальных описаний лета, восхищения его красотами не встретишь в знакомых стихотворениях.

Но наше северное лето,

Карикатура южных зим,

Мелькнет нет; известно это.

Хоть мы признаться не спешим. («Евгений Онегин»)

Ох, лето красное! Любил бы я тебя,

Когда б ни зной, да пыль, да комары и мухи.

Ты, все душевные способности губя.

Нас мучишь; как поля, мы страж дел от засухи;

Лишь как бы нажить да освежить себя –

Иной в нас мысли нет…

Ни одно из времен года не вызывало у Пушкина такого очарования, как осень. Ему удалось увидеть и передать богатство и многообразие ее красок, которые кажутся еще прекраснее в преддверии близкого умирания.

Дни осени бранят обыкновенно.

Но мне она мила, читатель дорогой,

Красою тихою, блистающей смиренно…

Эти строки проникнуты теплым чувством. Слова «мила», «тихою», «смиренно» и наконец, доверительное обращение «читатель, дорогой». Сразу заставляют понять, какое же время года является любимым для поэта.

И с каждой осенью я расцветаю вновь;

Здоровью моему полезен русский холод;

К привычкам бытия вновь чувствую любовь;

Пушкин любит осень больше, чем другие времена года.

Многим великим произведениям Пушкина мы обязаны осени. Он замечательно передает в одноименном стихотворении, как рождается вдохновенье и возникают образы, рифмы, звуки, плоды мечты. Именно из-за этой тихой красоты, которая пробуждает все самое лучшее в человеке.

Унылая пора! очей очарованье!

Приятна мне твоя прощальная краса –

Люблю я пышное природы увяданье,

В багрец и в золото одетые леса.

Все состояния природы описаны Пушкиным в поэтических текстах, потому что каждое время года совпадало у поэта с определенным состоянием души, которое автор мастерски облекал в слова.

Заключение. Таким образом, пушкинская лирика дает нам возможность не только насладиться чарующими звуками его поэзии, но и многое узнать и понять в личности поэта и, конечно же, совершить незабываемое путешествие в волшебный мир природы.







-80%
Курсы повышения квалификации

Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Конспект урока для начальных классов по теме "Времена года в лирике А. С. Пушкина" (17.45 КB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт