Промежуточная аттестация по литературному чтению за 3 класс

Пояснительная записка

к годовой контрольной работе за 3 класс

Годовая контрольная работа по литературному чтению для 3 класса составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основной образовательной программы начального общего образования.

Цель работы: определение уровня осознанности чтения у обучающихся в процессе самостоятельного чтения текста и ответов на вопросы по содержанию текста, а также сформированности некоторых общеучебных умений – правильного восприятия учебной задачи, контроля и корректировки собственных действий в процессе выполнения заданий.

Используемый УМК: 1. «Литературное чтение» 3 класс, авторы Л. Ф. Климанова, В. Г. Горецкий, М. В. Голованова. 2.Литературное чтение: поурочные разработки: 3 класс.

На выполнение тестовой работы отводится 30 минут.

Содержание работы: Материалы контрольной работы составлены на основе тем, изученных в течение 2019 – 2020 учебного года в соответствии с программными требованиями учебного предмета «Литературное чтение» для обучающихся 3 классов.

Структура работы: Итоговая контрольная работа (промежуточная аттестация) по литературному чтению представлена в виде теста, который предназначен для проверки знаний у обучающихся 3 - х классов по литературному чтению. Задания составлены в соответствии с программой Л.Ф. Климановой. Тесты составлены в соответствии с подготовленностью обучающихся к концу 3 класса. Тест (итоговый для промежуточной аттестации) состоит из одного варианта. Работа состоит из 10 заданий.

Критерии оценивания: За верное выполнение каждого задания с выбором/указанием ответа обучающийся получает 1 балл. За неверный ответ или отсутствие ответа выставляется 0 баллов.

Ответы и баллы:

Каждый верный ответ – 1 балл. Всего – 10 баллов.

Перевод баллов в оценку:

9 – 10 баллов – “5”

6 - 8 баллов – “4”

3 - 5 баллов – “3”

менее 2 баллов – “2

Годовая контрольная работа

по литературному чтению

ученика (цы) 3 «Б» класса

за 2019 – 2020 учебный год

МБОУ ЦСОШ №1

ФИ (в родительном падеже)

Дата контрольной работы: 19.05.2020г.

Прочитай текст.

Лис и лошадь.

У одного крестьянина была лошадь, которая служила ему верой и правдой, да состарилась и служить больше не могла, а потому хозяин не захотел её больше кормить и сказал: «Ты мне, конечно, не можешь уж теперь ни на что годиться, однако я тебе зла не желаю, и если ты выкажешь себя ещё настолько сильной, что приведёшь сюда льва, так я тебя содержать готов; а теперь проваливай из моей конюшни», —и выгнал её в поле. Лошадь запечалилась и пошла к лесу, чтобы там поискать защиты от непогоды. Тут повстречался с нею лис и сказал: «Чего ты так голову повесила да бродишь тут одинёшенька?» — «Ах, — отвечала лошадь, — на свете так ведётся, что скупость и верность не могут ужиться в одном доме: мой господин забыл, сколько я ему услуг оказывала в течение моей долгой службы, и вот из-за того, что я теперь не могу так же хорошо пахать, как прежде, он мне и корму давать не хочет и выгнал меня из стойла». — «Даже ничем и не утешил?» — спросил лис. «Плохое было утешение: он сказал, что если хватит у меня силы к нему льва привести, так он меня держать не прочь, да ведь он же знает, что я этого не могу сделать». — «Ну, так я же тебе берусь помочь, — сказал лис. — Ложись здесь, вытянись и не шевелись, словно бы мёртвая».

Лошадь выполнила всё, что ей лис приказал, а тот отправился к пещере льва недалеко оттуда и сказал: «Тут неподалёку лежит дохлая лошадь, пойдём-ка вместе — тебе там есть чем полакомиться».

Лев пошёл с ним, и когда они подошли к лошади, лис стал говорить льву: «Здесь тебе кушать её не так удобно будет. Знаешь ли что? Я привяжу её к тебе за хвост, так ты полегоньку и стащишь её в свою пещеру и преспокойно там уберёшь». Льву совет понравился; он и дал к себе привязать лошадь. А лис крепко-накрепко связал льву задние ноги хвостом лошади, так что их никак и отцепить было невозможно.

Закончив это дело, лис похлопал лошадь по загривку и сказал: «Ну, тащи. Саврасый, тащи!»

Тут лошадь разом вскочила на ноги и поволокла за собою льва. Лев стал рычать так, что птицы изо всего леса улетели, но лошадь, не обращая на это внимания, тащила да тащила его через поле к дому своего господина. Увидев это, хозяин и одумался, и сказал лошади: «Оставайся у меня», — и кормил её сытно до самой смерти.

(Братья Гримм, пер. П. Н. Полевого)

1. Назови главных героев.

1) лев

2) лошадь и лис

3) хозяин

4) лис

2. Почему хозяин выгнал лошадь?

1) лошадь стала некрасивой

2) ему было жалко еды для лошади

3) хозяин решил завести новую лошадь

4) лошадь стала старой

3. Зачем лошадь пошла в лес?

1) искать питание

2) жить в лесу

3) искать защиты от непогоды

4) искать помощи у лиса

4. Что предложил лис лошади?

1) обмануть льва

2) притвориться мёртвой

3) обмануть хозяина

4) не переживать

5. Что означает выделенное слово в предложении?

Я привяжу её к тебе за хвост, так ты полегоньку и стащишь её в свою пещеру и преспокойно там уберёшь.

1) закопаешь

2) съешь

3) спрячешь

4) разделаешь

6. Каким описан лев в произведении?

1) доверчивым

2) беззаботным

3) злым

4) жадным

7. Какая черта характера толкнула хозяина на такой поступок?

1) злость

2) неряшливость

3) скупость

4) нелюбовь к животным

8. К какому жанру относится это произведение?

1) басня

2) сказка

3) рассказ

4) быль

9. Продолжи предложение:

Увидев это, хозяин и одумался, и сказал лошади: «Оставайся у меня», — и………

10. Восстанови последовательность событий в тексте.

1) хитрая задумка лиса

2) возвращение лошади в хозяйский дом

3) встреча лошади с лисом

4) разговор хозяина с лошадью