Проектная работа

!!!!!!!

8, 9 класс. География России. При изучении курса особое внимание уделяется практическим работам на контурной карте. Атлас рекомендую издательский дом АСТ-ПРЕСС, который более отвечает вопросам по сдаче ОГЭ. Многие задания по контурным картам дополняю вопросами из вопросов ОГЭ, Например: стр. 6-7 «Природные зоны» - дополнения: названия заповедника в природной зоне. В каждой контурной карте обводить границы РФ, обозначать соседние государства (тема «Природные районы» «Географические районы»), также обозначать регион- лидер по отдельным специализациям. Эти работы оцениваются как практическая работа или домашнее задание.

5-9 классы. Проектная работа в рамках учебника География УМК «Полярная Звезда» по которому работает наш лицей, начиная с 5 класса предлагает различные темы проектов для учащихся, в учебниках есть параграфы – подсказки, которые помогают организовать проектную деятельность как учащимся, так и учителю. (Например, стр 184, 9 класс)

Творческие учебные проекты, связанные с разработкой туристического маршрута, экскурсии, путешествия вызывают у учащихся большой интерес. В таких проектах представлен социальный и культурный аспект. Многие дети оригинально оформляют такие проекты. Например, в 8 классе «Речная кругосветка» по водным путям России», в 9 классе «Развитие рекреации на Северном Кавказе», «Путешествие по Транссибу», в 7 классе «Традиции и обычаи народов мира», «Создание национального парка в Танзании». Некоторые проекты имеют профориентационное значение. Например, в 9 классе  «Особенности сферы услуг своей местности», «Рейтинг профессий и их соотношение на рынке труда в своем регионе».

  Через проекты в образовательной деятельности реализуется краеведческий подход, который направлен на развитие личности в условиях национально-региональных традиций, воспитание гражданственности, патриотизма, экологической культуры личности.   Некоторые проекты были представлены на школьном конкурсе проектов. Пример: Сравниваем половозрастные пирамиды регионов России». « Проблема реки Илька» - проект был представлен на Республиканской историко-краеведческая конференции», где занял 1 место.

Достоинство проектной деятельности в том, что она учит школьников находить возможности для проявления своей инициативы, способностей, знаний и умений, а также является стимулом к успеху и учителя, и ученика.