Меню
Разработки
Разработки  /  Русский язык  /  Разное  /  8 класс  /  Проект "Речевой этикет"

Проект "Речевой этикет"

О человеке много можно рассказать по его речи.

Меня заинтересовала эта точка зрения, и я решила поближе познакомиться с понятием речевого этикета, узнать о его значении в нашей жизни.

Для этого поставила следующие задачи:

1. изучить и проанализировать литературу по данной теме,

2. расширить и уточнить представление о речевом этикете,

3. провести наблюдение о применении речевого этикета одноклассниками, учениками 3 школы и жителями г.Похвистнево

4. принять участие в мероприятиях, связанных с распространением научных знаний о речевом этикете, культивированием лучших традиций и форм доброжелательного обхождения в современном обществе.

30.12.2017

Содержимое разработки

Речевой этикет.







1.Введение.

2.Речевой этикет.

 2.1. Понятие речевого этикета и важность его применения.

2.2. Этикетные формулы.

2.3.Современная русская речевая культура.

2.4. Наука – вежливость в речевом этикете.

 

 3.Заключение.

4. Список литературы.

1. Введение.



 О человеке много можно рассказать по его речи.

 Меня заинтересовала эта точка зрения, и я решила поближе познакомиться с понятием речевого этикета, узнать о его значении в нашей жизни.

 Для этого поставила следующие задачи:

1.     изучить и проанализировать литературу по данной теме,

2.     расширить и уточнить представление о речевом этикете,

3.     провести наблюдение о применении речевого этикета одноклассниками, учениками 3 школы и жителями г.Похвистнево

4.     принять участие в мероприятиях, связанных с распространением научных знаний о речевом этикете, культивированием лучших традиций и форм доброжелательного обхождения в современном  обществе.

2.Речевой этикет.

 Слово этикет пришло к нам из французского языка, где имеет значение «ярлык», «этикетка». Но образовалось оно на основе греческого ethos – «обычай», «характер». Этикет – установленный  порядок поведения, форм  обхождения. Следовательно, речевой этикет – правила поведения, принятые в речевом общении между людьми. И нужны эти правила для того, чтобы поддерживать положительную тональность разговора. Именно из уст культурного и вежливого человека мы слышим этикетные выражения: добро пожаловать; приятного аппетита; благодарю вас; будьте здоровы; извините меня; пожалуйста; добрый вечер.

Можно изменить прическу, полностью обновить гардероб и даже сменить жилище, а собственная речь, ее индивидуальные особенности остаются с нами всегда. Именно речь выдает нас. По речи судят о культуре и образованности  человека, о его характере и темпераменте.

Очень важным аспектом речи является ежедневное поведение человека в общении  с другими людьми, его способность  разговаривать учтиво, вежливо, то есть соблюдая правила речевого этикета

Важность речевого поведения хорошо осознавали еще в древности. Так в «Поучениях» Владимира Мономаха читаем: «Не пропустите человека, не поприветствовав его, и доброе слово ему молвите».

 Русский речевой  этикет необыкновенно богат. Он включает огромное количество слов и выражений, которыми можно пользоваться в самых разнообразных  речевых ситуациях. Я считаю, что каждый человек должен знать эти этикетные формулы и уметь правильно использовать их в своей речи. 

 Свою работаю я посвятила изучению этикетных формул и знакомству с ними учеников нашей школы.

 

 Мы ежедневно здороваемся и прощаемся, обращаемся к кому- нибудь с просьбой, благодарим за труд, за любезность, извиняемся, если допустили какую-нибудь оплошность. И во всех этих ситуациях нашими неизменными спутниками выступают волшебные слова- слова речевого этикета.

Кто знает, сколько раз в день мы произносим слова «здравствуй, прощай, благодарю вас, спасибо, извините, пожалуйста», каждый раз одаривая улыбкой того, кому мы адресуем их.

 Изучив литературу по теме, я выделила несколько этикетных формул: формулы благодарности, формулы извинения, формулы приветствия, формулы вежливого отказа.

  

Первоначальный благородный смысл некоторых этикетных слов уже утрачен или утрачивается. Об этом напоминает нам в своем стихотворении поэтесса Веселовская

Слова с рожденья ждет жестокий выбор-

Не всякий возглас в речи выжить мог.

Но вот звучит во все века спасибо-

Спаси, мол, брат, тебя за это бог!

Касаются веков сквозные грани,

И снова в нас преемственность жива,

И из старинных лучших пожеланий

Кроятся наши русские слова.

Вот из такого старинного русского пожелания «спаси бог» и родилось слово «спасибо»- одно из самых распространенных в русском языке этикетных слов. А в какой жизненной ситуации мы его употребляем? Конечно, в ситуации благодарности.

 Выясняя  лексическое значение слова «благодарность», я  обратилась  к  словарю С. И. Ожегова.  «Благодарность- чувство признательности к кому-нибудь за оказанное добро, внимание. А выразить это чувство помогают нам специальные этикетные слова, которые есть в русском языке: большое спасибо, благодарю вас, очень признательна. Я назвала 3 слова. Много это или мало? Я  думаю, что это очень мало. Этот небольшой список пополнили  мои одноклассники. Они наблюдали, как используются слова благодарности в окружающей нас жизни.

 1-ое наблюдение. «Употребление слов благодарности в общественном транспорте».

 Выяснили, что люди благодарят в следующих случаях: а) водитель продал билет, б) кто-то кому-то уступил место, в) передали деньги на билет через кого-то. Чаще всего употребляют слово «спасибо», иногда «благодарю Вас».  К сожалению, нередко за услугу не благодарят.

2-ое наблюдение. «Употребление слов благодарности в  родной  школе (в раздевалке, столовой, библиотеке)».

Результаты в  общем- то совпадают с результатами предыдущих наблюдений. Чувство благодарности чаще всего выражается словом «спасибо» и «большое спасибо»

3-е наблюдение. «Употребление слов благодарности в  магазине».

Удручающее впечатление произвело на нас общение в магазине. Практически  не слышали, чтобы кто-то благодарил продавца. Видимо, считают, что продавец и так обойдется. А то, что эти женщины работают, помогают выбрать товар, стараются сделать нам приятное – не берется во внимание. Им грубят, даже иногда обзывают.

 Исследователь речевого этикета Н. И. Формановская в одной книге предлагает 28 слов и выражений, с помощью которых человек может благодарить другого. Некоторые из них я  выписала:

 Спасибо.    Благодарю вас.    Я вам очень признательна.   Я вам многим обязана.   У меня нет слов, чтобы отблагодарить вас.    Как я вам благодарен.   Моя благодарность не знает границ.     Я хочу поблагодарить вас. Вы очень любезны.     Я тронута вашим вниманием.  Это очень мило с вашей  стороны.     Вы меня так выручили.

 Смотрите, какое богатство! Им мы, ученики, должны  постепенно овладевать. Конечно, за один раз нам не запомнить все эти слова и выражения. Мы постараемся обогатить свою речь некоторыми из них, будем учиться употреблять их в речи.

 Я узнала, что ситуация благодарности не возникает на пустом месте. Ведь благодарят за что-то, за какую-то услугу. В ситуацию благодарности входят три основных компонента:

1) человек, которого благодарят;

2) человек, который благодарит;

3) услуга.

 Необходимо учиться благодарить, учитывая особенности компонентов ситуации благодарности. Для этого можно предложить следующее практическое задание:

  Вы едете в автобусе и попросили передать деньги на билет. Пассажир выполнил вашу просьбу. Как поблагодарить его за данную услугу?

 

Выберите из двух вариантов правильный:

-Благодарю.

-Моя благодарность не знает границ.

 

Правильный ответ: надо использовать первое выражение, так как вторую формулу употребляют, если услуга очень велика, а в данном случае этого нет.  Выбирая те или иные слова благодарности, мы должны учитывать меру услуги, ее значимость. Задания для тренировки применения формул благодарности я представила в разработке классного часа по культуре речевого общения, на котором мы учились благодарить. Мы старались пополнить свой словарь формулами  благодарности, учились использовать их в своей речи. Эти умения очень важны. Ведь поблагодарить человека в нужную минуту, сделать это тактично, вежливо – значит подарить ему капельку солнца, радости. Недаром в слове «благодарность» два корня. Благодарить - значит дарить благо, дарить людям добро.

  Язык  впитал в себя и несет все формы доброжелательного отношения  к другому человеку. А начинается это с приветствия.

 В русском языке существуют десятки способов приветствия.

 Пламенный привет! Доброго здоровья! Здравствуйте! Позвольте поприветствовать вас!        Кого я вижу! Мое почтение!     Привет честной компании!   Сколько лет, сколько зим! С прибытием!      Общий салют!    Добро пожаловать! Рад вас видеть!    Сердечно приветствую вас!          Доброе утро! Здорово, браток!    Легок  на помине!    Приветствую вас! Мое почтение! Здравия желаю! Хелло! Хлеб да соль! Добрый вечер!  

  Ты открываешь глаза, видишь маму, и первое, что ты слышишь – это «доброе утро!» И в течение всего дня ты то и дело говоришь: « Здравствуйте! Добрый день! Привет!»

  А вот попробуй-ка сосчитать, сколько раз ты поздоровался за день. Не забудь маму, бабушку, папу, братишку. И если ты поздороваешься с котенком,  пощекотав его за ухом, - уверяю тебя, он не обидится. А потом ты выходишь на улицу, проходишь мимо соседей, и опять говоришь: «Здравствуйте! Добрый день!» А они ласково тебе улыбаются. Во дворе ты встречаешь друзей.  Им уже можно просто сказать: « Привет!»

И так целый день. Пока,  наконец, не наступит вечер, и ты не пойдешь  спать, сказав всем  «Спокойной ночи!».

         Для чего люди изобрели приветствия? Зачем они приветствуют друг друга? Ведь этими словами они друг другу практически ничего не говорят. Вы сказали встречному: «Здравствуйте!» Много это или мало? С одной стороны, как будто немного; ведь новых сведений передано не было. Но, с другой стороны,  каждый знает, как неприятно поражает нас и даже ранит  отсутствие приветствия.

          Да, никакой информации не несут наши «здравствуйте», «доброе утро», «добрый день». Но они существуют. Почему? Потому что язык сохраняет огромное количество пластов доброжелательности,  которые мы применяем во взаимоотношениях.

Мы формально относимся к этому. Ну, кивнул, сказал «привет», «салют», «чао» и пошел дальше.  Мы стали относиться к этому как к формуле: я тебя вижу - и я тебя вижу, я тебя знаю- и я тебя знаю. Мы утратили элемент  пожелательности в приветствии.

А приветствие – это пожелание. Наше «здравствуйте» означает «будьте здоровы».

 Тест «Приветствие», проведенный на классном часе по культуре речевого общения, помог разделить всех опрошенных на 3 группы, каждой группе учащихся  были даны рекомендации:

№1.«Вы, вероятно, вежливый человек. У вас есть шанс устанавливать хорошие контакты с людьми».

№2. «Будьте внимательнее. У вас могут быть  ненужные недоразумения».

 №3. «Боюсь за ваше будущее. Оно может не состояться из-за пустяков».                 

 

 С этими формулами мы познакомили учащихся на классном часе по культуре речевого общения, на котором присутствующие решали практические задачи и получали оценку своего поведения с точки зрения применения речевого этикета.

 Например: 

  №1.Представьте себе, что вы звоните по телефону и хотите позвать к телефону подругу. Выберите наиболее вежливую форму выражения просьбы

1. ПозовитеТаню.

2. Здравствуйте! Попросите, пожалуйста, Таню.

3. Здравствуйте! Извините, Таня дома?

 №2.

 Вы, конечно, помните сказку «ТРИ МЕДВЕДЯ», в которой говорится, как Машенька заблудилась и попала в дом к медведям?  И помните, что в конце сказки приходят медведи и Машенька убегает? А что бы могла сказать Маша медведям?

Выберите номер ответа, который Вам больше всего понравился

 1.Медведи, я заблудилась, устала, помогите мне вернуться домой.

 2.Мишеньки, я заблудилась и попала к вам в дом. Извините за беспорядок, я помогу все убрать.

 3.Медведи, я устала, пусть Мишутка отнесет меня домой. А моя бабушка даст ему меда и малины.

 

 Русская речевая  культура  переживает сегодня далеко не лучшие времена. Сентенция «как живем,  так и выражаемся» - только половина правды; вторая ее половина «как выражаемся, так и живем» тоже должна быть принята во внимание. Речевой этикет очень нуждается в активном сохранении, то есть в собирании, изучении, описании языкового и речевого материала, в широком распространении научных знаний, культивировании лучших национальных традиций и форм доброжелательного обхождения в современном  обществе.

Я считаю, что эта тема актуальна и для нашей школы. Она оказалась интересной для группы учащихся , которые провели наблюдения в школе и вне ее.   Наблюдали, как используют речевой этикет  60 учеников в течение двух недель. Школьники не знали об эксперименте, поэтому результаты получились подлинные

  Результаты       наблюдений                                                                     

Кол-во детей

Здороваются с учителями (из них больше девочки)

36

Здороваются с уборщицей

21

Здороваются друг с другом

39

Благодарят повара

42

На слова «приятного аппетита» отзываются                                    

31

«Доброе утро» говорят

2

Гардеробщицу благодарят

4

На пожелание «Хорошего вам дня» отзываются

12

 Эти любопытные сведения довели до ребят. Информация вызвала интерес. Через некоторое время наблюдения повторили, подучили более утешительные сведения.

 Всем – и детям, и взрослым – нравится,  когда их хвалят. Скорее всего ты уже точно знаешь, когда тебя хвалят, а когда ругают. Мальчик толкнул девочку, девочка показала старушке язык, ребята разрисовали подъезд и смеялись до упаду,  когда товарищ рассказывал стихотворение и заикался. Ты прекрасно понимаешь,  что за такие дела тебя по головке не погладят.

 Но бывают случаи,  когда ты не знаешь встать или сесть, сказать что- то или  промолчать, уйти или остаться. И вот тогда приходит на помощь наука – вежливость. Законы ее очень простые, но без них нельзя стать настоящей леди или настоящим юным джентльменом. Прежде всего необходимо запомнить, что вежливый человек стремится все делать так, чтобы никому не мешать, чтобы никто не обижался,  не думал, что к нему плохо относятся.

 Поэтому считается,  что некрасиво

- громко разговаривать, кричать, если находишься в транспорте, кино, школе;

- шептаться (больше двух – говори вслух);

- перебивать,  когда кто-то говорит, особенно старшие;

- делать замечания взрослым, поправлять их.

Если тебе кажется, что мама или папа сказали что-то не так, ни в коем случае не поправляй их. Нужно подождать, пока вы останетесь наедине, и тогда спросить, почему они так поступили. Я точно знаю, что они тебе все объяснят.

Культурная речь – признак интеллигентности и воспитанности человека. Жаргонные словечки, грубые обороты - все это лишь демонстрирует отсутствие правильного воспитания.

Не засоряй речь словами - паразитами,  вроде «того», «значит», «как бы», «так сказать»…

-Пришел, понимаешь, в магазин, хотел, как бы, того-сего, глядь, понимаешь, а кошелек забыл. Во, дела…

 Вряд ли приятно слушать такое предложение: бессмысленных слов много, а информации мало. Лучше наоборот, чтобы «словам свободно, а мыслям тесно».

 Подчинить свою речь жаргону, обходясь десятком слов,- это значит обеднить свою жизнь, резко ограничить круг, в котором ты действуешь как человек разумный, культурный, воспитанный.

 «Дикость» порождает «дикость». Она распространяется, как инфекция. И бороться с ней нужно, как с эпидемией,- всем вместе и каждому в отдельности.

 

3.Заключение.

Я считаю, что всем людям надо постигать правила речевого этикета с любовью и прилежанием. Они сослужат нам в жизни огромную службу, так как научат нас жить в большом  ладу с окружающими.

 Мы вместе с моим учителем познакомили учащихся с употреблением этикетных формул в ситуациях обращения к собеседнику, приветствия, прощания, выражения просьбы, пожелания, извинения, благодарности, проведя внеклассные мероприятия: классные часы по культуре речевого общения (приложение 5) Я обогатила себя интересными сведениями о речевом этикете, о русской культуре в целом.

«Когда-то в России умели и из быта извлекать если не удовольствие, то уж во всяком случае полное удовлетворение,    не затрудняя себя рассуждениями о необходимости этикета, изящества манер, вежливости, уважения к старшим и младшим, об умении вести себя в общественном месте, в гостях и в собственном доме. Судя по классической литературе, большая часть населения старой России точно знала, как одеваться, как вести себя  за столом, что делать со знакомой и незнакомой дамой, равно и с кавалером; у каждого был наготове целый набор вежливых и даже учтивых выражений, которыми в обязательном порядке учили дома и в школе, а сверх того была еще и церковь, которая с рождения прививала правила нравственного поведения и обращения с ближним, который, будь он простым человеком или генералом, был братом перед Богом, наделившим  всех своих чад равными правами и возможностями. И как нам не хватает всего этого сейчас.

 Мы перестали молиться, исповедоваться, каяться в грехах, просить прощения у родителей и ближних своих, разучились прощать и терпеть, вежливость стала дефицитной.» -   это слова  из вступления к роману  В. Астафьева «Печальный детектив».

 Я не хочу, чтобы так было, поэтому я и занялась данной исследовательской работой и дальше буду продолжать работать над ней, а моя работа поможет учителям русского языка в речевом развитии учащихся школы.

     

 

 

4.Литература.

 

1.Ирина Они. Спасибо, пожалуйста, здравствуйте. Лениздат, фирма «Человек, 1991г.

2. А. Гольдникова. Хорошие манеры в рисунках и примерах. Перевод  с польского, Москва, Молодая гвардия, 1979 г.

3.Энциклопедия для детей. Я познаю мир, Москва, 2000 г.

 

 

 







-75%
Курсы профессиональной переподготовке

Учитель, преподаватель русского языка и литературы

Продолжительность 300 или 600 часов
Документ: Диплом о профессиональной переподготовке
13800 руб.
от 3450 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Проект "Речевой этикет" (30.69 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт