Проект по профилактике безнадзорности и правонарушений

Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 1 р.п. Лунино имени Артамонова Н.С.

Проект по профилактике правонарушений среди учащихся

« Папы разные нужны- папы разные важны»

или о том

Как уберечь наших детей от беды

Информационная карта проекта

• ПРОЕКТ по пожарной безопасности

« Папы разные нужны- папы всякие важны» или о том

« Как уберечь наших детей от беды»

Авторы проекта – Гришачёва Наталья Александровна, классный руководитель 5 «А» класса, Митяшова Анастасия, ученица 5 « А» класса.

• Тип проекта – долгосрочный, информационно-практический
• Срок реализации – 1 год
• Возраст детей – 10-11 лет
• Участники проекта – дети, классный руководитель, Члены Совета отцов, родители
• Социальные связи: Школа. Пожарная инспекция. Библиотека.,ДУ.

Актуальность проекта

• За последние годы значительно увеличилось количество пожаров, которые произошли по вине человека, часто из-за шалости детей с огнем (на тысячу пожаров сто вспыхивает по вине детей) .

Цель проекта

• – формирование у детей основ пожарной безопасности, навыков осознанного, безопасного поведения, создание условий для усвоения и закрепления знаний детей о правилах пожарной безопасности.
• - Активизация работы с родителями детей по изучению и закреплению правил пожарной безопасности, формирование готовности родителей к сотрудничеству.

Задачи проекта:

• 1. Обобщить, закрепить и расширить знания детей о правилах пожарной безопасности. Совершенствовать учебно-исследовательскую деятельность школьников.
• 2. Выработать систему воспитательно-образовательной работы по пожарной безопасности, разнообразить формы и методы обучения по этому направлению. Способствовать созданию методического и предметного обеспечения образовательного процесса.
• 3. С помощью разнообразных методов и приемов активизировать работу с родителями школьников по изучению и закреплению правил пожарной безопасности, формировать готовность родителей к сотрудничеству.

Этапы работы над проектом

• СЕНТЯБРЬ
• Подготовительно-информационный
• - разработка перспективного планирования
• - выбор технологий
• - подбор и систематизация нормативных документов по пожарной безопасности
• - оснащение необходимым информационным материалом по пожарной безопасности для школьников.
• Подготовительно-наглядный
• - подбор тематических видеофильмов,
• - приобретение пособий, плакатов

Работа с детьми

• - ознакомление с правилами пожарной безопасности через произведения художественной литературы - октябрь
• - исследовательская деятельность(опыты, практические упражнения);-октябрь- ноябрь
• - игровая деятельность (дидактические, сюжетные игры);ноябрь-декабрь
• - экскурсии в пожарную часть, встречи с интересными людьми профессии «пожарный»;- октябрь,март
• -организация тематических конкурсов и рисунков. -январь

Работа с родителями

• - родительский час «Обучение детей основам пожарной безопасности»; -декабрь
• - выпуск буклета для родителей «Правила пожарной безопасности » ; -февраль
• - родительское собрание с участием инспектора пожарной охраны;-февраль
• - родительская гостиная « Безопасность детей в руках взрослых» ;- май

Совместные мероприятия с социумом

• - посещение в библиотеке выставки книг и иллюстраций « Осторожно огонь» ;-октябрь
• - совместные мероприятия с начальной школой: познавательная игра «Что, где, когда?»;-март
• - совместный с пожарной частью творческий проект «Каждый пожарный герой»-март
• - Обучение дошколят правилам пожарной безопасности- май

Ожидаемые результаты:

• 1.Повышение у детей уровня знаний о пожарной безопасности, а также совершенствование учебно-исследовательской деятельности.
• 2.Становление готовности детей самостоятельно решать задачи безопасного и разумного поведения в непредвиденных ситуациях, сформированность устойчивых навыков самосохранения. и навыков осознанного безопасного поведения.
• 3.Координация деятельности по охране и безопасности жизни детей между родителями и классным руководителем.
• 4.Расширение взаимодействия с социальными учреждениями посёлка ( библиотекой, домом культуры)
• 6.Установление прочных связей с пожарной частью.
• 7. Установление преемственной связи с дошкольными учреждениями

В текущем учебном году я стала классным руководителем 5 А класса и передо мной возник вопрос: Можно ли уберечь детей от беды и справлюсь ли я в одиночку?

На сегодняшний день остро встаёт вопрос о роли и функциях семьи  и школы в воспитании школьников. Проблемы, воспитания детей приобретают особую важность и обращают на себя внимание. Трудности в обучении, причины неудачи в воспитании заставляют нас задуматься о том, что определяющая роль в воспитании ребёнка отводится не только школе (учителям, психологам, социальным педагогам), но и, конечно, принадлежит семье, которая становится координатором и регулятором в воспитании. Роль отца в воспитании детей особенно велика. И мальчики, и девочки нуждаются в его обществе. Хорошо, если дети ощущают ласку отца, имеют возможность больше времени проводить с ним и помогать ему. Следовательно, отцов необходимо привлекать  к воспитательной работе с учащимися и в школе.

Роль отца в семье

защитник

воспитатель

кормилец

учитель

друг

помощник

авторитет

посредник

«Нравственный кодекс» настоящего отца:

• ответственность,
• чувства долга,
• физическая и нравственная сила,
• смелость и мужественность,
• верность,
• надежность,
• великодушие

Совет отцов работает в нашей школе уже несколько лет . Основной целью Совета отцов является укрепление связи семьи и школы в деле воспитания, обучения и профилактики негативных проявлений среди обучающихся. Члены Совета на родительских собраниях пропагандируют положительный опыт семейного воспитания, ведут работу по профессиональной ориентации обучающихся, планируют и организуют профилактическую работу с неблагополучными семьями,.

А поможет мне Митяшов Алексей Николаевич - отличный семьянин, ответственный пожарный, член Совета отцов в нашей школе.

« Не надобно другого образца , Когда в глазах пример отца .»  .

А. С. Грибоедов.

«Каждый пожарный – герой,

каждую минуту – как на войне,

каждую минуту рискует головой »

В.А. Гиляровский

(писатель)

Профессиональные важные качества пожарного

• Принципиальность
• Умение общаться с людьми
• Трудолюбие
• Умение убеждать
• Физическая и психологическая выносливость
• Эмоциональная уравновешенность

Пожарное дело – для крепких парней.

Пожарное дело – спасение людей,

Пожарное дело – отвага и честь,

Пожарное дело – так было, и есть.

Что уже реализовалось…..

Классные часы « У опасной черты», «Это надо знать обязательно на «5»

Чтение книг по данной тематике

• Л. Толстой «Пожарные собаки».
• Г. Цыферов «Жил на свете слоненок».
• О. Сенатович «Осенний пожар».
• С. Михалков «Дядя Степа».
• К. Чуковский «Путаница».
• Г.-Х. Андерсен «Сказка про спички».
• Т. Нуждина «История спички».
• С. Маршак «Рассказ о неизвестном герое»,
• «Электрическая лампочка».
• Б. Житков «Пожар».
• Т. Нуждина «Электрическая лампочка».
• Н. Кун «Миф о Прометее».
• Г. Остер «Вредные советы».

Экскурсии

Наблюдение за работой пожарных

В результате мы усвоили следующие правила….

Правила противопожарной безопасности

• Основные правила поведения при пожаре
• Пожар в квартире
• Если горит одежда
• Помощь при ожогах

Основные правила поведения при пожаре

• Обнаружив пожар, постарайтесь объективно оценить ситуацию, свои силы и найти себе помощников
• Прежде всего вызывайте пожарную охрану

( по телефону 01 )

• В рискованных случаях не теряйте время и силы на спасения имущества.
• Главное – любым способом спасайте себя и других

Пожар в квартире

• Загоревшийся бытовой электроприбор надо сначала обесточить, а потом позвонить «01».
• При возможности покиньте квартиру через входную дверь. Очень важно не забыть при этом плотно закрыть за собой дверь горящей комнаты – это не даст огню распространиться по всей квартире.
• Если путь к входной двери отрезан огнем и дымом, спасайтесь через балкон.

Балконную дверь обязательно закройте за собой. Можно перейти на нижний этаж с помощью балконного люка или к соседям по смежному балкону.

• Если квартира вся в дыму, не отчаивайтесь: двигайтесь к выходу , держась за стены.
• При этом как можно дольше задержите дыхание, а еще лучше – защитите рот и нос шарфом или платком .

Пожар в квартире

• Загоревшийся бытовой электроприбор надо сначала обесточить, а потом позвонить «01».
• При возможности покиньте квартиру через входную дверь. Очень важно не забыть при этом плотно закрыть за собой дверь горящей комнаты – это не даст огню распространиться по всей квартире.
• Если путь к входной двери отрезан огнем и дымом, спасайтесь через балкон.

Балконную дверь обязательно закройте за собой. Можно перейти на нижний этаж с помощью балконного люка или к соседям по смежному балкону.

• Если квартира вся в дыму, не отчаивайтесь: двигайтесь к выходу , держась за стены.
• При этом как можно дольше задержите дыхание, а еще лучше – защитите рот и нос шарфом или платком .

Помощь при ожогах

• Первым делом подставьте обожженное место под струю холодной воды.
• Когда боль утихнет, наложите чистую сухую повязку. Ни в коем случае не смазывайте ожог ни жиром, ни маслом, ни кремом.
• До приезда врачей дайте пострадавшему любое обезболивающее средство, напоите теплым чаем и укройте потеплее. При шоке срочно дайте 20 капель настойки валерианы.
• При серьезных ожогах ваша единственная помощь пострадавшему –завернуть его в чистую ткань и отправить в травмпункт.

Знать обязан каждый гражданин,

Телефон пожарных 01

При пожаре быстро номер набирай,

И пожарных вызывай!

В чем же состоит работа пожарников?

Пожар легче предупредить, чем потушить. Поэтому пожарные обследуют каждое здание, без их разрешения не возводится ни один новый дом

Кроме того, пожарные постоянно тренируются, проводят специальные учения, занимаются в спортивных залах, чтобы во время не учебного, а настоящего пожара суметь проявить ловкость, силу, сноровку.

Какую работу предстоит выполнить

• Проект будет реализовываться и дополняться в течении текущего учебного года. Предстоит:
• - игровая деятельность (дидактические, сюжетные игры);н оябрь-декабрь
• - экскурсии в пожарную часть, встречи с интересными людьми профессии «пожарный»;- о ктябрь,март
• -организация тематических конкурсов и рисунков. – январь

- родительский час «Обучение детей основам пожарной безопасности»; -д екабрь

• - выпуск буклета для родителей «Правила пожарной безопасности » ; - февраль
• - родительское собрание с участием инспектора пожарной охраны;-ф евраль
• - родительская гостиная « Безопасность детей в руках взрослых» ;- май
• - совместные мероприятия с начальной школой: познавательная игра «Что, где, когда?»;- март
• - совместный с пожарной частью творческий проект «Каждый пожарный герой»- март
• - Обучение дошколят правилам пожарной безопасности- май