Проект "Красная книга республики Коми"

Проект

 «Красная книга республики Коми».

Автор: Попова Ю.И. Л.Н, Ботвина Т.В.

Зверь, трава, цветок и птица

Не всегда умеют защититься.

Если будут уничтожены они,

На планете мы останемся одни.

Актуальность

Воспитание экологической культуры – одно из важных направлений всестороннего развития личности дошкольника. Сложная экологическая обстановка в мире, её тяжелые последствия, экология родного края, засорение среды обитания – все это показывает необходимость экологического образования детей в детском саду.  

Исчезновение любого вида - невосполнимая утрата для Природы и Человечества. Перспективным направлением в сохранении животного мира является изучение состояния видов в природе, учет редких видов и включение их в Красную книгу. Проект «Красная книга республики Коми»

поможет изучить животных, занесенных в Красную книгу Республики Коми. Участие детей в проекте «Красная книга республики Коми» позволит обогатить их знания о природе родного края, заставит задуматься о необходимости сохранять и беречь природу, покажет возможность каждого человека внести свой вклад в сохранение окружающей среды.

Проблемный вопрос: Какие растения и животные Республики Коми занесены в Красную книгу? Почему?

Реализация проекта покажет, что рядом с нами есть растения и животные, которые нуждаются в нашей защите. Для того чтобы они не исчезли из нашей жизни, каждому человеку необходимо научиться бережному отношению к ним, а для этого знать, что ему угрожает. Невозможно оставаться равнодушным к проблеме сохранения исчезающих растений и животных, ведь они являются украшением современной действительности. Трепетное отношение к природе, её изучение позволит нам жить на планете с неповторимым, разнообразным миром флоры и фауны.

Участники: воспитатели детского сада № 26, родители, дети.

Срок реализации проекта: краткосрочный (с 27.09 по 04.10. 2021 г.).

Вид проекта: познавательно - ориентированный

Цель: Знакомство детей с Красной книгой, как государственным документом и её значением; Ознакомление и расширение знаний о редких растениях и животных Республики Коми.

Задачи:

узнать и расширить знания о редких и исчезающих растениях и животных Республики Коми (Выяснить какие животные и растения являются редкими в нашем регионе, какие из них официально включены в Красную книгу)

Определить роль человека в сохранении природы.

Систематизировать имеющуюся информацию о животных и растениях нуждающихся в охране, которую было бы реально использовать в воспитательной работе по формированию экологического сознания дошкольников

определить причины исчезновения растений и животных привить любовь к природе воспитать бережное отношение к растениям и животным

Методы работы: беседы, подборка литературы, интернет, презентация.
Форма работы: игровая, познавательная, продуктивная, работа с родителями.          
Планируемый результат:

1. Дети больше узнали о жизни животных и растений из «Красной книги», познакомились с Красной книгой РК».

2. Поднялся уровень мотивации коллективных достижений у детей.

3. Сформированы  основы экологической культуры, экологической воспитанности дошкольников.

4. Вовлечение родителей в совместную с ДОУ экологически-ориентированную деятельность.

Этапы реализации проекта «Красная книга Республики Коми».
1. Подготовительный этап.
2. Основной этап (практический).
3. Заключительный этап.

1. Подготовительный этап.
Вхождение в проблему: Как сохранить природу родного края.

Определение темы, цели и задач, содержание проекта, прогнозирование проекта, мотивация детей и родителей к предстоящей деятельности

Отбор содержания познавательной, художественной и методической литературы о природе родного края

сделать подборку игр для детей.

Оформление развивающей среды в группе Оформление книжного уголка

2.Основной этап.

Роль человека в сохранении природы

- выяснить редкие растения и животные Республики Коми,

- животные и растения Республики Коми, занесенные в Красную книгу России

- систематизация информации

Беседа: «По страницам Красной книги республики Коми». Беседа «Правила друзей леса». Беседа «Как люди спасают редких животных». Беседа «Кто такие браконьеры?».

НОД (лепка): Животные Красной книги республики Коми. НОД (рисование): «Олень». НОД (аппликация) «Купальница».

Дидактические игры: «Узнай по описанию», «Назови семью», «Чей хвост?», «Кто где живет?», «Что будет, если…?», «Накорми зверей и птиц», «Назови растения луга», «Зеленая аптека», «Цепи питания»,  «Что хорошо, а что плохо?».

Сюжетно-ролевые игры: «Юные спасатели», «Лесное путешествие Сюжетно-ролевые игры: «Зоопарк», «Ветлечебница».

Чтение: Д. Мамин-Сибиряк «Серая шейка», В. Бианки «Хвосты», «Сова», мордовская сказка «Медведь-пасечник». “Зеленая страна” Е. Серова, Бианки «Лесная газета» «Этажи леса» Сказки матушки Земли” А. Лопатина, М. Скребцова

Чтение пословиц и поговорок о том, что нужно беречь лес, природу, животных, птиц. Чтение рассказов: «Куда торопится речка Синарка», М.Сайгин «Нахальная птица», Я.Пинясов «Доктор Тук-Тук».  «Как люди обидели речку» (Н. Рыжова), «Плакала Саша, как лес вырубали…» (Н.А.Некрасов), «Моя Родина» (М.М. Пришвин), «Лесные картинки» (И.С. Соколов-Микитов), «Птенцы – хитрецы» (Н.И. Сладков), «Как муравьишка домой спешил» (В.Бианки), «Кто лес сажает» (Г.Я. Снегирев).

Коми народные подвижные игры: «Ловля оленей», «У оленя дом большой», «Филин и пташки», «Ловкий оленевод».

Акция «Принеси в детский сад книгу о природе».

3.Заключительный этап.

 Продукты проектной деятельности:

Папки - передвижки «История создания «Красной книги»,

«Они на грани исчезновения» (редкие растения и животные республики Коми);

Создание Красной книги РК для детского сада.

Для создания книги отобрать следующие растения и животные: Сон трава или прострел раскрытый, Ель сибирская, Астра альпийская, Венерин башмачок, Лопчатка золотистая, Лютик северный, Купальница европейская, Нельма, Сибирский хариус, Сибирский осетр, Обыкновенный таймень, Арктический голец, Обыкновенный подкаменщик, Шмель моховый, Веснянка короткохвостая , Стрекоза плоская, Жужелица блестящая, Верблюдка тонкоусая, Краснозобая казарка ,Сапсан, Серый журавль, Пискулька, Лебедь - кликун Малый лебедь, Болтный лунь, Беркут , Белая сова ,Филин , Серая неясыть , Соловей-красношейка , Бурый ушан , Северная пищуха, Европейская норка , Европейский барсук ,Тундровый олень

Красная книга это:

● Тревожный сигнал

● Напоминание

● Призыв к спасению

Список литературы

1. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы», Под редакцией: Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой;

2.Т.М. Бондаренко «Экологические занятия для детей 6-7 лет».-Воронеж, 2012.

3.«Маленькие россияне» - подвижные игры, произведения устного народного творчества о насекомых, птицах, животных.

4. Л. Г. Горькова, А. В. Кочергина, Л.А. Обухова «Сценарии занятий по экологическому воспитанию дошкольников».-Москва, 2005.

5. Н. А. Рыжова «Наш дом – природа».- Москва, 2006.

6. Красная книга Республики Коми. Редкие и находящиеся под угрозой исчезновения вида растений и животных/Под. Ред. А.И.Таскаева.-М.: 7. Аксенова, в природу другом. Экологическое воспитание дошкольников. – Москва: ТЦ Сфера, 2011. – 128 с. – (Библиотека воспитателя). 8. Егоренков, воспитание дошкольников и младших школьников: Пособие для родителей, педагогов и воспитателей детских дошкольных учреждений, учителей начальных классов. - Москва: АРКТИ, 200 9. Лопатина, матушки земли. Экологическое воспитание через сказки, стихи и творческие задания / , . - 2-е изд. - Москва: Амрита-Русь, 2008. 10. Николаева, воспитание младших дошкольников. Книга для воспитателей детского сада. - Москва: Мозаика-Синтез, 2004

Помочь природе в наших силах

Родной, красивой, доброй, милой.

И чтоб, как много лет назад

Земля цвела, как пышный сад.

Нор звериных, птичьего гнезда

Разорять не будем НИКОГДА!

Пусть птенцам и маленьким зверятам

Хорошо живётся с нами рядом! В.Берестов