Меню
Разработки
Разработки  /  Психологу  /  Презентации  /  Прочее  /  Профилактика суицидального поведения

Профилактика суицидального поведения

Презентация к выступлению по теме профилактики суицидального поведения в образовательных учреждениях, рассказывает о формах и уровнях профилактической работы
19.10.2021

Содержимое разработки

Содержание деятельности по профилактике суицидального поведения несовершеннолетних    Изучение современной ситуации развития детей и подростков, составление содержательной характеристики социально-психологических проблем детства, определение комплекса задач профилактической работы.  Создание и реализация в учреждениях Программы профилактики суицида среди детей и подростков с обоснованием и следующими разделами: Развитие нормативно-правовой базы Кадровое обеспечение Информационное обеспечение Создание системы межведомственного взаимодействия Совершенствование содержания и форм профилактики Развитие детского движения, ученического самоуправления Обеспечение организации работы по месту жительства  Организация помощи детям «группы риска» Организация педагогической помощи Организация медицинской помощи Организация психологической помощи Организация занятости и творческого досуга

Содержание деятельности по профилактике суицидального поведения несовершеннолетних

  • Изучение современной ситуации развития детей и подростков, составление содержательной характеристики социально-психологических проблем детства, определение комплекса задач профилактической работы.
  • Создание и реализация в учреждениях Программы профилактики суицида среди детей и подростков с обоснованием и следующими разделами:
  • Развитие нормативно-правовой базы
  • Кадровое обеспечение
  • Информационное обеспечение
  • Создание системы межведомственного взаимодействия
  • Совершенствование содержания и форм профилактики
  • Развитие детского движения, ученического самоуправления
  • Обеспечение организации работы по месту жительства
  • Организация помощи детям «группы риска»
  • Организация педагогической помощи
  • Организация медицинской помощи
  • Организация психологической помощи
  • Организация занятости и творческого досуга
Самоубийство (суицид) – это каждый смертный случай, который непосредственно или опосредованно является результатом положительного или отрицательного поступка, совершенного самим пострадавшим. Под суицидальным поведением людей понимаются различные формы их активности, направляемые мотивами и представлениями о лишении себя жизни .

Самоубийство (суицид) – это каждый смертный случай, который непосредственно или опосредованно является результатом положительного или отрицательного поступка, совершенного самим пострадавшим.

Под суицидальным поведением людей понимаются различные формы их активности, направляемые мотивами и представлениями о лишении себя жизни .

Под профилактикой суицидального поведения принято понимать систему государственных, социально-экономических, медицинских, психологических, педагогических и иных мероприятий, направленных на предупреждение развития суицидального поведения (суицидальных тенденций, суицидальных попыток и завершенных суицидов).
  • Под профилактикой суицидального поведения принято понимать систему государственных, социально-экономических, медицинских, психологических, педагогических и иных мероприятий, направленных на предупреждение развития суицидального поведения (суицидальных тенденций, суицидальных попыток и завершенных суицидов).
Организация социальной работы по борьбе с суицидом осуществляется по двум основным направлениям:   профилактика самоубийств;   реабилитация и адаптация суицидентов и их окружения.
  • Организация социальной работы по борьбе с суицидом осуществляется по двум основным направлениям:
  •  профилактика самоубийств;
  •  реабилитация и адаптация суицидентов и их окружения.
Существуют разные виды профилактической работы Первая форма -организация социальной среды Вторая форма предупреждения - информирование. Третье направление профилактической работы реализуется с помощью методов активного социально-психологического обучения, например, в формате групповых тренингов. Четвертая форма профилактической работы - организация деятельности альтернативной девиантному поведению. Пятая форма - организация здорового образа жизни. Шестая форма - активизация личностных ресурсов. В случаях уже сформированного отклоняющегося поведения ведется работа по уменьшению негативных последствий девиантного поведения -седьмая форма. Ее цель - профилактика рецидивов или их последствий.

Существуют разные виды профилактической работы

  • Первая форма -организация социальной среды
  • Вторая форма предупреждения - информирование.
  • Третье направление профилактической работы реализуется с помощью методов активного социально-психологического обучения, например, в формате групповых тренингов.
  • Четвертая форма профилактической работы - организация деятельности альтернативной девиантному поведению.
  • Пятая форма - организация здорового образа жизни.
  • Шестая форма - активизация личностных ресурсов.
  • В случаях уже сформированного отклоняющегося поведения ведется работа по уменьшению негативных последствий девиантного поведения -седьмая форма. Ее цель - профилактика рецидивов или их последствий.
Существуют разные виды профилактической работы Первая форма - организация социальной среды. Воздействуя на социальные факторы, например, используя социальную рекламу по формированию установок на здоровый образ жизни и трезвость, можно предотвратить нежелательное поведение личности. Объектом работы может быть семья, социальная группа, школа, класс или конкретная личность.

Существуют разные виды профилактической работы

  • Первая форма - организация социальной среды. Воздействуя на социальные факторы, например, используя социальную рекламу по формированию установок на здоровый образ жизни и трезвость, можно предотвратить нежелательное поведение личности. Объектом работы может быть семья, социальная группа, школа, класс или конкретная личность.
Вторая форма предупреждения - информирование. Суть подхода – формирование и развитие способности личности к принятию конструктивных решений. Данное направление профилактической работы реализуется в формате лекций с использованием видеоматериалов, распространения специальной литературы, буклетов, бесед (диспутов, круглых столов).
  • Вторая форма предупреждения - информирование. Суть подхода – формирование и развитие способности личности к принятию конструктивных решений. Данное направление профилактической работы реализуется в формате лекций с использованием видеоматериалов, распространения специальной литературы, буклетов, бесед (диспутов, круглых столов).
Третье направление профилактической работы реализуется с помощью методов активного социально-психологического обучения, например, в формате групповых тренингов:    Тренинг устойчивости к негативному социальному влиянию, цель которого изменение установки на отклоняющееся поведение, формирование навыков распознавания рекламных стратегий, развитие способность говорить

Третье направление профилактической работы реализуется с помощью методов активного социально-психологического обучения, например, в формате групповых тренингов:

  •  Тренинг устойчивости к негативному социальному влиянию, цель которого изменение установки на отклоняющееся поведение, формирование навыков распознавания рекламных стратегий, развитие способность говорить "нет" в случае давления;
  •  Тренинг развития эмоционального интеллекта. В основе подхода лежит представление о том, что отклоняющееся поведения связано с эмоциональными нарушениями (не умение распознавать эмоции и выражать их социально приемлемыми способами). В ходе групповой взаимодействия осуществляется развитие навыков эмоционального интеллекта, формируются навыки принятия решения, ведется работа по повышению самооценки, стимулируются процессы самоопределения и развития позитивных ценностей.
  •  Тренинг жизненных навыков. Под жизненными навыками понимаются важные социальные умения личности: умение общаться, поддерживать дружеские связи и конструктивно разрешать конфликты.
Четвертая форма профилактической работы - организация деятельности альтернативной девиантному поведению.
  • Четвертая форма профилактической работы - организация деятельности альтернативной девиантному поведению.
Пят ая форма - организация здорового образа жизни. Шестая форма - активизация личностных ресурсов. Активное занятие спортом, творческое самовыражение, участие в группах общения и личностного роста обеспечивают активность личности, ее здоровье и устойчивость к негативному внешнему воздействию.
  • Пят ая форма - организация здорового образа жизни.
  • Шестая форма - активизация личностных ресурсов. Активное занятие спортом, творческое самовыражение, участие в группах общения и личностного роста обеспечивают активность личности, ее здоровье и устойчивость к негативному внешнему воздействию.
В случаях уже сформированного отклоняющегося поведения ведется работа по уменьшению негативных последствий девиантного поведения -седьмая форма. Ее цель - профилактика рецидивов или их последствий.
  • В случаях уже сформированного отклоняющегося поведения ведется работа по уменьшению негативных последствий девиантного поведения -седьмая форма. Ее цель - профилактика рецидивов или их последствий.
Поскольку проблема девиантного поведения носит комплексный характер, то и превентивная работа строится по нескольким направлениям (6):  Непосредственная работа с ребенком, предполагающая психолого-педагогическую поддержку ученика.  Работу с педагогическим коллективом (индивидуальная работа с педагогами, участие в работе Совета по профилактике, работа в составе ПМПк и т.п.).  Работу по развитию психологической компетентности родителей (законных представителей), развитие мотивационного и воспитательного ресурса, оптимизацию детско-родительских отношений.
  • Поскольку проблема девиантного поведения носит комплексный характер, то и превентивная работа строится по нескольким направлениям (6):
  •  Непосредственная работа с ребенком, предполагающая психолого-педагогическую поддержку ученика.
  •  Работу с педагогическим коллективом (индивидуальная работа с педагогами, участие в работе Совета по профилактике, работа в составе ПМПк и т.п.).
  •  Работу по развитию психологической компетентности родителей (законных представителей), развитие мотивационного и воспитательного ресурса, оптимизацию детско-родительских отношений.
Приоритеты работы педагога-психолога образовательной организации: 1. Создание психологически безопасной образовательной среды в организации. 2. Взаимодействие со службами (в школе и вне школы), которые могут оказать содействие в решении проблем учащихся, нуждающихся в психолого-педагогической помощи. 3. Работа школьного совета по профилактике правонарушений среди учащихся. 4. Профориентационная работа с учащимися. 5. Психологическое просвещение педагогов, учащихся и родителей, профилактика конфликтов. 6. Систематическое проведение мониторинга эффективности профилактической и коррекционно-развивающей работы.

Приоритеты работы педагога-психолога образовательной организации:

  • 1. Создание психологически безопасной образовательной среды в организации.
  • 2. Взаимодействие со службами (в школе и вне школы), которые могут оказать содействие в решении проблем учащихся, нуждающихся в психолого-педагогической помощи.
  • 3. Работа школьного совета по профилактике правонарушений среди учащихся.
  • 4. Профориентационная работа с учащимися.
  • 5. Психологическое просвещение педагогов, учащихся и родителей, профилактика конфликтов.
  • 6. Систематическое проведение мониторинга эффективности профилактической и коррекционно-развивающей работы.
Методические рекомендации содержат Нормативно-правовую базу Стасистику Факторы риска Факторы защиты Рекомендуемые методы исследования обучающихся на выявление групп риска Алгоритм организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся «группы риска» Рекомендуемый пакет документов по вопросам профилактики суицидального поведения обучающихся

Методические рекомендации содержат

  • Нормативно-правовую базу
  • Стасистику
  • Факторы риска
  • Факторы защиты
  • Рекомендуемые методы исследования обучающихся на выявление групп риска
  • Алгоритм организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся «группы риска»
  • Рекомендуемый пакет документов по вопросам профилактики суицидального поведения обучающихся
Практическое задание Выберите разделы для методических рекомендаций по профилактике суицидального поведения обучающихся

Практическое задание

  • Выберите разделы для методических рекомендаций по профилактике суицидального поведения обучающихся
-75%
Курсы повышения квалификации

Современные методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Профилактика суицидального поведения (245 KB)