Проект "Путешествие по родному городу"

Цель проекта

Разработка, создание и проведение образовательных, познавательных игр о родном городе для развития творческих способностей, исследовательских навыков, коммуникативных качеств и воспитания чувства гордости за свой город.

Задачи проекта

I этапа

 (подготовительный)

Задачи проекта

II этапа

(практический)

Актуальность проекта

Вовлечение в работу по созданию и реализации проекта максимального количества учащихся;

Создание условий для организации плодотворного досуга, развитие творческих способностей;

Обретение участниками проектного опыта;

Расширение знаний о родном крае в занимательной форме через игру;

Возможность использовать игры во внеурочной деятельности, на уроках краеведения, географии, а также в группе продленного дня;

Воспитание любви и гордости к своему родному краю.

Весь материал - смотрите документ.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 20»

ПАСПОРТ СОЦИАЛЬНОГО ПРОЕКТА

Образовательные игры

«Путешествие по родному городу»

Выполнил: учитель географии высшей категории

Батайкина Раиса Фаризуновна

Новомосковск, 2014

Координатор проекта

Батайкина Раиса Фаризуновна

Инициативная группа

• Ученики 5 «Г» класса: Овчиян Лия, Семенов Егор, Кириллов Денис, Линьков Алексей, Выставкин Ярослав

• Ученики 5 «Б» класса: Кузьмина Екатерина, Кузьмина Анастасия, Морозова Ольга

• Ученики 9 «А» класса: Герасимова Екатерина, Грязнова Ульяна, Журин Дмитрий

Участники проекта

(возраст от 6 до12 лет)

• Младшие классы (1-5 классы) нашей школы;

• Детские сады №25, 11, 55 (подготовительная группа);

• Члены интеллектуального клуба «Что? Где? Когда?»

• Педагоги дополнительного образования и учителя краеведения

Цель проекта

Разработка, создание и проведение образовательных, познавательных игр о родном городе для развития творческих способностей, исследовательских навыков, коммуникативных качеств и воспитания чувства гордости за свой город.

Социальные партнеры и их роль

Магазин игрушек «Умка"

Городской краеведческий музей

Дворец творчества юных

Детские сады № 25, 55, 11

Финансовое обоснование проекта

В настоящее время материальную помощь нам оказывают родители.

Сроки реализации проекта

Май 2014 год

Задачи проекта
I этапа
(подготовительный)

Задачи проекта
II этапа
(практический)

Увлекательное лото «Что ты знаешь о родном городе»

Игра «Поле чудес»

Электронная игра «Своя игра»

под названием «Есть такой городок»

Задачи проекта
III этапа
(презентационный)

Актуальность проекта

• Вовлечение в работу по созданию и реализации проекта максимального количества учащихся;

• Создание условий для организации плодотворного досуга, развитие творческих способностей;

• Обретение участниками проектного опыта;

• Расширение знаний о родном крае в занимательной форме через игру;

• Возможность использовать игры во внеурочной деятельности, на уроках краеведения, географии, а также в группе продленного дня;

• Воспитание любви и гордости к своему родному краю

Предполагаемые результаты

• Создание проектной команды для проведения образовательных игр: Лото «Что мы знаем о родном городе», «Поле чудес» - «Город наш – Новомосковск» и электронной игры «Своя игра» - «Есть такой городок» в школьных и дошкольных учреждениях;

• Приобретение опыта взаимодействия и сотрудничества в команде;

• Повышение уровня социализации и адаптации детей в социальном пространстве;

• Создание сценариев игр для проведения в дошкольных и школьных учреждениях с целью познания и привития любви к родному городу

Основной продукт проекта – настольные и электронные игры

Преимущества проекта. Малозатратный, не требует много денег.

Перспективы проекта. В дальнейшем мы планируем создать новую более сложную настольную игру «Путешествие по родному городу». За новыми идеями для создания 3-й игры мы хотим обратиться во Дворец творчества юных и в наш краеведческий музей.

Трудности проекта. Заключаются

• в составлении большого количества вопросов;

• в трудоемкости оформления игр;

• в умении общаться с социальными партнерами

Значение проекта

• многое узнали о достопримечательностях, памятниках, предприятиях, известных людях и истории развития нашего города;

• получили опыт умения общения в группе и с социальными партнерами;

• научились заниматься поиском необходимого материала в различных источниках и использовать данный материал для создания и оформления игр;

• приобрели чувство гордости и любви к своему родному краю.