|
Пояснительная записка
Данное примерное календарно –тематическое планирование по географии для 11 класса составлено на основе учебной программы ГОСО, утвержденного постановлением Правительства РК № 1080 от 23.08.2012. Программа данного курса предусматривает развитие у учащихся навыков работы с научными и публицистическими текстами, навыка самостоятельного получения знаний, реферирования, анализа информации по картам (картосхемам) учебника и атласа, работы с контурной картой, картографирования социально-экономических показателей, анализа территориальной статистики, поиска территориальной экономической статистики в СМИ и Интернете, поиска необходимой информации в смежных науках (например, в школьных учебниках и атласах по истории и экономике), оценки факторов размещения. Календарно -тематическое планирование составлено на 34 учебных недели, что составляет 34 часов в год ( 1 час в неделю ). В конце полугодия проводиться тестирование, итого 2 тестирования за год.
Список литературы И.П.Чёрная электронный учебник «Геоэкономика» А.А.Попов, И.Д.Проскуровская, Е.С.Рожкова, А.Н.Стась Прикладная информационная система «Геоэкономика, геополитика, геокультура» «Социально-экономическая модернизация- главный вектор развития Казахстана» - послание президента Казахстана , 27.01.2012 год. «Курс лекций по геоэкономике» В.В.Усиков, Т.Л.Казановская «Экономическаяи социальная география Казахстана» Электронные учебники «Основы экономики» учебное пособие для учащихся 10-11 классов – центр альтернативного образования «достижения молодых» под ред. Т.Стельниковой, Алматы 2005 год
Содержание курса (34 часа) 11 класс Урок1.География как хорологическая наука (классификация И. Канта). Урок2. Пространство как объект изучения географии. Законы размещения. Методы географических исследований. Урок 3. Модель Тюнена, парадигма экономической географии. Урок 4. Объекты политической карты мира. Урок 5 Формы государственного устройства и правления. Урок 6. Этапы формирования политической карты мира. Колониальные империи и их распад. Урок 7. Политическая карта регионов мира. Урок 8. Международные политические организации. ООН. Урок 9 Показатели уровня экономического развития стран. Урок 10 Показатели уровня и качества жизни – относительные и абсолютные. Урок 11. Типы стран современного мира. Урок 12. Закономерности размещения населения мира. Урок 13. Демографическая политика. Урок 14. География культуры (языки, религии, историко-культурные районы мира). Урок 15. Влияние религий на хозяйственную жизнь. Урок 16. Этносы. Теория этногенеза Л. Н. Гумилева. Урок 17. Тестирование 1. Урок 18. Урбанизация как мировой процесс. Урок 19. Взаимосвязь урбанизации и уровня социально-экономического развития страны. Урок20. Функции городов в системе расселения. Урок 21. . Город и окружающая среда. Урок 22. . Экономическая структура и микрогеография.
Календарно-тематическое планирование 11 класс |
№ |
Содержание |
Кол-во час.
|
Форма проведения |
сроки | | 1 | География как хорологическая наука. | 1 | лекция
|
| | 2 | Методы географических исследований. | 1 | лекция | | | 3 | Модель Тюнена, парадигма экономической географии.
| 1 | лекция | | | 4 | Объекты политической карты мира. | 1 | лекция | | | 5 | Формы государственного устройства | 1 | семинар | | | 6 | Этапы формирования политической карты мира. | 1 | лекция | | | 7 | Политическая карта регионов мира.
| 1 | лекция |
| | 8 | Межд. полит. организации | 1 | лекция | | | 9 | Показатели уровня эконом. развития стран.
| 1 | Лекция | |
| 22 | Эконом. структура и микрогеография | 1 | лекция |
| | 23 | Эконом. и отраслевая структура мир.эконом.
| 1 | лекция |
| | 24 | Динамика размещения хозяйства в исто.аспекте.
| 1 | лекция |
| | 25 | География сельского хозяйства | 1 | лекция |
| | 26 | Модели размещения отраслей нац. хоз. | 1 | лекция
|
| | 27 | Эконом. интеграция.
| 1 | семинар | | | 28 | Географ. границы. | 1 | лекция |
| | 29 | Региональное неравенство. | 1 | лекция | | | 30 | Пространственные закон. эконом.развит.
| 1 | лекция |
| | 31 | Типы эконом. районов | 1 | семинар
| | | 32 | Хоз-во Казахстан | 1 | семинар | | | 33 | Тестирование 2 | 1 | тестирование |
| | 34 | Повторение | 1 | Повторение | |
|
|
Бекітемін: Қаралды: Келісемін: Утверждаю Рассмотрено Согласовано с РМК Директор: Зам.директора УР Оқу ісінің меңгерушісі Зав. РМК Бартусевич В.В. Жунусова С.О. Сулейменова Қ.С. _______________ _____________ ____________ “___” _____ _____ “ ___” ______ ____ “ ____” _______
Цели данного курса:
Ввести учащихся в мир современных геоэкономических, геополитических и геокультурных процессов. Сформировать представление о современном геоустройстве. Научить учащихся соотносить свои жизненные перспективы с перспективами геоэкономического развития региона собственного проживания, Казахстана и мира. Возможность оценивать региональную /страновую/ мировую экономическую ситуацию и принимать решения относительно своей образовательной и будущей профессиональной мобильности. Курс призван способствовать решению следующих задач: - формирование глобального мышления в противовес узкопонимаемым национальным и классовым интересам. - развитие познавательного интереса к общечеловеческим проблемам социального характера. - воспитание патриотизма, толерантности, уважения к другим народам и культурам, бережного отношения к окружающей среде. Основными формами занятий планируются лекции, семинары. Содержание данного курса предполагает разнообразные виды учебно-позновательной деятельности учащихся, в том числе: -анализ географических и политических карт; -анализ статистических материалов, подготовка устных сообщений. Основные требования к знаниям и умениям учащихся
В процессе обучения учащиеся приобретают следующие умения: - искать, систематизировать, анализировать и классифицировать информацию. - использовать разнообразные информационные источники, включая учебную и справочную литературу современные информационные технологии. Учащиеся должны знать: - основные термины экономической географии; - сущность глобальных проблем и их возрастающую актуальность; - характеристики геоэкономического пространства. Учащиеся должны уметь:
- работать с политической картой мира;
- работать с картосхемами и диаграммами;
- использовать и применять данные СМИ и Интернета.
| 10. | Показатели уровня и качества жизни | 1 | лекция |
| | 11. | Типы стран совр. мира. | 1 |
лекция
|
| | 12. | Закон. размещения населения мира. | 1 | семинар | | | 13. | Демограф. политика. | 1 | лекция |
| | 14. | География культуры | 1 | лекция | | | 15. | Влияние религий на хоз. жизнь. | 1 | лекция | | | 16. | Этносы. | 1 | семинар |
| | 17. | Тестирование1. | 1 | тестирование
|
| | 18. | Урбанизация как мировой процесс. | 1 | лекция | | | 19. | Взаимосвязь урбанизации и уровня социально-эконом. раз.страны.
| 1 | лекция |
| | 20 | Функции городов в системе расселения.
| 1 | лекция | | | 21 | Город и окруж. среда | 1 | лекция |
|
Урок 23. Экономическая и отраслевая структура мировой экономики. Урок 24. Динамика размещения хозяйства в историческом аспекте. Урок 25. География сельского хозяйства, промышленности и сферы услуг. Урок 26. Модели размещения отраслей национального хозяйства. Урок 27. Международное разделение труда. Экономическая интеграция. Урок28. Районирование и административно-территориальное деление. Географические границы. Урок 29. Региональное неравенство. Урок30. Пространственные закономерности экономического развития. Урок 31.. Типы экономических районов. Урок 32 Хозяйство Казахстана от древности до обретения суверенитета. Урок 33. Тестирование 2. Урок34. Повторение пройденного материала.
|
Получите свидетельство
Вход
Прикладной курс "Экономическая география" (32.38 КB)
0
1199
251
Нравится
0
