Презентация урока музыки в 6 классе "Увертюра – фантазия «Ромео и Джульетта»

Увертюра – фантазия «Ромео и Джульетта»

Урок музыки в 6 классе

«Нет повести печальнее на свете, Чем повесть о Ромео и Джульетте…»

У.Шекспир

«Ромео и Джульетта» - трагедия гениального английского драматурга эпохи Возрождения Уильяма Шекспира.

Повествует о любви, верности и трагической гибели двух юных героев.

Увертюра – фантазия «Ромео и Джульетта» - одно из самых знаменитых произведений П.И.Чайковского. Известно, что он задумал даже сочинить оперу на сюжет трагедии Шекспира, но написал лишь сцену прощального свидания Ромео и Джульетты, основой которой послужила музыка увертюры – фантазии.

«Это будет мой самый капитальный труд, - писал он своему брату Модесту Ильичу.

– Как я мог до сих пор не видеть, что я будто предназначен для положения на музыку этой драмы?

Ничего нет более подходящего для моего музыкального характера… Есть любовь, любовь и любовь…»

После смерти Чайковского композитор С.И.Танеев закончил сцену «прощального свидания» и издал ее как дуэт Ромео и Джульетты.

Давайте послушаем этот дуэт

Увертюра – фантазия «Ромео и Джульетта» написана Чайковским в сонатной форме и имеет несколько частей –

• Вступление
• Экспозиция
• Разработка
• Реприза
• Кода

Вступление

Открывает увертюру-фантазию тема патера Лоренцо – монаха, от лица которого Чайковский ведет дальнейший рассказ о происходящих событиях

Размышления

• Портрет какого человека рисует музыка?
• Каков его характер, возраст, настроение?
• Какие инструменты исполняют эту тему?
• Появляются ли в ней трагические мотивы, интонации скорби, отчаяния?

Экспозиция

Показ других образов трагедии. И первый из них – это образ борьбы, смертельной схватки,

образ вражды и ненависти двух непримиримых родов – Монтекки и Капулетти.

Экспозиция

Звучит «тема любви». Гимн красоте человеческих чувств. Чувств Ромео и Джульетты.

Богатство чувств чуждается прикрас, Лишь внутренняя бедность многословна. Любовь моя так страшно разошлась, Что мне не хватает и половины.

Разработка

Растаяли в воздухе звуки чарующей мелодии. И после короткой паузы… вновь звучит музыка.

Патер Лоренцо продолжает свой рассказ – начинается новый раздел.

Размышления

• Какой темой открывается разработка?
• Какая тема вступает в противоборство с темой вражды?
• Появляется ли в разработке тема любви?

Хотя любовь их все непобедимей, Они пока еще разделены. Исконная вражда семей меж ними Раскрыла пропасть страшной глубины. В ее семье Монтекки ненавидят В глазах родни Ромео не жених. Когда и где она его увидит И как спасти от ненависти их?

Реприза

И вновь в музыке звучит тема вражды. Начинается реприза. Тревога и напряжение в музыке усиливаются. После удара большого барабана возникает неожиданная пауза.

• Какой смысл несет такой изобразительный момент?

Кода

Об этом рассказывает слушателям последний раздел увертюры – кода (завершение, заключение). Звучат мерные скорбные аккорды оркестра.

• О чем говорит эта музыка?
• Это траурный марш или заупокойное песнопение?

Размышления

Совпадает ли трактовка основной идеи произведения композитором Чайковским с замыслом драматурга Шекспира, который завершает свою пьесу словами:

«Нет повести печальнее на свете, чем повесть о Ромео и Джульетте» ?

БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ !

Увертюра – фантазия «Ромео и Джульетта»

Урок музыки в 6 классе