Презентация урока

В.К.О. Шемонаихинский район

КГУ « Общеобразовательная школа им. И. М. Астафьева»

отдел образования Шемонаихинского района.

Краткосрочное планирование

Раздел: 5.7 «Техника безопасности. Владение мячом в игровых ситуациях».

5 класс

Тема : «Индивидуальные, командные действия в играх»

Подготовил: Бекиров А. В. учитель физической культуры и НВП.

Цели обучения:

• Знать и описывать тактики, стратегии и структурные идеи в небольшом диапазоне физических упражнений.

Цели урока:

• Знают технику правильного ведения мяча;

• Умеют правильно выполнять передачу мяча;

• Развивают физические качества (силу, координацию, ловкость, выносливость).

Критерии успеха

• Весь класс выполнил двумя руками;
• Большинство выполняют правильно, но с потерей мяча;
• Некоторые учащиеся выполняют правильно.

Языковые цели:

• «баскет» (корзина), «бол» (мяч), «джамп» (прыжок)

Привитие ценностей

• - толерантность (терпимость к неудачам товарищей);
• морально-волевые качества (воля к победе, терпение, мужество);
• патриотизм;
• чувство коллективизма, уважение к сопернику.

Межпредметные связи.

• биология (строение и работа мышц );
• физика ( сила тяжести, траектория );
• геометрия ( отскок мяча );
• химия ( химический состав ).

Навыки использования ИКТ:

• сот. телефон, ноутбук ( на видео показать правильную технику и указать на ошибки ).

Предварительные знания:

• связь с предыдущими уроками: бег и его разновидности, владение мячом, прыжковые упражнения, обще- физическая подготовка .

Вводно- подготовительная часть урока.

• Построение
• Проверка внешнего вида. Т.Б. уроках спорт. игр (баскетбол).
• Создание коллаборативной среды ( награждение ранее отличившихся спортсменов ).
• Совместное целеполагание: наводящие вопросы ( о практическом применении элементов баскетбола ).
• Строевые приемы ( «Равняйсь», «Смирно», «Вольно», «На пра-во», «На ле-во», «Кру-гом»).
• Разновидности ходьбы ( на носках, на пятках, на внутренней (внешней ) стороне стопы ).
• Разновидности бега ( легкий бег, скрестным шагом, приставными шагами, спиной вперед ).
• Ходьба, восстановление дыхания.
• ОРУ в парах:
• - руки положить на плечи друг-друга – наклоны вперед;
• - спиной друг к другу, руки вверх – наклоны в стороны;
• - спиной друг к другу, руки вверх – повороты;
• - спиной друг к другу, руки в замок – поочередно наклоны вперед;
• - спиной друг к другу, руки вверх – шаг вперед с прогибом;
• - лицом друг к другу, взять ногу товарища – прыжки вокруг своей оси ( вправо, влево).

Основная часть урока.

1.Эстафета с баскетбольными мячами:

• - передача мяча над головой;
• - передача мяча между ног;
• - переноска мяча с преодолением препятствий;
• - ведение мяча шагом и бегом;
• - ведение мяча с отскоком от стены.
• 2. Визуально определяем успешных и не очень успешных учеников и делим класс на 2 группы. Упражнения выполняются в парах.
• 3. Первая группа – «сильная», выполняет ведение одной рукой, со сменой рук. Передачу мяча от груди с отскоком и без, на месте и в движении.
• 4. Вторая группа – «слабая», выполняет ведение мяча двумя руками, сначала на месте, затем в движении.
• Передача мяча сначала на небольшом расстоянии, постепенно его увеличивая.

Заключительная часть урока.

• Построение. Упр. на восстановление.
• Проверка ЧСС. Вопросы на знание Т.Б.
• Рефлексия: «светофор»
• о - зеленый – урок понравился;
• о – желтый – урок понравился, но я испытывал некоторые трудности;
• о – красный – урок не понравился.
• Учащиеся приклеивают стикеры на «светофор».

Дифференциация

• Для менее способных, ведение выполнять двумя руками.
• Для способных, ведение выполнять одной рукой на месте.
• Для более способных – одной рукой в движении.

Оценивание

• Формативное оценивание применяется на всех этапах урока ( жесты, замечания, похвала).
• Критериальное оценивание:

ФИО

Лосев А.

Ведение двумя руками

Сивых С.

Ведение одной рукой

«3»

Крек Д.

«3»

«3»

Передача мяча от груди

«3»

«2»

Сумма

«2»

«9» - 5

«2»

«1»

Балл

«7» - 4

«1»

«4» - 3

• Суммативное оценивание.

Здоровье и соблюдение техники безопасности

• Соблюдение правил Т.Б.
• Контроль за ЧСС.
• Восстановительные и дыхательные упражнения.

Спасибо

за внимание!!!