Презентация "Транспортир"

Транспортир

Презентацию подготовила

Шмургалкина Ольга Дмитриевна,

МБОУ гимназия №12 города Липецка

- Выполните вычисления:

1 500 × 2; 3300 : 3; 8000 : 40;

2100 × 4; 1050 : 5; 1200 : 60;

1300 × 7; 1008 : 2; 4040 : 40 .

- Сравните. Обоснуйте свое мнение:

т … ц; ц … ц;

кг … кг; т … т.

- Решите задачи устно :

По дороге навстречу друг другу идут два пешехода. Сейчас между ними расстояние 52 км. Скорость одного пешехода 4 км/ч, а скорость второго - 6 км/ч. Какое расстояние между ними будет через 1 час, через 2 ч, через 4 ч? Через сколько часов пешеходы встретятся?

Масса 11 ящиков яблок 4 ц 62 кг, а масса 18 ящиков груш 6 ц 12 кг. На сколько килограммов масса одного ящика яблок больше массы одного ящика груш?

- Назовите углы на чертеже.

- Сравните углы.

Каким образом можно еще использовать транспортир?

Постановка учебной задачи:

учиться строить углы заданной величины с помощью транспортира.

Проблема!

- Постройте с помощью транспортира угол в 80°.

1.Начертить луч произвольно.

2.Приложить транспортир так, чтобы начало луча совпадало с меткой на транспортире, сам луч проходил через начало отсчета на шкале.

3. На шкале находим 80 ° , ставим точку. Проводим луч, соединяющий начало нашего луча и точку. Получили угол. Измеряем его. Величина полученного угла 80 ° .

Алгоритм.

Открытие!

№ 1, с. 30.

Данная задача имеет два решения, так как угол заданной величины может быть отложен от точки М сверху и снизу.

Итог.

• - Для чего служит транспортир?
• - Как построить угол заданной величины?
• - Какой угол называется вписанным?

• Домашнее задание:

№ 5, с. 31; № 12 (б), с. 33.