Презентация "Словообразование"

Словообразование. Способы образования слов

Синтаксическая минутка

А) Пора уносить ноги! закричал друзьям

стоявший на страже мальчик.

1.Списать, расставляя знаки препинания.

2. Составить схему предложения.

3. Есть ли в предложении фразеологизм? Выпишите фразеологизм.

Б) Мой друг был солистом в хоре и занимался альпинизмом.

1. Списать, выполнить синтаксический разбор предложения, составить схему.

Повторение

Что такое словообразование?

Что такое морфема?

Какие морфемы вы знаете?

Повторение

Что такое словообразование?

( Словообразова́ние — образование новых слов от однокоренных слов )

Что такое морфема?

(Значимая часть слова.)

Какие морфемы вы знаете?

(Приставка, корень, суффикс, окончание.)

Повторение

Что такое приставка? Для чего она нужна?

(Приставка- это значимая часть слова, стоящая перед корнем и служащая для образования новых слов.)

Что такое суффикс? Для чего он служит?

(Суффикс- это значимая часть слова, которая находится после корня и служит для образования новых слов.)

Что такое корень? Для чего он служит?

(Корень – это главная значимая часть слова, в которой заключено общее значение всех однокоренных слов.)

Что такое окончание? Для чего оно служит?

(Окончание-это значимая часть слова, которая образует форму слова и служит для связи слов в словосочетании и предложении)

Повторение

Что такое приставка? Для чего она нужна?

Что такое суффикс? Для чего он служит?

Что такое корень? Для чего он служит?

Что такое окончание? Для чего оно служит?

Исследовательская работа

ок

Лес

+

(Суффиксальный способ словообразования)

+

(Приставочный способ словообразования)

+ +

(Приставочно-суффиксальный способ словообразования)

Пере

лесок

Снег

ник

Под

снеж

Исследовательская работа

ок

Лес

+

(Суффиксальный способ словообразования)

+

(Приставочный способ словообразования)

+ +

(Приставочно-суффиксальный способ словообразования)

Пере

лесок

Снег

ник

Под

снеж

Суффиксальный способ

стол

стол

ик

Словообразовательная модель:

стол

ик

+

Словообразовательный разбор:

СТОЛ

ИК

СТОЛ

Приставочный способ

ЫЙ

смел

ЫЙ

не

смел

Словообразовательная модель:

не

+

смелый

Словообразовательный разбор:

несмелый

смелый

Приставочно-суффиксальный способ

и

у

ть

закон

Словообразовательная модель:

у

и

ть

+

закон

Словообразовательный разбор

у закон и ть

закон

Бессуффиксный способ

поднос

ТЬ

и

поднос

Словообразовательная модель :

и

-

поднос

Словообразовательный разбор :

подносить

поднос

Схематический диктант

Задание:   не записывая слов, составьте их схемы.

Например: зорька  

Грибника

Ручной

Комариный

Берёзовый

Подорожник

Сложение слов и сложение основ – образование слов, имеющих несколько корней

1. Сложение основ :

лес + степь = лесостепь

снег + падать = снегопад

2. Сложение части основы с целым словом:

Физическая культура – физкультура

Педагогический совет – педсовет

3. Сложение слов:

Плащ-палатка

Генерал-майор

Сложение слов и сложение основ – образование слов, имеющих несколько корней

• Образование сложносокращенных слов и аббревиатур:

МГУ

Универсам

МОУ

СМИ

Переход одной части речи в другую

Заводская столовая (сущ.) – столовая (прил.) комната.

Гостиная(сущ.) – гостиная (прил.) комната.

Цифровой диктант

Определите способ образования слов, записывая цифры:

1 – приставочный способ,

2 – суффиксальный,

3 – приставочно-суффиксальный,

4 – бессуффиксный.

Цифровой диктант

Развесёлый, бездонный, безбилетник, предгрозовой , удар , переход, подводный , водный , домик , насыпь .

Ключ

1, 3, 3, 1, 4, 4, 1, 2, 2, 4.

Развесёлый (прист.), бездонный (прист.-суффикс.), безбилетник (приставочно-суффикс.), предгрозовой (приставоч.), удар (бессуффиксн), переход(бессуфс.), подводный (пристав.), водный (суффикс.), домик (суффикс.), насыпь (бессуф.)

Домашнее задание

• Выучить способы образования слов (используя записи в тетради для правил). 
• Выучить способы образования слов (используя записи в тетради для правил). 

• Подготовить карточку, включив в неё 10 слов, образованных разными способами.
• Подготовить карточку, включив в неё 10 слов, образованных разными способами.