Презентация проекта "ЛАМПА-РАКЕТА"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Кировская средняя школа №4

Кагальницкого района Ростовской области

Творческий проект по «Технологии»

Настольный светильник

«Ракета»

Выполнил:

Стрекозов Вадим

ученик 7 «А» класса

МБОУ КСОШ №4

Руководитель:

учитель технологии

Белоусов В.В.

ст.Кировская

2018

Содержание:

1.Введение.

1.1 Цели и задачи проекта.

1.2 Определение потребности.

2.Поисково-исследовательский раздел.

2.1 План выполнения проекта.

2.2 Исследование, история развития светильников.

2.3 Идеи.

2.4 Определение требований к изделию.

2.5 Выбор изделия.

2.6 Предварительный экономический анализ.

3. Технологический раздел.

3.1 Организация рабочего места.

3.2 Выбор материалов и инструментов.

3.3 Конструирование изделия.

3.4 Правила техники безопасности.

3.5 Технология изготовления изделия.

4. Заключительный раздел.

4.1 Экономический анализ.

4.2 Экологический анализ.

4.3 Оценка проделанной работы.

4.4 Реклама.

4.5 Литература

1.Введение

1 .1 Цели и задачи проекта

Для выполнения своего творческого проекта я решил изготовить необходимое изделие для дополнительного освещения в вечернее время моей комнаты– настольный светильник. Когда становится темно, мне необходимо освещение. Для этого мы используем лампу. Но наша старая лампа давно уже сломана. И чтобы не покупать новую мне пришла мысль: я научился обрабатывать древесину и работать с электроприборами,не сделать ли мне настольную лампу своими руками?

Для большего интереса и привлекательности в своем проекте я решил изготовить настольную оригинальную лампу. А также подготовил для изделия материал слоеную фанеру необходимую для работы.

Я поставил перед собой цель:

• разработать и изготовить светильник из слоеной фанеры.

При работе над проектом мною решались следующие задачи:

• разработать технологический процесс изготовления настольной лампы из доступного материала, с применением инструментов и приспособлений, имеющихся в школьной мастерской;

• изготовить настольную лампу, согласно разработанной технической документации.

Обоснование выбора конструкции

Настольная лампа состоит:

1.Основание (каркасные диски);

2.Выключатель;

3.Стойка (лопасти);

4.Патрон

5.Лампа;

6.Провод;

7.Вилка.

К достоинствам конструкции можно отнести:

- привлекательный внешний вид;

- возможность выполнить модель в школьной мастерской;

- возможность демонстрировать модель на уроках технологии при изучении электробытовых приборов;

-возможность вариантов выпиливания лобзиком работ по дереву.

К недостаткам можно отнести:

- трудоемкость изготовления.

Структура и схема выполнения светильника.

1. История развития поделки.

2. Предварительный экономический анализ.

3. Идеи.

4. Определение требований к изделию.

5. Выбор материала.

6. Инструменты для выполнения проекта.

7. Технология изготовления.

8. Проблемы.

9. Правила Технике Безопасности.

10. Себестоимость.

12. Выбор и обоснование потребности

Для выполнения своего творческого проекта я решил изготовить необходимое изделие для дополнительного освещения в вечернее время моей комнаты – настольный светильник. Когда становится темно, мне необходимо освещение. Для этого мы используем лампу. Но наша старая лампа давно уже сломана. И чтобы не покупать новую мне пришла мысль: я научился обрабатывать древесину и работать с электроприборами, не сделать ли мне настольную лампу своими руками?

Для большего интереса и привлекательности в своем проекте я решил изготовить настольную лампу с оригинальным абажуром. А также подготовил для изделия материал слоеную фанеру необходимую для работы.

2.1 План выполнения проекта

1. История развития светильников

Многовековая история бытовых светильниковдемонстрирует зависимость их формы от развитиятехники искусственного освещения, материалови технологии изготовления, архитектуры, декоративно-прикладного искусства и, наконец, дизайна.Источники искусственного света древнегомира — факелы, лучины и масляные светильники. Масляные светильники состояли из сосуда дляконопляного или льняного масла и фитиля. Материалом для их изготовления чаще всего служилаглина, реже — бронза.Как широкораспространённый предмет бытасветильники стали объектом художественноготворчества ещё в глубокой древности. Уже в товремя их формы и конструкции были весьма разнообразны. Тогда же появились почти все существующие сегодня типы светильников поспособу и местуих установки. Долгое время можно было встретить устройство для освещения помещения в виде свечи,да и сегодня такие есть, но рядом с ними может красоваться и современная люстра или настольная лампа (рис. 1).С появлением электричества искусственное освещение приобрело особый смысл. Светильники,в отличие от открытого огня свечи, стали болеебезопасны. Электрическая лампа накаливания позволила создать наряду с многоплановыми конструкциями светильники с замкнутой структурой,непосредственно встраиваемые в потолок или стену в виде люстры или бра.И как всегда, нововведение начинается с использования старых форм. Можно долго и много говорить об осветительных приборах, но и сегодня их внешний вид завораживает.

2.3Выбор изделия

Виды разновидностей светильников.

2.4 Определение требований к изделию

Создавая изделие, следует исходить из определённых требований к нему:

2.5 Выбор изделия

Я выбираю вариант проекта, т. к.:

• он оригинальный;

• будет хорошо смотреться на фоне домашнего интерьера;

• у ниверсальный.

Думаю, что изготовление изделия не займет у меня слишком много времени.

Стоимость будет гораздо ниже покупной.

Факторы, которые следует принять во внимание при изготовлении изделия.

Универсальность нашего проекта заключается в том, что при изготовлении светильника получается красивое, удобное и прочное изделие.

Экономичность заключается в том, что все материалы для данного проекта можно найти в мастерской.

Конструктивность необходимо учитывать при изготовлении, светильник красивое, удобное изделие.

Экологичность заключается в том, что при изготовлении данного проекта использовался экологически чистый материал – древесина.

Эстетической точки зрения, здесь использовали современные взгляды на дизайн изделия, тщательно выбирали варианты для выполнения проекта.

Технология изготовления довольно непросто.

Во всех процессахизготовления изделия используются разные варианты работ:

• чертежные инструменты – циркуль, линейка, угольник, карандаш;

• столярной ножовкой, шлифовальная шкурка ДЛЯ ШЛИФОВКИ ИЗДЕЛИЯ И КРОМОК;

• напильники: плоские, круглые с мелкой насечкой;

• отвертка, акриловая краска, клей ПВА

• верстак.

2.5 Информация об изделии

1. Настольная лампа предназначена для освещения.

2. Состоит из основания – древесина мягкойпороды (береза.),электрический патрон, лампочка, выключатель, электрический провод.

Выполнить чертеж изделия

Сборочный чертеж настольного светильника.

3.1 Организация рабочего места

Школьная мастерская

3.2 Выбор оборудования, инструментов и приспособлений

1. Лобзик.

2. Бумага для эскиза и чертежа.

3. Карандаш

4. Линейка

5. Циркуль

6. Шлифовальная шкурка.

7. Напильники.

8. Тюбик с акриловой краской.

9. Крестовая отвертка.

10. Клей для древесины.

11. Электродрель, сверло.

12. Провод двужильный – 1 м.

13.Вилка электрическая.

14.Выключатель для провода.

15. Лампа.

3.3 Конструирование изделия

Приступая к проектированию изделия, необходимо представить ряд вариантов подобного рода изделий.

При выборе конструкции и технологии изготовления этого изделия я определил параметры, которые следует учесть.

Назначение: использовать как декоративное украшение, дополняющее интерьер моей квартиры и осветительный настольный прибор.

Надёжность: зависит от качества подобранногоматериала. Материал для светильника (корпус)должен быть сухой, не иметь явных пороков и дефектов.

Долговечность изделия:осуществляется за счёт выбраннойконструкции при решении конкретных задач. Это, в основном, зависит от того, как и где будет стоять этот предмет. Чем прочнеематериал, тем долговечнее изделие. Это учитывается при эксплуатации изделия.

Универсальность изделия:осуществляется за счётиспользования его как осветительный прибор, таки предмет декоративно-прикладного назначения,украшающий интерьер.

3.4 Правила техники безопасности

1.Техника безопасности при выпиливании по дереву

1. Лобзик - опасный режущий инструмент. Обращаться с ними нужноосторожно.

2. Не держать левую руку вблизи режущего инструмента.

3. Не применять больших усилий при выпиливании и высверливании электродрелью.

4. Хранить инструменты в ящике верстака или в шкафу.

5. Каждому инструменту отводить свое место.

2. Техника безопасности при окраске

1. Окраску изделий производить только на накладной доске.

2. Не допускать попадания краски и растворителей на кожу рук и лица.

3. Не окрашивать изделия и не хранить краску вблизи нагревательных приборов.

4. Проветрить помещение, в котором проводится окраска.

5. Руки после окрашивания вымыть с мылом.

3. Техника безопасности труда при работе на верстаке

1. Работать разрешается только на исправном, подготовленном к работе верстаке.

2. Верстак должен быть подогнан по росту учащегося, ладони рук должны свободно касаться крышки верстака.

3. Зажимы верстака должны быть исправными.

4. На верстаке должны находиться только необходимые для работы инструменты, они должны располагаться в лотке верстака.

5. Следить за тем, чтобы инструменты не свисали с края верстака.

6. Во время работы не допускать захламления верстака.

7. После окончания работ смести опилки и стружки щёткой, и закрутить зажимы.

3.5 Технология изготовления изделия

В своем проекте я выбрал традиционную форму в Модернизированном стиле. Для работы больше всего подходят фанера из березы, так как она легко обрабатывать, не коробится. Применяемый древесный материал должен быть без дефектов, без трещин и сучков.

Предельная масса и габариты изделия: необходимоиспользовать полуфабрикаты, а также заготовкисухих стволов деревьев, подобрав нужный участок,предварительно высушив его.

Дизайн:изделие можно покрыть морилкой, чтобы оттенить некоторые участки, в дальнейшем покрыть лаком, а также использовать природный рисунок в виде текстуры древесины.

Компактность изделия, пропорции и объёмныецветовые элементы, отличают его от изделий промышленного производства.

Сегодня всё большеможно встретить изделия, в том числе и вызывающие интерес, с использованием синтетического материала. Хотелось бы, чтобы нас всё большеокружали предметы естественного происхождения,которые не вредят нашему здоровью.

Технологическая карта изготовления

«Светильника-Ракета»»

Достоинства и недостатки:

Достоинства данного проекта:

• во-первых, необходимая вещь;

• во-вторых, универсальна;

• в третьих, легка в изготовлении, экономична.

• соответствует интерьеру помещения.

Недостатки:

• себестоимость выше нормы затрат.

• длительное время для выполнения работы

4.1Экономический анализ

Затраты на настольный светильник составили 535 рублей 0 копеек. Стоимость изделия приятно радует, она гораздо ниже покупной, к тому же я получил индивидуальную вещь. Выгода очевидна!!!

Подсчёт себестоимости.

Для изготовления нашего изделия нам пришлось понести некоторые затраты, которые мы выразили в своей таблице.

Таким образом наши затраты составили535рублей. На рынке или в магазине мы могли бы купить такой же товар по цене приблизительно 850рублей и выше. Выходит, что сделать самому изделие, а именно настольную лампуне только занимательный интерес, но и выгодное дело.

4.2Экологический анализ

В данной работе я использовал материалдля изготовления различных изделий. Думаю, ни один кусочек не останется без внимания. Поэтому эксплуатация проектируемого изделия не нанесет вред ни мне, ни окружающей среде.

4.3 Эстетический анализ

• Мое изделие получилось красивым.

• Я доволен качеством своей работы.

Сделано из натуральных материалов и никакого вреда нанести человеку и природе не может. В моем проекте нет таких материалов, которые обладают токсичными свойствами.

Оценка изделия

Преимущество данного изделия заключается в том, что оно изготовлено по индивидуальным размерам, с неповторимым дизайном, очень органично вливается в интерьер комнаты и исключительно сочетается с мебелью.

Более того технологические операции по изготовлению светильника просты и доступны для каждого, кто хочет и может мастерить.

Так же в пользу светильника, изготовленного самостоятельно, можно отнести невысокую себестоимость, оригинальность, индивидуальность и удобство в использовании. Но есть один «минус» невысокое качество исходного материала.

Выводы по итогам работы

Решение об изготовлении настольного светильника мне далось нелегко, зная, что прежде, чем увижу результат, придётся потрудиться. Поэтому, посоветовавшись с учителем, изучил технологию выполнения проекта. Благодаря этой работе я научился уверенно работать на верстаке с использованием ручных инструментов по обработке древесины, с электрическими проводами и их составляющими.

В процессе работы над проектом я научился оформлять технологическую документацию, стал лучше выполнять чертежи, понял, как надо построить процесс проектирования деталей светильника.

Так как я еще многого не знаю о свойствах дерева, об инструменте, то в решении этих вопросов мне помогал учитель технологии, Белоусов В.В.. Он же помогал и направлял мою работу над проектом. Самым трудным в работе над проектом оказался расчетсебестоимости светильника.

Анализ полученных результатов

Я сделал настольную лампу. На мой взгляд, лампа получилась очень оригинальной и красивой. Теперь я могу использовать в своей комнате данный осветительный прибор для дополнительного освещения.

К тому же лампа подчеркивает интерьер комнаты и не занимает много места.

4.4Реклама

Прошли века, изменилось мировоззрение людей, их быт. А изделия народных мастеров и сегодня по-прежнему восхищают нас своим совершенством. В наше время декоративное искусство не только сохраняется в музейных залах, оно живет в народе. С чувством благоговения относимся к изделиям, хранящим тепло человеческих рук. Ведь в каждой вещи – часть души, сердца мастера.

Реклама:

ООО «Фирма СПЕКТР»

изготавливает светильники и настольные лампы. Мы предлагаем вам самые качественные лампы по приемлемой цене от 300руб.

Постоянным покупателям скидка 10%.

Наш телефон:+79515186060

Покупайте наши лампы и делайте свой дом уютнее и светлее!!!!

4.5 Литература:

1. Учебник «Технология. Индустриальные технологии. 5 класс» (авторы:А.Т.Тищенко, В.Д.Симоненко).

2. Технология. Индустриальные технологии. 5 класс. А.Т. В.Д.Симоненко, Вентана-Граф, 2012 г. Тищенко,

3. Учебник Технология : технический труд:7 класс: учебник для учащихся общеобр. учреждений / П. С. Самородский, А. Т. Тищенко, В.Д. Симоненко; под ред. В. Д. Симоненко,-3-е изд.,перераб.,-М.: Вентана-граф 2012

4. Учебник Технология: 8 класс: учебник для учащихся общеобразовательных организаций. 2-е изд.,перераб./ [Б, А. Гончаров, Е.В, .Елисеева, А. А. Электров]; под ред. В,Д. Симоненко. – М.: Вентана-Граф, 2014.

5. Мартенсон А. Начинаем мастерить из древесины. М.: Просвещение, 1979

6. Леонтьев Д.П. Сделай сам. – М.: Просвещение, 1985.

7. Логачева Л.А. Основы мастерства по дереву. М.: Народное творчество, 2002.

19