Презентация по русскому языку для 3 класса на тему "Правописание слов с безударными гласными", по учебнику Канакина В.П.

1 декабря. Русский язык.

Отдых наш кончается,

Работа начинается.

Усердно будем мы трудиться,

Чтобы чему-то научиться.

Минутка чистописания.

лЛл лЛл лЛл лЛл

лю ел лоя ил (л/Л)ипецк

Буква обозначает:

• Согласный или гласный ?

• Звонкий или глухой ?

• Твёрдый или мягкий ?

• Парный или непарный по гл.-зв.?

• Что вы знаете о букве «Л»?

Оформление работы в тетради.

Первое декабря.

Классная работа.

Пиши красиво и правильно.

Орфограммы, связанные с гласными.

Проверяемый безударный гласный в корне слова.

Непроверяемый безударный гласный в корне слова.

Если буква гласная Вызвала сомнение,

Запомни написание словарных слов.

Ты её немедленно

Ставь под ударение.

Учись говорить правильно! Поставь ударение.

ШКАФЫ

ШАРФЫ

ТОРТЫ

ХОЛМЫ

БИНТЫ

БАНТЫ

ЗОНТЫ

ПУЛЬТЫ

Проверь себя.

Проверь себя.

Вставь пропущенные безударные гласные.

ст_р_на

о

о

1. Подбери проверочное слово для первой гласной.

ст о р_ны

2. Подбери проверочное слово для второй гласной.

ст о р о нка

Сколько проверочных слов нужно для проверки?

Какую главную цель поставим сегодня на уроке?

Продолжим учиться подбирать проверочные слова для обозначения безударного гласного звука в корне слова.

Тема: Правописание слов с безударными гласными в корне

Предположите тему нашего урока?

Работа по теме урока.

Работа по теме урока.

Полоса, полосы, полоска.

головы,

головка.

Голова,

Зеленеть,

зелёный.

зелень,

Работа по теме урока.

Говорить,

говор,

разговор.

Золотой,

позолота.

золото,

Молодой,

молодость,

молоденький.

Работа по теме урока.

о

о

о

о

е

е

е

е

е

е

е

е

о

о

о

о

Подведём итоги:

-Назовите тему урока?

-Какую цель на уроке ставили? Достигли ли её?

- Что нового узнали?

Домашнее задание: с. 107 слова упр. 205.

Словарный диктант.

Поможет закрепить правописание слов с непроверяемыми орфограммами.

Оцени работу.

Будь справедлив!

0 ошибок – «5».

1 ошибка – «4».

2 ошибки – «3».

3 ошибки – «2».